儿童文学与游戏精神 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:二十一世纪出版社

作者:李学斌

出品人:

页数:361

译者:

出版时间:2011-5

价格:32.00元

装帧:平装

isbn号码:9787539160900

丛书系列:

图书标签:

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《童梦奇旅：游戏化学习的启蒙指南》 一、 内容概述： 《童梦奇旅》是一本深度探索游戏化学习理念在儿童教育中应用的实践指南。本书并非一本单纯的游戏攻略集，而是旨在揭示游戏的核心精神如何融入教学过程，激发儿童的学习兴趣，培养其创造力、协作能力和解决问题的能力。作者以丰富的理论依据为支撑，结合大量生动案例，为家长、教师和教育工作者提供了一套行之有效的游戏化学习设计框架和实施方法。 全书共分为三个核心部分。 第一部分：游戏精神的解码——理解儿童的学习动力 这一部分着重剖析儿童天性中蕴含的游戏精神，阐释其为何是学习的最佳驱动力。 为何游戏是儿童的天性？ 从认知发展的角度，探讨游戏如何帮助儿童探索世界、建构认知。例如，通过搭建积木，儿童在玩耍中学习空间关系、重力原理；通过角色扮演，他们理解社会规则、情感表达。 从心理发展的角度，分析游戏如何满足儿童的探索欲、成就感和归属感。游戏提供的安全探索环境，鼓励试错，降低了学习的挫败感。 从生理发展的角度，阐述运动和游戏对儿童身体协调性、精细动作和大脑发育的重要性。 游戏精神的七大核心要素： 自主性（Autonomy）： 儿童在游戏中拥有选择权和控制感，这种自主性是内在学习动机的源泉。本书将详细分析如何通过提供选择、鼓励决策来赋予儿童学习的自主权。 掌控感/胜任感（Mastery）： 游戏中的挑战与反馈机制，让儿童在不断尝试中感受到能力的提升和进步。我们将探讨如何设计循序渐进的学习任务，让儿童体会到“我能行”的成就感。 连接感/归属感（Relatedness）： 合作游戏、团队挑战能够培养儿童的社交技能，建立情感连接。本书将提供促进儿童协作、沟通的策略。 好奇心与探索欲（Curiosity & Exploration）： 游戏天生激发好奇，驱动儿童主动去发现、去尝试。我们将分享如何设计开放式任务，鼓励儿童主动提问和探索。 目标与规则（Goals & Rules）： 清晰的目标和有趣的规则是游戏结构的关键，它们为学习提供了方向和框架。本书将阐述如何将学习目标转化为游戏任务，以及如何设置既有趣又有教育意义的规则。 即时反馈（Immediate Feedback）： 游戏能够快速给予玩家反馈，让儿童了解自己的表现，及时调整策略。我们将讨论如何为学习活动设计有效的即时反馈机制。 叙事与想象（Narrative & Imagination）： 故事和角色的代入感能够极大地提升学习的吸引力。本书将介绍如何利用故事性来包装学习内容，激发儿童的想象力。 传统教育与游戏精神的碰撞： 分析传统教学模式在激发儿童内在学习动机方面的局限性。 提出游戏化学习并非“玩物丧志”，而是将游戏的积极元素转化为有效的学习工具。 强调游戏化学习的本质是“有意义的游戏”（Meaningful Play），即游戏的目标与学习内容紧密结合。 第二部分：游戏化学习的设计蓝图——从理念到实践 这一部分将详细介绍如何将游戏化的理念转化为具体的教学设计，提供可操作的步骤和方法。 学习目标的转化： 如何将抽象的学习目标分解为可执行的游戏任务和挑战。 示例：将“认识20以内的加减法”转化为“魔法数字大冒险”游戏，需要通过收集宝石（数字）并进行组合（加减）来解锁关卡。 游戏机制的引入： 积分与徽章系统（Points & Badges）： 讲解如何设置不同类型的积分和徽章，激励儿童在学习过程中的不同表现，如完成任务、分享知识、帮助同学等。 排行榜与竞争（Leaderboards & Competition）： 探讨如何在适度竞争中激发学习动力，同时强调合作的重要性，避免过度强调个体输赢。 进度条与关卡设计（Progress Bars & Levels）： 如何通过清晰的进度指示，让儿童感受到学习的持续推进和阶段性成功。 挑战与奖励（Challenges & Rewards）： 设计难度适中的挑战，并提供多样化的奖励（物质与精神相结合），让学习过程充满惊喜。 随机事件与惊喜（Random Events & Surprises）： 引入一些随机元素，增加学习过程的趣味性和不可预测性。 故事线与情境设置（Storylines & Scenarios）： 如何为学习活动构建引人入胜的故事背景，让儿童在情境中学习。 学习内容的“游戏化”处理： 游戏化阅读： 将阅读变成寻宝游戏，让儿童寻找故事中的线索，完成阅读理解任务。 游戏化数学： 通过棋盘游戏、卡牌游戏学习计算、几何等概念。 游戏化科学： 设计科学实验模拟游戏，让儿童在虚拟环境中探索科学原理。 游戏化语言： 利用角色扮演、故事接龙等方式练习口语、词汇。 游戏化艺术与创意： 鼓励儿童在游戏中进行自由创作，发挥想象力。 不同年龄段的游戏化学习特点： 学龄前儿童： 强调自由探索、感官体验、简单规则、角色扮演。 小学低年级： 引入积分、徽章、简单合作、任务导向。 小学高年级： 增加策略性、团队协作、挑战性任务、初步的项目式学习。 第三部分：实践者的罗盘——家校合作与未来展望 这一部分将聚焦于游戏化学习在实际应用中的挑战、机遇以及家校合作的重要性。 家长在游戏化学习中的角色： 如何在家中营造支持游戏化学习的环境。 如何与孩子一起参与游戏化学习活动，增进亲子关系。 如何辨别和选择适合孩子的游戏化学习资源。 教师在课堂中的游戏化实践： 如何克服课堂管理、时间限制等挑战。 如何运用游戏化工具和平台辅助教学。 如何评估游戏化学习的效果。 案例研究：分享不同学科、不同年级教师成功实施游戏化教学的经验。 技术在游戏化学习中的赋能： 介绍一些优秀的游戏化学习平台和应用程序。 讨论技术如何拓展游戏化学习的可能性，如虚拟现实、增强现实的应用。 强调技术是辅助工具，核心仍在于教育理念和设计。 游戏化学习的挑战与误区： 避免“形式大于内容”，只做表面上的游戏化。 警惕过度竞争带来的负面影响。 如何平衡游戏化学习与传统学习方式。 关注游戏成瘾的潜在风险，并提供应对建议。 面向未来的教育： 游戏化学习如何培养适应未来社会需求的技能，如创新思维、批判性思维、情商、协作能力。 畅想游戏化学习在终身学习中的作用。 鼓励教育者持续探索和创新，让学习成为一场充满乐趣的“童梦奇旅”。 《童梦奇旅》旨在成为一本激发教育者灵感、指导实践的灯塔。通过深入浅出的讲解和丰富的案例，本书将带领读者走进一个充满可能性的游戏化学习新世界，让每一个孩子都能在快乐中学习，在游戏中成长。

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《星尘的回响：宇宙边缘的哲思》这本书，说实话，初读时我带着一种对科幻题材的传统期待——宏大的星际战争、精密的物理设定，或者至少是某种对未来社会的尖锐批判。然而，作者以一种近乎诗意的笔触，将我们带入了一片寂静而广袤的虚空。这本书的核心并不在于“飞船”或“外星生物”，而在于“存在”本身在无限空间中的微不足道与独特。叙事节奏缓慢而深邃，仿佛每一次呼吸都伴随着亿万光年的距离感。其中对于时间感知的描摹尤为出色，角色们不再受制于线性的时间流逝，而是体验着多维度的“此刻”。特别是主角在“寂静星云”中与一个古老文明的残影进行意识交流那一段，文字的密度极高，充满了象征意义，我感觉自己需要反复阅读才能捕捉到其中关于“记忆的重量”和“遗忘的慈悲”的微妙层次。这本书对读者的心智要求很高，它不是提供答案，而是抛出更宏大、更令人不安的问题。它成功地将冰冷的宇宙图景，转化成了一面映照人类内心深处的镜子，让人在读完后，对日常的喧嚣产生一种抽离的清明感，像刚从一场冗长而庄严的梦中醒来，周遭的一切都显得有点不真实，又无比珍贵。

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我最近读的这本小说，叫做《潮汐与静默的几何学》，风格非常极端和先锋，简直是文学实验的集大成者。这本书几乎抛弃了传统意义上的情节推进，全书由一系列互不关联的、但主题上隐晦呼应的片段组成，像是随机截取的梦境碎片和哲学思辨的交响乐。语言上，作者大量运用了陌生化的表达和音韵上的自我指涉，很多句子需要反复朗读才能体会到其内在的节奏和潜藏的意义。它探讨的是“信息过载时代下，人如何重新建立意义连接”这一宏大主题。书中有一章完全是由符号、数学公式和歌词的残句拼贴而成，挑战了阅读的极限。这本书的魅力在于它的“不可接近性”，它不迎合读者，反而像一个设置了多重密码的迷宫，每一次尝试破译都会带来新的困惑和顿悟。对于那些习惯于线性叙事的读者来说，这本书无疑是令人抓狂的，但对于追求语言边界和结构创新的爱好者来说，这简直是一场盛宴，它迫使你重新定义“阅读”这件事本身。

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我最近翻阅的这本《旧日炉火的低语》，简直是一部关于“技艺传承”的百科全书式的作品。它的叙事像一条蜿蜒的河流，不急不躁地讲述着一个偏远山村几代木匠家族的故事。作者对材料的理解达到了近乎痴迷的程度，每一段关于木材纹理的描写，每一处关于榫卯结构的细节刻画，都充满了对传统工艺的敬畏。书中花了大量的篇幅去探讨“手工的温度”与“工业的效率”之间的永恒张力。最让我印象深刻的是关于“失败的作品”的章节，主人公如何从一堆碎裂的木片中吸取教训，那种面对挫折的坚韧和对完美的执着追求，比任何华丽的成功故事都更具感染力。这本书的结构非常松散，更像是一系列田野调查笔记的集合，但正是这种看似随性的结构，反而营造出一种真实的生活气息和历史的厚重感。它不是在歌颂过去的辉煌，而是在记录一种正在消逝的生活方式和匠人精神的坚守，读完后，我立刻去翻箱倒柜，想找回那些被遗忘的、需要用双手才能完成的小物件。

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《都市异闻录：九号地铁的乘客手册》这本书，充满了都市传说和民间信仰交织的魔幻现实主义色彩。它不是那种严肃探讨社会问题的作品，而更像是一本披着现代外衣的志怪小说集。作者对城市细节的捕捉能力令人叹为观止，那些被我们习以为常的角落——凌晨三点的便利店、永远在维修的电梯、被涂鸦覆盖的地下通道——都被赋予了奇异的生命和秘密的规则。叙事手法上，它采用了大量的口述历史和不可靠证人的视角，每个人讲述的故事都略有出入，使得整个“真相”像水中的倒影一样摇晃不定。我特别喜欢它对“通勤时间”这一概念的重新诠释，作者笔下的地铁空间，成为了一个暂时的、处于现实与虚幻之间的“中转站”，承载着人们未竟的欲望和被压抑的恐惧。这本书的阅读体验是极具沉浸感的，你仿佛能闻到雨后潮湿的沥青味，听到远处传来的列车轰鸣声，并在阅读下一页时，会不自觉地留意一下身边路人的眼神，生怕自己也成了某个都市怪谈的主角。

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坦白说，《雾锁卡美洛：未被记录的宫廷秘史》这本书，完全颠覆了我对中世纪骑士文学的刻板印象。它没有传统史诗中的英雄主义光环，反而将笔触聚焦于权力结构边缘的那些小人物——宫廷里的侍女、书记官，甚至是负责清理马厩的仆役。作者的写作风格极其尖锐，充满了黑色幽默和对制度性腐败的毫不留情的讽刺。叙事视角不断地在不同人物之间跳跃，形成一种多重曝光的效果，使得读者对“真相”的理解始终处于一种摇摆不定的状态。书中对宫廷礼仪的描写，与其说是还原历史，不如说是对虚伪和做作的辛辣解构。例如，关于一场盛大宴会的描写，从食物的奢华到空气中弥漫的暗流涌动的嫉妒与算计，作者用极其细腻的心理描写，把“文明的表象”下隐藏的野蛮展现得淋漓尽致。这本书读起来非常“累”，因为它要求你时刻警惕，不要被表面的光鲜所迷惑，每一个看似无心的一句话，背后可能都隐藏着致命的政治含义。

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比较厚重的一本儿童文学理论书著作，有启发性。不足是错别字较多。

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