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香港中学文学教学研究

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姚素珍
广东教育出版社
2006-12
454
29.00元
文艺学与中小学语文教学研究丛书
9787540663247

图书标签: 教学  语文教育学   


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发表于2024-12-24

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图书描述

《香港中学文学教学研究》兼采质化与量化的方法,透过对中国文学科过去三代课程的回顾,了解本课程的特征及影响其定位与发展的问题;并从课程反思的角度去探讨文学教学的本质、模式与取向、文学教材的选取与应用以及文学学习的评估与考试,而提出对中国文学科课程发展方向的建议,主张要以审美教育为中心,结合文化教育和语言教育,采取“读者反应”和“对话交往”的教学取向,发展有效教学的模式,这些模式主要包括情意目标导向的文学教学、能力为本的文学教学、过程模式的文学教学和建构主义的文学教学;教材方面,除了选取古今中外的经典名著,还应增加多元文化的文本,选取标准以富有道德内涵和情感素质的内容为主;而文学教学的目标是要建构学生对汉语审美特点的分析能力,培养学生对本国语言的语感,并丰富和更新学生的认知范式,优化和扩充学生的情感体验,使学生能深入认识中国文化的价值,从而获得终身受用的有用知识。

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