《傅佩荣:我读 2》内容简介:我像许多朋友一样,喜欢《庄子》书中的寓言故事。这些故事个别看来,对人生都有或深或浅的启发。譬如,不想读书时,就说《傅佩荣:我读 2》只是古人的糟粕;见人得意时,就说自己宁可做一只活的乌龟;接近自然时,就想如何可以梦见蝴蝶;有人关心世局,就笑他是螳臂挡车;自己走投无路,就戏称为“无用之用,是为:赶用”。
人的心是能量的中枢,既充满活力又善于感应。修行即是修心,心要静要虚,虚则生出光明,可以与道呼应。这时,心就成为灵台,转化为“精神”,从有形的能量提升为无形的、神妙的、自由的生命,可以与造物者同游。
傅佩荣,1950年生,祖籍上海。台湾大学哲学研究所硕士,美国耶鲁大学哲学博士。曾任台湾大学哲学系主任兼哲学研究所所长。现任台湾大学哲学系教授、浙江大学讲座教授。傅佩荣积极推进哲学和中国传统文化的教育和普及,被台湾《民生报》评选为“大学最热门教授”,获台湾地区教育部门“教学特优奖”。出版作品逾百种,曾获台湾地区“中正文化奖”、“最高文艺奖”等多项殊荣。近十几年来,他每年开展200多场哲学及国学的演讲和讲座,还多次应邀前往马来西亚、韩国、新加坡、美国等华人社团作传统文化讲座,在华人文化思想界影响深远。2009年6月,他在央视《百家讲坛》主讲《孟子的智慧》。
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初读这本书,最强烈的感受是它文字中蕴含的巨大能量,那种张力不是通过激烈的辞藻堆砌出来的,而是通过结构和节奏的巧妙拿捏,层层推进,最终在不经意间击中读者的内心深处。作者对于传统文本的解读,充满了颠覆性的洞察力,他仿佛拆解了那些被时间磨平棱角的经典论述,用一种近乎于手术刀般的精确,重新审视了其中隐藏的张力与悖论。这种解读的精妙之处在于,它既保留了原著的古韵和精神内核,又赋予了其面对当下困境的全新生命力。特别是对于“齐物论”的论述,作者没有陷入空泛的相对主义泥淖,而是描摹出了一种在对立统一中寻求动态平衡的生存智慧。读来令人拍案叫绝,感觉自己原本被“非黑即白”的思维定势牢牢锁住的思维枷锁,正在被一点点松动。这绝非是一本易读的轻松读物,它需要的是沉浸式的专注,但一旦进入作者构建的思维场域,便会发现前所未有的清晰与开阔。
评分这部书的开篇就如同一个悠远的梦境,文字里弥漫着一种古朴的、却又带着现代回响的哲思气息。作者的叙述方式非常引人入胜,他似乎并不急于抛出什么惊世骇俗的观点,而是像一位经验丰富的向导,领着读者在文字构建的迷宫中缓缓穿行。每翻开一页,都能感受到一种对生命本质的深刻叩问,那种“无用之用”的辩证法,让人在日常的琐碎中忽然抬起头,审视自己正在追逐的究竟是些什么。我尤其欣赏其中对“逍遥游”的重新解读,它不是简单的逃避现实,而是一种更高维度的存在状态的追求。那种笔触细腻入微,对于自然万物的观察,仿佛带着一种初见的纯真,却蕴含着千年的智慧。读完一段,常常需要放下书本,静默片刻,让那些看似平淡的语句在脑海中反复激荡,挖掘出其中暗藏的生命张力。这书的魅力就在于,它不给你标准答案,而是教你如何更好地提出问题,如何用一种更具弹性的视角去看待这个纷繁复杂的世界。
评分这本书的语言风格简直像一股清流,它摒弃了当代学术写作中常见的那种刻意的晦涩或浮夸的煽情,转而采用了一种近乎于诗歌散文的流畅与自然。阅读体验非常舒适,仿佛不是在啃食理论,而是在与一位睿智的长者进行一场深夜的交谈,他娓娓道来,不急不躁,却字字珠玑。我特别喜欢作者在论述过程中穿插的那些生活化的比喻和现代社会场景的投射,这使得那些遥远的古代哲学思想,瞬间变得触手可及,与我们此刻的焦虑、迷茫紧密地联系了起来。举例来说,他对现代人“信息过载”状态的描述,竟能从庄子的某个古代寓言中找到绝妙的对应,这种跨越时空的对话感,令人惊叹。这种叙事上的亲和力,极大地降低了理解门槛,让即便是初次接触这类思想体系的读者,也能感受到其内在的美学价值和实践意义。
评分坦白说,这本书最让我感到震撼的,是它对“超越性”的探讨。它没有停留在对社会现象的简单批判,而是试图引导读者去触碰和体悟一种更高的生命维度。作者以极其克制但又无比坚定的笔触,描绘了精神自由的可能性。这种自由不是物质上的富足,而是一种内心秩序的重建,一种与“道”同频共振的宁静。其中对“心斋”的阐释尤为深刻,它不像一般的修行指南那样给出具体的操作步骤,而是提供了一种心性的校准方向,一种“空”的境界的艺术。每一次阅读,都像是一次对自我灵魂的深度扫描,迫使我反思自己内心深处那些不必要的执念和恐惧。这种内向的探索,是这本书最宝贵的馈赠,它教我们如何从喧嚣中抽离,找到那个真正属于自己的、不受外界干扰的“内在场域”。
评分这部作品的结构安排颇具匠心,它并非线性推进,而是像一个螺旋上升的结构,每论及一个核心概念,都会以不同的侧重点进行反复的深化和补充,使得理解更加立体和圆融。我注意到,作者在行文过程中,非常注重“留白”的艺术,他不会把话说满,而是故意留下一些可以供读者自行想象和填充的空间。这种开放式的表达,极大地激发了读者的主动思考,让每一次重读都能产生新的感悟,仿佛每一次都在与同一本书进行一场新的、更深层次的对话。这种引导读者主动参与建构意义的写作手法,是成熟思想家才能展现出的风范。它拒绝成为一个封闭的知识体系,而更像是一个永恒的邀请函,邀请我们不断地去探索和体验文本背后那片广袤无垠的精神原野。
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