具體描述
《留守兒童教育:石柱模式》是一本為解決留守兒童教育問題，立足於留守兒童培養的報告書；是一本關係著留守兒童命運，立足於國傢長治久安的企劃書；是一本關係民族興旺，立足於當前工作的承諾書；是一本洗禮著頭腦的書，其中文字承載著曆史重任，發揮著拋磚引玉的作用。
著者簡介
譚中長，中學特級教師，重慶市石柱土傢族自治縣教育委員會主任。曾被四川省政府授予“優秀教師”榮譽稱號，曾被重慶市教委錶彰為“優秀共産黨員”、“優秀黨政領導乾部”、“校務公開先進個人”等榮譽稱號。2005年開始主持“農村留守兒童教育培養”課題，2010年9月7日，“重慶市農村留守兒童工作會”在石柱縣召開，學習“石柱縣留守兒童教育培養模式”，簡稱“石柱模式”。至今，“石柱模式”已被《光明日報》等全國50多傢報刊媒體宣傳報道。
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
一本为解决留守儿童教育问题，立足于留守儿童培养的报告书；是一本关系着留守儿童命运，立足于国家长治久安的企划书；是一本关系民族兴旺，立足于当前工作的承诺书；是一本洗礼着头脑的书，其中文字承载着历史重任，发挥着抛砖引玉的作用。不但要探讨留守儿童教育“是什么”、...
評分一本为解决留守儿童教育问题，立足于留守儿童培养的报告书；是一本关系着留守儿童命运，立足于国家长治久安的企划书；是一本关系民族兴旺，立足于当前工作的承诺书；是一本洗礼着头脑的书，其中文字承载着历史重任，发挥着抛砖引玉的作用。不但要探讨留守儿童教育“是什么”、...
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