愛讓成長不煩惱

愛讓成長不煩惱 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:中信齣版社
作者:金韻蓉
出品人:
頁數:232
译者:
出版時間:2011-8
價格:30.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787508629384
叢書系列:
圖書標籤:
  • 金韻蓉
  • 教育
  • 傢庭教育
  • 愛兒
  • 心理學
  • 青春期
  • 【二手書】
  • @心理學
  • 成長
  • 情感
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  • 教育
  • 幸福
  • 陪伴
  • 心理
  • 溝通
  • 溫暖
  • 理解
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具體描述

《愛讓成長不煩惱:金老師的幸福教子書》主要內容:成長中的孩子總有各種各樣的煩惱,這些煩惱也牽動著每一位父母,每一個傢庭。如何“帶領孩子平穩度過成長動蕩期”?如何有效指導升學關鍵期孩子的學業?對於懵懂期孩子的擇友問題,父母能做些什麼?孩子秘密早戀,傢長應該給齣怎樣正確的引導?在這個網絡時代,如何幫助沉溺於網絡遊戲的孩子迴到現實世界?

……

所有這些成長的煩惱既是現代孩子長大必然經曆的,也是每一位傢長必須直麵的,更是讓父母和孩子手足無措的。

《愛讓成長不煩惱:金老師的幸福教子書》是資深青少年心理專傢金韻蓉老師,繼暢銷150000冊《愛在左,管教在右》後最新親子力作。書中結閤科學理論和成長期孩子的真實案例,並依據國內外教育專傢的最新研究成果,為廣大父母解密孩子學習、擇友、早戀、網癮……一係列成長睏擾背後的真實原因。

這一本集感性與理性為一體的成長期孩子教養指導書,延續瞭金老師以往細膩、感性的文風,科學的理論,字裏行間飽含人文關懷的教育觀念,將效紓解焦慮父母們的緊張情緒。

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《愛在左,管教在右:金韻蓉的親子書》

著者簡介

金韻蓉,曾經在醫院從事心理谘詢工作十餘年,最初為兒童心理和行為治療,接著是青少年的學校輔導,最後,專職解決婚姻問問題。

暫彆心理谘詢工作之後,轉而研習和心理治療有關的藝術治療領域、舉凡牽涉到視覺治療的色彩心理學,和聽覺治療有關的音樂療法,以及目前投注所有心力、並決定藉以安身立命的嗅覺治療——芳香療法,都是她將心理學專業應用到日常生活上的美好轉換。

颱灣省衛生部心理衛生中心心理治療IFA(International Federation of Aromatherapists)國際芳香療法治療師學會大中華區首席代錶、主任講師、終身成就會員。

《時尚Cosmo》雜誌《美麗筆記》專欄作傢

北京大學光華管理學院EMBA《女性領導人心理學》課程講師

電視節目《情感龍門陣》心理學顧問,《美麗俏佳人》時尚生活專傢

著有《香草地圖》、《美麗筆記》、《芳香療法》、《尋找32號》、《英國留學通》、《幸福女人的芳香生活》等多部暢銷書。

圖書目錄

自序/XI第1章 理解,是一切、一切的關鍵所在/1第一,每一個孩子都具有與生俱來的人格獨特性。/3第二,為什麼那個曾經乖巧可愛的孩子長大以後變得那麼難管教、不聽話?/8第三,是我們最耳熟能詳的,也是至關重要的——生殖係統的成熟和荷爾濛的分泌變化。但是,我們真的理解瞭嗎?/12第四,傢裏齣現瞭難管教的孩子時,真的隻是孩子的問題嗎?我們會不會也是其中一個“不好控管”的因素呢?/18第2章 建立和睦親子關係的幾個大原則/23第一,不要跳上他的船去幫他掌舵駕船,也不要動不動為瞭一些無關緊要的事,去“搖他的船”。/24第二,理解、接納他的朋友和需求,而不是批評、否定和攻擊他們。/48青春期的人際發展需求——因為認同和混淆,所以需要同儕團體的認同/50什麼是“同儕團體”(Peer Group)?/53同儕團體的功能和它的重要性/54“同儕壓力”或欺淩(Bully)/65第三,建立“預警機製”,在問題還沒有發生時,先采取防範措施。/74預警機製的建立/80青少年叛逆行為背後常見的情緒動因/83第四,也許,我們也需要學習管理自己的情緒?/92第3章 如何與叛逆期的孩子溝通/99建立良好的溝通之前要明白的幾點/103第一,孩子和我們一樣,有權利在不想說話的時候不說話。/103第二,不想說話的背後,可能有些糾結的情緒。不要去引爆它!/104第三,他“不想說話”,並不等於“拒絕我們”。/105第四,他現在不想說話,並不代錶以後都不想說話。/106和叛逆期孩子溝通的原則/107第一,要確認我們確實是“聽見瞭”。/107第二,不要急著下判斷。/111第三,要讓他敢於對我們說真話。/113第四,請給他“迴嘴”的權利。/115第五,不要還像對兒童那樣過度保護,或不讓他知道真相。/118第六,如果溝通的門已經關上,用請教的方法來重新打開這扇門。/122第4章 我的未來不是夢/127不管您是孩子的父母還是師長,甚至是孩子本人,我都希望我的下述總結,能帶給您一些可資思考的東西/136學習成績不好時,我們可能錶現齣毫不在乎的態度。其實,我們心裏是很彷徨害怕,也很羞恥的。/136根據認知心理學的研究,殘酷的現實是:不是“隻要努力學習,你就一定能考高分”。/137決定孩子學習成績的因素很多,不是隻有“用不用功”那麼單純。/139父母能幫助孩子提升學業的方法/141和他一起規劃學習的進度。/141把學習目標切割成符閤他實際能力的小階梯。/144幫助他學會有更高“投資報酬率”的學習方法。/149用勾勒美好遠景的方法來激發他的學習動力。/150協助他擁有需要時可以把頭埋進去的健康沙堆。/153第5章 如何聰明地麵對孩子的早戀/155早戀“不得不然”的原因/156第一,確實存在的生理因素。/156第二,社會風氣開放,以及各種媒體的推波助瀾。/158第三,同儕認同的壓力。/159第四,滿足某些心理需求。/160聰明的父母,如何聰明地麵對孩子的戀愛關係/162粗暴地橫加阻撓,是最不可取、最拙劣的做法。/162尊重他的感受,不要譏諷他的愛情或覺得荒唐可笑。/166不要設下天羅地網到處去查探他的行蹤。/168和他喜歡的人做朋友。/169讓傢變得更溫暖、更舒適。/171如果孩子真的不願意和我們談,鼓勵他去和他信任的長輩談談。/172分手失戀時,張開雙臂,安慰他。/172對孩子進行性教育時的幾個提醒/174第一,最好是由父母中與孩子性彆相同的那一方進行性教育,如果這一方缺席,那麼就由傢族中同性彆的長輩,例如叔叔、舅舅、阿姨、姑媽來負責。/175第二,幫助孩子理解,他身上所發生的變化,是正常的生理發展進程,不需要為此而害羞。/176第三,要在孩子對性剛剛開始萌發意識的時候,就留意徵兆並給予引導,而不是已經造成問題之後,纔開始性教育。/177第四,不要陷入性教育的幾個誤區之中。/179第6章 孩子的互聯網成癮癥/183網絡成癮癥狀/187麵對互聯網,這樣保護我們的孩子/190第一,彆把“網絡”和“不學好的壞孩子”之間畫上等號。/190第二,彆和孩子鬥法。/192第三,和孩子約定閤理的上網時間,不要趕盡殺絕。/194第四,注意網絡安全。/198最後,還是老話一句:給孩子不需要去虛擬網絡中尋求就能得到的安全感和成就感,是戒斷“互聯網成癮癥”最有效也最根本的方法。/199第7章 幫成長中的孩子從抑鬱中走齣來/203一般性抑鬱情緒的徵兆和錶現/209孩子的抑鬱情緒癥狀/210引發孩子抑鬱情緒的原因/215第8章 空巢的季節/225
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

对于成长,我们作为家长的有着说不尽的话题;对于成长,我们的孩子的背后有着说不完的抱怨话。为什么家长苦心经营,极力想要创造的一个良好孩子学习成长氛围却经常遭到我们孩子的反感和排斥呢?为什么我们的孩子经常无法认真听取家长们给予他们的良苦用心,出自肺腑的教育言辞...

評分

有一种爱,只知付出不知索取,亦如春蚕吐丝、蜡烛成灰,人们用黄河比作她,因为她赐给孩子生命,照顾他们成长,人们说他是孩子的第一任老师,教他们认识自然,感知世界,那就是父母之爱。母爱如海,浩海而宽广,父爱如山,高大而挺拔,在养育孩子成长的过程中,父母虽付...  

評分

有一种爱,只知付出不知索取,亦如春蚕吐丝、蜡烛成灰,人们用黄河比作她,因为她赐给孩子生命,照顾他们成长,人们说他是孩子的第一任老师,教他们认识自然,感知世界,那就是父母之爱。母爱如海,浩海而宽广,父爱如山,高大而挺拔,在养育孩子成长的过程中,父母虽付...  

評分

有一种爱,只知付出不知索取,亦如春蚕吐丝、蜡烛成灰,人们用黄河比作她,因为她赐给孩子生命,照顾他们成长,人们说他是孩子的第一任老师,教他们认识自然,感知世界,那就是父母之爱。母爱如海,浩海而宽广,父爱如山,高大而挺拔,在养育孩子成长的过程中,父母虽付...  

評分

——文/阳宝 读金老师的书,怎么说呢,朴实而真切,没有所谓的教条主义,没有真知灼见,只有平凡生活中最真实的案例和分享。我看了很多育儿书,大抵分为三种,一种是育儿说教类,这类育儿书几乎都是讲的育儿真理,应该如何做才可以培养出如何的孩子,并会相应举出一些实例...  

用戶評價

评分

零零碎碎的時間竟然看完瞭。也許撫育孩子的過程,其實是一種在心理上自我療愈的過程。通過周到照顧自己的孩子,去彌補自己早年生活的缺失和遺憾,因為當我們去愛和照顧自己的孩子,在心理感覺裏麵,也像是在照顧曾經是嬰兒的自己。

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關於如何跟青春期孩子溝通,很有參考價值的親子書~很多原則和技巧可以遷移到親密關係中。比如設定底綫~尊重和信任~放手~和對他重要的人做朋友~

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積極育兒

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積極育兒

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零零碎碎的時間竟然看完瞭。也許撫育孩子的過程,其實是一種在心理上自我療愈的過程。通過周到照顧自己的孩子,去彌補自己早年生活的缺失和遺憾,因為當我們去愛和照顧自己的孩子,在心理感覺裏麵,也像是在照顧曾經是嬰兒的自己。

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