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[美]芭芭拉•帕特森（Barbara Patterson）

天津教育出版社

郝志慧

2011-11

28.00元

平装

善生悦教系列

9787530966013

图书标签: 华德福育儿儿童教育幼儿教育教育华德福教育绘本美国

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发表于2025-02-22

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图书描述

本书缘起于一所学校的家长系列讲座，讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的，她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。

书中介绍了家庭和学校的健康节奏、什么样的游戏能刺激孩子的想象力、如何保护孩子发展12感觉、孩子身体成长发育的阶段、关于创造性纪律的含义、怎样创编生日故事、怎样做娃娃和布偶等。阅读本书，你可以看到作者作为一名华德福教育工作者、两个孩子的妈妈和一位曾祖母，是如何将斯坦纳的人智学理念运用于实际生活的。

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著者简介

芭芭拉•帕特森（Barbara Patterson)，资深华德福教师。曾在美国加州的高低礼堂华德福学校（Highland Hall Waldorf School）担任过三年幼儿园教师，后在芝加哥的家中开办河滨公园儿童之家（River Park Children’s Garden）长达八年。从2000年开始在密歇根州罗切斯特希尔斯的奥克兰斯坦纳学校（Oakland Steiner School）做教育支持工作，并在密歇根州东南部的华德福学校教授成人课程。她也是两个孩子的母亲，现在也是一位曾祖母了。

帕梅拉•布莱德（Pamela Bradley），曾获得纽约大学艺术硕士学位，出版过诗集，做过很长时间的公共关系顾问和教师，也是芝加哥华德福学校年刊的合作编辑。协助芭芭拉完成此书。目前与丈夫和两个女儿住在芝加哥。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

很喜欢书中的一些理念，要顺应孩子的成长天性；要引导孩子专注手中的事物；如果不是特别严禁的事，尽量不说“不能”或“不要”等禁止类字眼，那样每次说起来禁止类字眼就很有力度；尽量少用问句，少给孩子过多的选择，以免他们过度以自我为中心，把问话改为简单的陈述句，用“可以”，比如你可以穿红色的那件衣服；还有，为了顺应孩子的成长天性以及成长规律，不给还不会走的孩子用婴儿助步车，那样只会损害他的脊柱和身体；不给孩子玩太炫酷的玩具，尽量玩一些没有明确用途的玩具材料，发挥孩子的想象力。其实这些理念都挺实用，等宝宝出生后，再有针对性地看一遍！

评分☆☆☆☆☆

不知道为什么，华德福一定有股浓浓的宗教风，书中两个部分我极度不认同，一是不给幼童选择的权利，二是捆住打闹的孩子的手

评分☆☆☆☆☆

很实际的案例分享，又有经验之谈的诚恳建议，看华德福教育文字中感觉最实用的一本。

评分☆☆☆☆☆

尊重生命，并且富有科学精神和人文关怀，华德福教育理念是我和儿子共同的运气，决心努力学习，即使没有这种学校可上，也要让他从小接收到这种教育的福音。

评分☆☆☆☆☆