林美琴 颱灣師範大學國文係學士,美國南加州大學東亞語言與文化研究所碩士,現從事兒童閱讀教育研究。已齣版著作《兒童閱讀新識力一兒童讀書會與班級共讀》、《讀冊做夥行——讀書會完全手冊》等十餘種。
研究兒童閱讀已有十幾年經驗的林美琴,一直緻力於兒童閱讀的推廣,曾應邀到國內外各地分享兒童閱讀策略。在這本書中,美琴老師利用最真實的現場教學經驗,精闢分析瞭多達100本的繪本,提供給傢長、老師最精闢的繪本使用方法,讓你按部就班,精準掌握“看”繪本的技巧!關心孩子閱讀的傢長、老師們,可以通過本書帶領孩子找到開啓閱讀力的鑰匙。書中提供的獨門秘笈“繪本圖像引導”、“圖像到意嚮的轉換”等訓練,能讓孩子建立起閱讀的自信。看完本書,你就會發現:“繪本真的很瞭不起!”
自从当了妈妈之后,整个人的思维角度渐渐就变了。比如做饭,给爱人做饭,做了就是功劳,可是给儿子做饭,就要追求色香味俱全营养好消化,做了饭只是万里长征第一步,儿子要爱吃,吃了吸收了,长高了长胖了,这顿饭才算做完做好。读书也一样,推荐书给爱人“哎这本书不错...
評分 評分 評分從“看見”到“洞見”——真理好像天上的明月,而文字隻是指月的手指,手指可以指齣明月的所在,但手指並不就是明月,看月也不一定必須透過手指。
评分感覺比彭懿的和《好繪本如何好》要強很多
评分嫌淺。
评分繪本其實也沒那麼容易讀,讀瞭此書確實啓發不小,對於繪本的理解有瞭更深的領悟。
评分從“看見”到“洞見”——真理好像天上的明月,而文字隻是指月的手指,手指可以指齣明月的所在,但手指並不就是明月,看月也不一定必須透過手指。
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