关于少女心理小说的对话(代序)001
0 时间深处的眼睛001
1 我丢失了我的纸人游戏011
2 谁告诉我女孩自己的事027
3 抱抱我，丹妮048
4 我是谁057
5 恐怖地带的男孩069
6 木溪088
7 瞠不过的女儿河107
8 北京夏天的阳光1 28
9 开启的门 144
10 终生难弃的书 166
活在成长的年代——我为什么写《纸人》 174
具体描述
读后感
偷懒又健忘，于是就用这本书来记得小学六年级的自己。不是每个小孩儿什么都是爹妈悉心教授的吧，总有些记得起来或者已经记不起来的别的什么，作用了自己。关于得知糖甜药苦，有人听话，有人试错，有人溺水，有人过河，<纸人>用温暖的规劝，提供给了曾经的少年儿童一些成长选择...
评分偷懒又健忘，于是就用这本书来记得小学六年级的自己。不是每个小孩儿什么都是爹妈悉心教授的吧，总有些记得起来或者已经记不起来的别的什么，作用了自己。关于得知糖甜药苦，有人听话，有人试错，有人溺水，有人过河，<纸人>用温暖的规劝，提供给了曾经的少年儿童一些成长选择...
评分偷懒又健忘，于是就用这本书来记得小学六年级的自己。不是每个小孩儿什么都是爹妈悉心教授的吧，总有些记得起来或者已经记不起来的别的什么，作用了自己。关于得知糖甜药苦，有人听话，有人试错，有人溺水，有人过河，<纸人>用温暖的规劝，提供给了曾经的少年儿童一些成长选择...
评分偷懒又健忘，于是就用这本书来记得小学六年级的自己。不是每个小孩儿什么都是爹妈悉心教授的吧，总有些记得起来或者已经记不起来的别的什么，作用了自己。关于得知糖甜药苦，有人听话，有人试错，有人溺水，有人过河，<纸人>用温暖的规劝，提供给了曾经的少年儿童一些成长选择...
评分偷懒又健忘，于是就用这本书来记得小学六年级的自己。不是每个小孩儿什么都是爹妈悉心教授的吧，总有些记得起来或者已经记不起来的别的什么，作用了自己。关于得知糖甜药苦，有人听话，有人试错，有人溺水，有人过河，<纸人>用温暖的规劝，提供给了曾经的少年儿童一些成长选择...
用户评价
看的不是这个版本的，文字很细腻，讲述的是青春期女孩的心理。丹妮是女孩成长过程中的引渡人，她的消失意味着成熟的到来。愿每个女孩子都能拥有自己的“丹妮”，顺顺利利地长大~
评分很小的时候…三四年级？在图书馆读的…印象很深 可以作为性教育启蒙读物？（虽然对我来说不是…= =
评分很小的时候…三四年级？在图书馆读的…印象很深 可以作为性教育启蒙读物？（虽然对我来说不是…= =
评分非常喜欢殷健灵
评分难道真的没有人觉得这本书有点抄袭陈染的《私人生活》吗？里面的秋子和陈染笔下的伊秋简直一模一样，一些片段也是《私人生活》的翻版，这样真的不算抄袭么？
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