自序
第一讲 寻求教育的大智慧
一、新时代班主任必须经历的八个转变
二、同病异治———教育中的辩证关系
三、最初的信任
四、变“三座大山”为“三座靠山”
五、釜底抽薪
六、大智若愚
七、第六感觉
八、爱的本能
第二讲 班级常规管理的艺术
一、常规管理:琐碎中最显班主任智慧
二、容易忽视的细节:让任课教师感受幸福
三、班级管理学入门:让班级高效运转起来
四、运筹帷幄:让班主任立于不败之地
五、制度育人:让评价保持客观、公正
第三讲 构建班级文化的艺术
一、班级文化中的“硬”与“软”
二、一份班级公约出台的前前后后
三、忘掉规则
四、打造属于自己的“班级名片”
五、创建最美丽的教室
六、黑板报:班级精神文化的符号
七、让优秀成为习惯———班级精神的塑造
八、班级里的民俗文化:集体生日会
九、成人仪式:十年树木，百年树人
第四讲 扭转班风，转化后进生
一、从战略问题入手
二、面对差乱班
三、从第一次考试开始抓考风考纪
四、培养公德意识
五、一份另类的班级文明公约———“我可以!”
六、关注中等生的生存状态
七、面对“难教的学生”
第五讲 组织班级活动的艺术
一、方法总比困难多
二、让我们看云去 ———组织外出活动的艺术
三、不走寻常路 ———设计班级活动创新思维16字诀
四、翻越那一面毕业墙 ———班级活动的延伸教育艺术
第六讲 班主任的超常规教育艺术
一、班主任成长三部曲
二、巧排座位
三、改变称呼
四、亲密接触
五、狭路相逢
六、跟着我吧
七、哀兵必胜
八、把酒夜话
九、坚持到底
· · · · · · (收起)