具体描述
读库出品。
《共和国教科书·高小部分》的教授法则。
《共和国教科书》由上海商务印书馆首版于1912年，其后十年间，共销售七千至八千万册之多，是当时影响最大的一套教科书。这是读库计划修复整理的老课本系列中的第一套。我们的整理再版工作，主要分为两项：一是对教科书部分的还原与修复，二是对教授法部分的校订与编注。
本次再版，我们尽力实现了如下三个目标：
一、以“全貌”、“原貌”来再现这些百年前的教育经典与出版硕果。教科书部分，我们将原属初小、高小的《新国文》《新修身》共计二十八册，及《公民须知》一册，合并为初小部分六册、高小部分五册，仍以繁体线装方式出版，原书的封面及内文所有内容均在各分册中予以保留。
二、整理扫描之后，我们又对这些页面进行了力所能及的细致修复。拜现代技术条件所赐，使得我们的修复工程得以超越传统影印书的概念。教授法部分，我们将与教科书相对应的二十八册教授法，合并为六册，凡百万余言，以简体横排方式再版，以利当代读者理解，并方便与教科书对照阅读。
三、由于这套老课本风行若干年，版次众多，不同版本间有诸多内容变动，往往出现不同版本的教科书之间、教科书与教授法之间内容不尽一致的情况，有的只是简单的字词或句读差异，有的则是内容有较大增减；有的是内容相同而标题不同，有的则是标题相同而内容不同；有的是不同版本之间某课内容全换，有的则是不同版本之间连续几课内容全换。凡遇这种情况，简单的字词或句读差异，我们遵循教授法服从教科书的原则（除非教科书有明显错误）；内容不同之处，有的依从现代社会的观念（如《新国文》初小第七册第二十四课选了《鲍氏子》而非有捕鲸说法的《鲸鱼》），有的资料搜集困难，则视版本保存情况，以教授法能与教科书相配为宜，同时兼顾页面质量。经多次努力，至少我们目前整理的这一整套《新国文》与《新修身》，其教科书与教授法的内容是对应一致的。
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读后感
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用户评价
我一直对教育领域有着浓厚的兴趣，也阅读过不少相关的书籍，但这本书给我的感受是截然不同的。它并非那种枯燥乏味的理论堆砌，而是充满了生动的案例和深刻的洞见，仿佛一位经验丰富的教育者，娓娓道来，将复杂的概念深入浅出地呈现出来。我常常会在阅读的过程中，不自觉地停下来，陷入沉思，回味书中提到的观点，并尝试将其与自己过去的学习经历相结合。这种“学以致用”的阅读体验，让我觉得收获颇丰。这本书给我带来的启发，远远超出了我对教育本身的认知，它让我开始思考“如何学习”本身，以及学习的本质究竟是什么。这种思维上的拓展，对我而言，其价值是无法估量的。
评分这本书的封面设计着实吸引人，一种厚重感扑面而来，仿佛诉说着知识的深邃与历史的沉淀。我尤其喜欢封面上那些淡淡的纹理，它们如同岁月的刻痕，让我对书的内容充满了期待。拿到手里，纸张的质感也很棒，翻阅时没有那种廉价的滑腻感，而是带着一种温润的触感，这让我更加确信它是一部值得细细品读的著作。我至今都还记得第一次翻开它时的那种心情，就像推开了一扇尘封已久的大门，里面涌动着知识的洪流，等待我去探索。每当看到它摆在我书架上，都会有一种莫名的心安，仿佛有位智者静静地在那里，随时准备解答我心中的疑惑。这本书不仅仅是一部纸质的载体，更像是我的一个精神伴侣，在我迷茫的时候给予指引，在我疲惫的时候给予力量。它的存在，本身就是一种价值的体现，一种对知识的敬畏。我常常会把它放在床头，睡前随意翻阅几页，总能在其中寻找到一丝慰藉，一种对未知世界的无限好奇心被重新点燃。
评分这本书在我书架上的位置，总能成为朋友们关注的焦点。他们常常会好奇地问起这本书的来历，以及它为何如此特别。我总是会微笑着解释，并分享一些我与这本书之间的小故事。这本书的封面设计，虽然简洁，却蕴含着一种独特的哲学思考，仿佛在诉说着关于教育的深层含义。我记得有一次，一位朋友在我的书架前驻足许久，反复摩挲着这本书的封面，他说：“这封面有一种沉静的力量，让人忍不住想要去了解它背后的故事。”这句话我非常认同。有时候，一本好书的魅力，不仅仅在于其内容，还在于它所传递出的一种无形的气质，一种能够引起共鸣的能量。而这本书，恰恰就具备了这样的特质，它就像一位低调而内敛的智者，默默地散发着光芒，吸引着每一个有心人。
评分这本书的印刷质量非常出色，每一页都清晰锐利，字迹工整，排版也十分舒适，阅读起来毫无压力。我特别注意到字体的大小和行距的设置，都恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于一本内容如此丰富的书籍来说，无疑是至关重要的。我曾有幸借阅过一些印刷质量不佳的书籍，那真是令人痛苦的体验，纸张泛黄、字迹模糊，不仅影响阅读体验，甚至会让我产生对内容本身的怀疑。而这本书，从里到外的每一个细节都透露着一种“匠心”，仿佛作者和出版方都倾注了极大的心血，只为呈现给读者最完美的阅读感受。这种对细节的极致追求，让我觉得物超所值，也让我更加珍惜手中的这本书。我甚至会小心翼翼地保护它，尽量避免折角、污损，因为它在我心中已经不仅仅是一本书，更是一件值得珍藏的艺术品。
评分这本书的书脊设计，也充满了艺术感。虽然我通常不会经常去关注书脊，但这本的设计却让我印象深刻。它不仅仅是为了标注书名和作者，更是一种整体美学的体现。我喜欢它那种稳重又不失活力的色彩搭配，以及上面那些细致的纹理。每当我从书架上取下它，都会不经意间瞥见它的书脊，然后心中就会泛起一种莫名的喜悦。我常常会想象，设计出这样的书脊的人，一定是一个对美有着敏锐感知力的人。这种对细节的关注，最终汇聚成了一个整体，让这本书在我心中变得更加完整和珍贵。
评分以后给儿子手把手讲
评分常识，缺乏常识，补课吧。
评分常识，缺乏常识，补课吧。
评分弟弟看的
评分弟弟看的
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