Engaging Ideas, Second Edition is a practical nuts-and-bolts guide for teachers from any discipline who want to design interest-provoking writing and critical thinking activities and incorporate them into their courses in a way that encourages inquiry, exploration, discussion, and debate. Integrating critical thinking with writing-across-the-curriculum approaches, the book shows how teachers from any discipline can incorporate these activities into their courses in a way that encourages inquiry, exploration, discussion, and debate. This edition features new material dealing with genre and discourse community theory, quantitative/scientific literacy, blended and online learning, and other current issues.
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給老師們的教學書，針對性地講瞭學生的寫作心理、常見錯誤類型、可用方法，主導WAC（跨學科寫作法）。不是手把手的語法書或寫作書，但是可讀性很強，例子生動，寫作學習者可以從另一個角度看自己寫作的睏境。
评分給老師們的教學書，針對性地講瞭學生的寫作心理、常見錯誤類型、可用方法，主導WAC（跨學科寫作法）。不是手把手的語法書或寫作書，但是可讀性很強，例子生動，寫作學習者可以從另一個角度看自己寫作的睏境。
评分學校組織writing intense discipline學習活動所用的參考書。教語言學課程的時候有布置寫作作業但是都沒有取得很好的效果，對照此書發現關鍵在於作為老師沒有給學生很好的作業要求及指導。感觸很深的是要加staging和rubrics幫助學生自己定位寫作的差距，並從非正式寫作的積纍開始，很有啓發意義
评分學校組織writing intense discipline學習活動所用的參考書。教語言學課程的時候有布置寫作作業但是都沒有取得很好的效果，對照此書發現關鍵在於作為老師沒有給學生很好的作業要求及指導。感觸很深的是要加staging和rubrics幫助學生自己定位寫作的差距，並從非正式寫作的積纍開始，很有啓發意義
评分學校組織writing intense discipline學習活動所用的參考書。教語言學課程的時候有布置寫作作業但是都沒有取得很好的效果，對照此書發現關鍵在於作為老師沒有給學生很好的作業要求及指導。感觸很深的是要加staging和rubrics幫助學生自己定位寫作的差距，並從非正式寫作的積纍開始，很有啓發意義
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