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发表于2024-12-22
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日本三大名人从各自的专业领域对谈绘本的力量。曾经与村上春树、吉本芭娜娜,甚至几米畅谈创作的日本临床心理学者,将教你如何由绘本中聆听到音与歌;看日本绘本泰斗松居直细数绘本的可能性;以及记实作家柳田邦男以自身的生命经验,娓娓道来绘本对成年人的影响。本书可说是一次重量级的绘本世纪对谈。
河合隼雄,临床心理学家,出生于1928年,去世于2007年。学习、研究荣格心理学,在日本第一个取得荣格学派分析家资格。在致力于临床心理学发展的同时,为了思考日本人的心性,研究日本文化和宗教。主要著作收入《河合隼雄著作集》(全13卷)。
松居直,儿童文学家 ,生于1926年。在福音馆书店编辑部,为创作绘本的出版倾注力量,培养出众多的作家。1956年创刊绘本月刊《儿童之友》,在作为总编辑活跃开展工作的同时,努力进行绘本创作和批评活动,给儿童文学界以巨大影响。主要有《绘本是什么》等著作。
柳田邦男,纪实文学作家,生于1936年。在NHK做过新闻记者以后,转而成为作家。针对重大事故、灾害、战争、医疗这些事关人类生死的事件,通过采访思想、行动处于前沿的人士,探求其中的现代社会的问题。主要著作有,《马赫的恐惧》、《癌症回廊的早晨》、《坠毁》,以及以与次子的死别体验为基础创作的《牺牲》等。
译者简介:朱自强,儿童文学家,文学博士。数次作为访问学者、客座研究员赴日本从事儿童文学研究。著有《儿童文学概论》、《日本儿童文学论》、《亲近图画书》等十种个人学术著作;翻译出版《不不园》、《谁也不知道的小小国》、《活宝三人组》(部分)等十几种日本儿童文学名著以及五味太郎、宫西达也、赤羽末吉等作家的二十多种绘本;与左伟合著系列儿童故事《属鼠蓝和属鼠灰》(三册)。现任中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授,东北师范大学博士生导师。
一场绘本研讨会的发言汇编,“干货”不多,很多观点在松居直其他书里也谈过,有几点收获:1)绘本是父母读给孩子听的;2)教育不是填塞知识,绘本是要触动孩子心灵,给孩子趣味和愉悦的;3)识字不代表会阅读,比识字更重要的是多听。
评分着重讨论了绘本的“声音”,大人读给孩子时,绘本中的语言之美也尤为重要。图文相互支撑互为增色,是绘本创作者需要不断追求和探索的课题。
评分开始抱着拉书单的目的读这本书,开头看的颇为不满“什么原来只是啰啰嗦嗦的谈话啊”。看了几页之后感想完全不同,从绘本的声音、版式、文字各个方面有了不一样的认识,感觉之前读过的绘本一下子活跃起来。里面特别认同的观点就是绘本不是给孩子自己看,而是要有读有讲有情景的。最近屯的书里面最喜欢的就是一套无字书,可以尽情发挥自己的想象力。里面对科学绘本的描述和后记中译者对中国儿童文学不再有大师的遗憾都给我不少冲击。PS,好书不但讲了自己的故事,也让人对它的来源和未来有所期待,看完这本有机会要再拜读一下河合隼雄的著作。
评分读完后就去卓越抢了一堆绘本回来。绘本同样适合大人读。
评分觉得写的东西没必要搞成一本书啊,发个长微博就能搞定了,真的。你们不要买了,但作者其他书可以看看,挺好的。
生於1926年。在福音館書店編輯部從事創作繪本的出版,並大力培植許多作家。1956年月刊繪本《兒童之友》創刊,除了以主編身分活躍於出版界,也開始著力於繪本創作及評論活動
评分20190430 刚开了个头。 这本书是看了朋友的一页分享种了草买来的,全书是一次关于绘本的演讲稿整理,三位大佬从各自的领域谈对绘本的看法。从开头的河合和松居直的个人3经历来看,对绘本的认识和情感,大体上离不开个人儿时的经历,那种不参杂质不带任何其他目的的深刻,是上天...
评分让我感受到力量的是柳田邦男的《与生命共鸣的绘本》部分。 《罐的礼物》、柳泽惠美的故事,以及兔子村的口袋习俗都给我留下了深刻的印象。 书中的其他部分就很一般了,没有什么特别,因为不是我的菜,只能这么说。 哦,还有松居直老师对《一百万只猫》的解读,让我有带着张...
评分在这本“讨论”式的书里,可以读出这样几点意见: 一、绘本是有声音的,甚至是有音乐的。当然,这不仅仅是说,在绘本的文字当中出现了拟声词这么简单。更进一层的,是绘本的故事和画面本事,能够在读者的心中动起来,而且是有声音的。大概相当于我们常说的“绘声绘色”吧。而...
评分《绘本之力》这本书是挺不错,是河合隼雄、松居直、柳田邦男三位在一个绘本研讨会上的发言和对话,其中河合隼雄是心理学家、松居直是儿童文学家和绘本编辑,柳田邦男是纪实小说家,三个人因为不同的契机接触到了绘本,于是跟绘本有了生命的交互。松居直作为绘本专家,在这本书...
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