我要上小学了

我要上小学了 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:朝花少儿
作者:胡冬娟
出品人:
页数:106
译者:
出版时间:2006-5
价格:9.80元
装帧:
isbn号码:9787505607231
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿
  • 上学
  • 入学准备
  • 小学入学
  • 儿童教育
  • 启蒙教育
  • 学习方法
  • 家长指导
  • 绘本
  • 成长
  • 教育
  • 心理准备
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具体描述

我要上小学了:行为能力篇,ISBN:9787505607231,作者:胡冬娟

作者简介

目录信息

喜欢上小学学习为主准备学习用品积极的情绪不吓唬孩子熟悉学校环境了解小学学习模式熟悉上学路线结伴而行开学的第一天生活能力准蚤喝水穿衣使用厕所整理自己的衣物用品独立性1独立性2爱整洁听闹钟主动起床不午睡生活有规律认识学习用具,学会整理书包收拾玩具有始有终爱劳动良好的学习习惯准备学会倾听爱动脑培养阅读兴趣注意力的培养坚持性广泛的兴趣与知识面今天的事,今天做主动完成任务理解任务性语言指令游戏按时、快速完成作业独立完成作业固定的作业时间做完作业再去玩提前整理书包敢问勤问爱护书籍作业整洁上课铃、下课铃举手发言不随便离开座位课间十分钟看书的姿势有利于眼睛的习惯正确书写姿势纠正左右手区分左右学会写名字认识田字格描画基本阅读技能识字兴趣写数字社会适应能力准备老师好礼貌用语敲门不翻别人的东西喜欢别人的东西,怎么办?独立解决问题知错能改讲信用遵守规则控制情绪自我保护准备我的家庭认识安全标志交通安全紧急服务电话不玩火火中自救走散了怎么办?不跟陌生人走摆脱坏人不要陌生人的东西不在路上打闹不围观小心刀剪不做危险动作不从高处往下跳运动卫生扭伤脚怎么办?流鼻血了,怎么办?不到建筑工地玩不乱动电器小心石子、玻璃好好走路安全饮食着装安全敢于说不防止身体侵犯防止玩耍时的伤害不随便告诉别人陌生人来接你怎么办?不独自到无人的地方玩吃东西时不嬉戏打闹会“咬”人的美食防溺水防烫伤独自在家
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我平时工作很忙,给孩子读书的时间不多,所以对绘本的要求是‘一页一个点,信息密度要高’。这本书完美地满足了我的需求。它的叙事节奏非常紧凑,不会有那种拖沓冗长的段落,每一个画面和文字的组合都在有效地推进‘上学’这个主题的阐述。我注意到它在处理‘情绪管理’这块内容时,运用了色彩心理学。比如,当角色表现出‘担心’或‘害怕’时,背景色调会略微偏冷和低饱和度,而当他们战胜困难、感到‘兴奋’时,画面立刻变得明亮起来。这种视觉语言的暗示,对还不完全理解复杂情绪词汇的幼儿来说,是一种非常直观的情感教育。我的孩子虽然识字不多,但他能敏锐地捕捉到这些色彩和表情的变化,并能主动模仿书里角色的积极反应。这本书不只是告诉孩子‘该做什么’,更重要的是教会他们‘如何感受’和‘如何应对’这种人生的新阶段。

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这本册子的装帧设计简直可以用‘匠心’来形容。封面材质采用了略带磨砂质感的纸张,手感非常舒适,耐翻耐磨,对于一个活泼好动的孩子来说,这一点太重要了。而且,全书的开本设计得非常合理,既方便孩子小手抓握,又保证了内页信息的清晰度。我最欣赏的是它在功能性上做的扩展——书的后扉页设计了一个‘入学准备小清单’,这个清单非常实用,囊括了从准备文具到调整作息的方方面面。我们是按照清单一项一项来检查和准备的,感觉整个‘备战’过程变得有条不紊,不再是手忙脚乱的状态。更棒的是,书中穿插了许多‘给家长的建议’的小贴士,这些建议非常精炼,直击要害,比如如何应对孩子可能出现的‘分离焦虑’,提供了非常具体可操作的安抚技巧。这说明作者团队在创作时,是站在家长和孩子双重视角的,考虑到了整个家庭的‘同步升级’需求。这是一本真正意义上的‘全家福’式指导手册。

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说实话,我对这类主题的书籍通常抱持着一种审慎的态度,毕竟市面上同类产品太多了,大多只是换汤不换药的科普读物。但这一本,在深度和广度上都给了我一个惊喜。它不仅仅停留在“上学很美好”的表层宣传上,而是深入探讨了孩子从“家庭中心”向“集体社会”过渡时心理上会经历的微妙变化。我注意到书中有一章节专门讲了“规则的意义”,用了一个很巧妙的比喻——就像搭积木,没有规则,城堡就容易倒塌。这个角度非常新颖,让我这个成年人都忍不住思考。它没有刻意去粉饰小学生活的‘艰辛’,而是用一种坦诚且积极的态度去引导孩子理解‘责任’和‘独立’的价值。我们家老大,以前在家里习惯了所有事情都被安排好,这次阅读后,他开始尝试自己收拾书包,虽然动作还有些笨拙,但那种发自内心的‘我能行’的气场已经初显端倪。这本书的价值,在于它提供了一个高质量的对话契机,让父母和孩子可以一起去‘预演’未来,而不是被动地迎接变化。

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这本书简直是为我们家小家伙量身定做的!从拿到书的那一刻起,我就能感受到那种扑面而来的期待感和一点点小小的紧张。内页的插画风格非常活泼,色彩饱和度高,但又不至于太花哨,恰到好处地吸引了孩子的注意力。我特别喜欢它在内容编排上的心思,不是那种枯燥的知识点堆砌,而是通过一系列有趣的小故事和场景,把幼小衔接过程中孩子可能遇到的所有‘第一次’都温柔地展现了出来。比如,关于如何认识新同学、如何遵守课堂纪律、甚至是如何正确使用铅笔和橡皮的细节,都处理得非常细腻。我家孩子以前对上学总是有点模糊的概念,看了这本书之后,每天都会主动跑来问我:“妈妈,书里那个小朋友是怎么找到自己座位的呀?”这种主动探索的欲望被成功点燃了,这比我苦口婆心地说一万遍都有用。而且,书里的文字排版也考虑到了刚开始学习认字的孩子,字体够大,行间距适中,偶尔出现的拟声词和叠词,读起来朗朗上口,非常适合亲子共读,培养语感的同时也建立了对学校生活的美好向往。这真是一本能够有效缓解‘幼升小’焦虑的‘定心丸’。

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总而言之,这本书给我的感觉是‘温暖且专业’的完美结合体。它不像一些早教产品那样过度教育化,而是充满了一种鼓励和陪伴的基调。我尤其喜欢它对‘学校’这个概念的重新定义。在书中,学校不再是冰冷的学习场所,而是一个充满探索机会的‘微缩世界’,那里有新的朋友、有趣的规则和等待发现的知识宝藏。它巧妙地将“义务”转化为“权利”,将“必须”变成了“渴望”。我发现自从我们开始看这本书,我儿子看那些校车或者穿着校服的大孩子时,眼神里多了一种期待而非抗拒。而且,这本书的纸张质量非常好,即使被孩子反复触摸和折叠,也没有出现明显的破损痕迹,这点对于注重耐用性的家长来说是个加分项。这本书成功地完成了‘铺垫’的任务,让孩子在进入真正的学校生活前,就已经在心理上完成了‘入场仪式’,为他们未来顺利融入集体环境打下了坚实的情感基础。

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