具体描述
本书的第一篇中，首先介绍了家庭教育的基本策略和方法，使家长在教育孩子的过程中在总体上有章可循。第二篇中，针对各个具体问题，在分析孩子心理的基础上，先提出未雨绸缪的措施，继而提供解决问题的种种方案，并提示父母，孩子应在这一过程中学到什么，等等。第三篇，则是针对年幼的和十几岁的孩子的特殊问题的劝告和建议。本书作者均为美国资深的、著名的儿童问题专家，他们的这一著作在美国出版后倍受广大家长的欢迎，成为很多美国家庭的必备图书。
作者简介
目录信息
家庭会议
宽爱与严厉
不要一味告诫
不要明知故问
限定与选择
自然后果
逻辑后果
不能仅凭后果
说到做到
固定安排
走进内心世界
自省
教孩子正确看待错误
少说话多做
先约束你自己
一视同仁
让孩子自己想办法
第二篇 常见、疑难问题对策
第一章 心理、情绪
出生排行与个性
自信心不足
总说“不”
顺从
过分依赖
抑郁
心烦
恐惧
追求享乐
不听话
害羞
自私
“好孩子”的问题
地位竞争
第二章 行为、习惯（部分）
打人
不愿吃饭
编造事实
反抗行为
讨嫌
忘事
选择朋友
打架
损坏东西
不尊重大人
打扰别人
哭哭叽叽
令人不愉快的习惯
撅嘴
第三章 日常问题（部分）
零用钱
电视和电子游戏
家庭作业
学校中的问题
业余爱好
不愿练习（钢琴、舞蹈、运动和其他）
做家务
尿床
怎样过生日
洗澡的麻烦
大小便训练
不打扫房间
第四章 特殊问题（部分）
不良嗜好
性探究
自杀
对待诱拐、绑架
面对不幸
理解死亡事件
第五章 父母与子女（部分）
是否需要自己照顾孩子
上幼儿园
娇惯
打孩子
父母意见不一致
不公平
放开你的手
第三篇 对一些问题的教育策略
第一章 关于年幼孩子一些问题的教育策略（部分）
要求过分关注
自夸
责备
抱怨
报复
浪费
喊叫
第二章 关于十几岁孩子一些问题的教育策略
约会
帮会组织
男（女）朋友
攀比
隐私
“Ｘ光透视”影片
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
阅读时间：2011年2月 美国20世纪90年代育儿经
评分阅读时间：2011年2月 美国20世纪90年代育儿经
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