本书篇章分别作于二十世纪四五十年代和七八十年代，是先生讨论人生问题的随笔和讲演词。全书共分三辑，一为“人生十论”；一为“人生三步聚”；一为“中国人生哲学”。先生从中国传统文化入手，征诸当今潮流风气，语句随和，娓娓道来，全然是中国学问切己体察、虚心涵泳的味道，所以本书不仅是为学者所作，更多的是为青年、为每一个对生活寄予期望的普通人所作。开卷之余，于今国人创业垂统，作为于社会将大有裨益。吾全体也将“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。
具体描述
读后感
本来这本书要推荐给我的大学同学看（我大学学机械的），于是便买来先读，可惜读了开头几篇之后我不禁问自己：这还是写《国史大纲》的那个钱穆吗？！ 先说我看到好的部分。序言无疑是此书的亮点，其中的读书三境界恐怕是我花18元钱得到的唯一价值。 再说说缺点： 1，语言曲折，...
评分作者：尧耳 信息爆炸的时代，个体容易在资讯浪潮中失去方向。如何通过阅读坚定自己的选择，同时能够引导和带领孩子建立积极的人生面向，成了不少人焦虑的话题。 家庭教育和生命面向的争论，究其根本，还是关于人生价值的分歧和讨论。“人生要如何才不算虚度？”这个早已成为哲...
评分先说说这个关于人生的比喻。 西方的人生趋向是向外的，理性的，科学的，物质的。 追求权力，追求外在的控制，包括对人对财物对自然。 这种追求是永无休止的，而究竟最终可以得到什么，没人知道。 或者就是追求这个过程是最让人心动的。 印度的人生正相反，是向内的，感性的，...
评分教育在儒家的学说中式占有很高的地位的。《论语》开篇第一句就是：学而时习之。讲的就是学习。那么为何学习在儒家之中有那么高的地位，最近也是正好看了钱穆先生的《人生十论》就此来谈谈学习之于我们之于社会国家之间的关系。一门有用的学说往往是很贴近与生活实际的，是切身...
评分一人之心可变千万人之心 ——《人生十论》所感 大学最后一个寒假的时候，我决定留校。除了一些现实原因外，也想尝试一个人生活的感觉。假期的校园空空荡荡，一个人走在校园里除了有点凄凉，有时也会冒出自己一个人...
用户评价
两年前读《人生十论》觉得并不难懂；两年后的近日再读，翻开曾经笔记，觉得当年真是幼稚。书中字句，不懂的地方却骤多起来。
评分深圳，同事。
评分《人生十论》三星，怎么跟《了凡四训》似的？《中国人生哲学》倒是篇不错的台北八十年代谈话录，五星。数星并算，四星。
评分苟全性命于山寨，不求闻达于江湖.
评分苟全性命于山寨，不求闻达于江湖.
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