第一章 农村幼儿园教育 引言 第一节 了解农村幼儿 一、农村幼儿家庭教养方式的类型 二、农村幼儿的发展需要 三、农村幼儿的发展特点 研修提示 第二节 走近农村幼儿教师 一、农村幼儿教师的工作角色 二、农村幼儿教师的工作特点 三、农村幼儿教师的工作规范 研修提示 第三节 走进农村幼儿园 一、农村幼儿园的地域特点 二、农村幼儿园的文化特点 三、农村幼儿园的个性化发展 研修提示第二章 和农村孩子交朋友 引言 第一节 孩子的需要与权利 让每一棵小草都绽放生命的光彩 表扬的技巧 宽容是金 多一些选择的机会 研修提示 第二节 孩子大不同 每个孩子都很棒 男孩和女孩 教育需要等待 研修提示 第三节 小芽天天长 每天都有新发现 “放大”与“缩小” “错”的契机 让孩子的成长看得见 研修提示 第四节 特别的爱给特别的你 宝贝，听自己的 松开您呵护的手 “火”来“水”淹 “秘密”的守护者 研修提示第三章 关注教育的寻常时刻 引言 第一节 忙碌充实的一天 一、温馨的来园时光 二、轻松的生活时光 三、愉悦的学习时光 四、快乐的游戏时光 五、和谐的离园时光 研修提示 第二节 精心呵护每一刻 一、一日保育工作要点 二、安全与自我保护教育 三、常见安全事故的预防和处理 研修提示 第三节 环境创设窍门多 一、生动的主题墙 二、丰富的活动区 三、鲜活的自然角 四、利于互动的家长园地 五、充分利用的公共环境 研修提示 第四节 和孩子玩在一起 一、幼儿园规则游戏的类型与组织策略 二、幼儿自主游戏活动的内容与来源 三、幼儿自主游戏活动的组织与指导 四、富有地方特色的传统民间游戏 研修提示 第五节 养成人生好习惯 一、生活中的习惯培养 二、学习中的习惯培养 三、交往中的习惯培养 四、公共规则意识的培养 研修提示 第六节 在活动中经历与成长 一、外出活动 二、节庆活动 三、特色活动 四、特殊事件 五、幼小衔接活动 六、跨班活动 研修提示第四章 为了共同的追求 引言 第一节 家园共育促成长 一、家园共育的意义与原则 二、有效沟通的方法与策略 三、家庭教育指导案例分析 研修提示 第二节 规划好自己的工作 一、工作巧安排 二、班级工作计划的制订与解读 三、主题活动计划的制订与解读 四、周工作计划的制订与解读 五、半日工作计划的制订与解读 研修提示 第三节 做个有心的观察者 一、每天观察益处多 二、生活活动中的观察 三、教学活动中的观察 四、游戏活动中的观察 研修提示 第四节 让学习成为一种习惯 一、和书交朋友 二、上网“冲冲浪” 三、找个人聊聊 四、融人园本教研 研修提示第五章 农村幼儿园主题活动资源库 引言 第一节 自然类主题活动 蔬菜小精灵（小班） 有趣的沙子（小班） 我和蚕宝宝有个约会（中班） 豆豆总动员（大班） 一起忙秋收（大班） 花漫朝霞（大班） 泥巴玩玩乐（混合） 研修提示 第二节 社会类主题活动 小鬼当家（中班） 庆“六一”蔬果创意秀（中班） 庆“六一”绿色环保秀（大班） 快乐小足球（大班） 我们居住的地方（大班） 绿色小兵（大班） 研修提示 第三节 人文类主题活动 家乡的鸿山（中班） 十二生肖迎新年（大班） 我们只有一个太湖（大班） 吴地童谣（大班） 青白团子三种馅（大班） 研修提示第六章 农村幼儿园安全工作 引言 第一节 必须高度重视幼儿园安全工作 一、幼儿园安全工作的重要意义和指导思想 二、幼儿园安全工作的内容与要求 三、落实幼儿园安全工作的途径和方法 研修提示 第二节 幼儿园安全突发事件的应对 一、安全事故的预防与应对 二、自然灾害的预防与应对 三、农村幼儿园常见的安全隐患与应急预案 研修提示 第三节 幼儿园安全工作典型案例分析 一、幼儿园活动伤害事故案例分析 二、幼儿园饮食卫生事故案例分析 三、幼儿园交通安全事故案例分析 四、幼儿园周边安全事故案例分析 研修提示参考文献后记
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