阅读的力量 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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(美)斯蒂芬·克拉生

新疆青少年出版社

李玉梅译

2012-1

176页

28.00元

平装

9787551504140

图书标签: 阅读教育儿童教育阅读教育读书阅读的力量育儿教育学

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发表于2025-01-31

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图书描述

《阅读的力量》一书将向大家提供一种全新的研究结论，它将改变学者和老师教授语言的方式。本书中提出的自由自主阅读（Free Voluntary Reading）是提高语文能力最有效的手段，不论阅读的内容是通俗小说、青少年浪漫文学、报纸，还是经典文学著作，阅读这个行为本身都会在提高语言能力中起到关键作用。斯蒂芬·克拉生教授多年对各个国家教育情况一丝不苟的研究，为他在本书中提出的自由自主阅读方式提供了大量翔实而有力的证据。

本书第二部分讨论的是一些落实FVR的方法。这些方法就是要解决书的问题、阅读时间的问题、指导方法的问题。而这些看似简单的方法都值得学校去践行。同时作者还在书中对漫画书，青少年浪漫文学，电视等这些大家认为不利于阅读效果的事物提出了新的见解。

这是一本由枯燥数据和生动结论相结合的书。它为对每一个语言研究者和语言教师来说都有很大的启示，也为每一位教育工作者、教育管理者和父母培养孩子的语言能力指明了方向。

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著者简介

斯蒂芬·克拉生教授（Stephen D Krashen）是美国南加州大学（University of Southern California）。教育领域的荣誉退休教师。他最知名的研究是建立第二语言学习的普遍性理论，他同时也是自然研究法（Natural Approach）的创立者之一以及学科式双语教学(Sheltered Subject Matter Teaching)的发明者。他在此书中提出的自由自主阅读（Free Voluntary Reading）已在学术界、教育界及阅读推广人中得到普遍认可和赞誉，是阅读理念的一次革命。

图书目录

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用户评价

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作为学术性著作，还可以

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作者强调了自由阅读的重要。“幼年和青少年时期无所不读的经历，与这个人此生最后的成就之间有正向关系。”

评分☆☆☆☆☆

整本书是论文的写法，很严谨，没有似是而非夸大其词的段落，比如有关奖励和读后的测验对于阅读帮助的研究，虽然很多书和老师们都觉得给予各种小奖励能吸引孩子们阅读，读后进行测验也能帮助孩子们更认真地阅读，但是，这本书的作者还是老老实实地告诉我们：“研究显示，并未提出测验与奖赏对阅读有帮助的证据。”。把这本书跟《大声朗读》一起读，就会发现两者的区别，虽然里面谈到的很多事例是一样的，但《大声朗读》就像电视机里的主持人，用各种热情洋溢的声音、动作来吸引你；而《阅读的力量》则更像一位学院派的教授，微笑着甚至有点距离地跟你介绍阅读的好处，哦，阅读，很好的事情…… 要看，最好两本书一起看，当然先看《大声朗读》喽，有了兴趣再冷静分析嘛！

评分☆☆☆☆☆

理论研究，理论果然太多了。不过还是能收获一些，比如阅读极有可能产生心流。

评分☆☆☆☆☆

看结论就行了。

读后感

评分☆☆☆☆☆

美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)的代表作《朗读手册》，1979年初版，5次修订，被美国数十所教育院校选为指定教材，并被引进日本、韩国、西班牙、英国、澳大利亚等国，仅在美国的销量就突破了200万册。书中用了整整一章来介绍“持续默读”（SSR），在文中崔...

评分☆☆☆☆☆

建议看本人博客的原始链接，粗体，红体以及链接在粘贴至此会丢失。从而影响快速阅读。链接地址为：http://blog.sina.com.cn/s/blog_538f46f70100hxb3.html 《阅读的力量》是一本薄薄的小书。其实它应该是由中小学老师和家长的来读才是。因为原作者Stephen D. Krashen（南加...

评分☆☆☆☆☆

阅读的力量这本书，主要讲指“自由自主的阅读”，指纯粹因为想阅读而阅读，不需写读书报告，也不用回答章节后的问题，简称FVR。 FVR正因为他的随意性，不需要回答章节问题，也不用为一个字，词翻字典。在上个学期的工作中，我曾经尝试让孩子阅读，从阅读中领悟道理，从阅读中...

评分☆☆☆☆☆

这个时代，不会阅读的人，就会输在起跑线。未来的时代知识增量是指数增长的，并且我们不再是专精一个学科就可以了，要做一个知识的游牧民族，这是罗振宇有一次说过的话。爱阅读，才能读的快乐，读的更多。这本书是告诉我们如何让孩子爱上阅读的工具书，薄薄一本，对成年人爱上...

评分☆☆☆☆☆

建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”！本书所介绍的阅读，并不是广义上的阅读，他基本排除了学校教育中，教师指导下的阅读。虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读（FVR）的成功案例，我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。特别是与中国学校教育中的阅读教学。作...

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