具体描述
《开启孩子天赋的妈妈学校2•写作》内容简介：儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取，平凡母亲如何培养出两个天才孩子？最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！——成功妈妈陈庆惠的育儿心得
所有的知识始于阅读，阅读是开启孩子天赋的钥匙。善用生活中的一切“道具”，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享；如何让孩子爱上阅读，爱上思考，让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量！
如何选择儿童图书，让孩子喜欢读书的9个秘诀，使用引起好奇心的道具，整理书架，亲近图书，从实际生活相关的地方开始，纸地图代替电子导航，让父母读书的样子印记在孩子心里，培养独立阅读的习惯，使阅读充满趣味的15个读书活动，提高学习效率的布鲁姆分类法。
全系列图书：/
开启孩子天赋的妈妈学校①阅读（阅读是开启孩子天赋的钥匙）
开启孩子天赋的妈妈学校②写作（写作能力与成功机会成正比）
开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力（拥有良好表达能力的孩子更幸福）
开启孩子天赋的妈妈学校④美术（想象力与思维能力一同成长）
开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语（补习班里学不到的英语思维）
敬请期待悦读纪•乐教馆《宝宝聪明就这样简单》系列图书
作者简介
∣妈妈 陈庆惠
出生于韩国首尔。在美国俄亥俄大学获得美术学士学位（BFA）和美术史硕士学位（MA）。是“The Honor Society of Phi Kappa Phi”（美国的一个荣誉团体的名称。该团体的格言是“哲学是人生的导引”，凡在大学学习成绩非常优异的，有可能被选入该团体作为成员）的成员。在留学期间她认识了她的日本丈夫，然后在名古屋生活了三年，从事英语教师工作。有了儿子矢野祥和女儿矢野小百合后，她开始细心观察孩子的成长，并与孩子一同学习，将孩子的天赋发挥到了极致。她现居美国芝加哥大学附近，已经成为了一名全身心致力于儿童教育发展的职业妈妈，并接受过美国CNN、韩国KBS等多家电视台采访。
她认为“母亲在教孩子的时候，自己的节奏比孩子快半拍即可，不要急于求成、拔苗助长”。儿子矢野祥与女儿矢野小百合都先后以小小年纪就进入了大学，这位“小爱因斯坦兄妹”的母亲的教育方法，也受到了全世界的关注。作者的其他主要著作有：《我是怎样把小爱因斯坦养大的》、《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》《开启孩子天赋的妈妈学校②写作》《开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力》《开启孩子天赋的妈妈学校④美术》《开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语》。
（作者个人主页：www.creativerabbits.com）
备注：
∣儿子 矢野祥
9岁便以全额奖学金生的身份进入美国芝加哥洛约拉（Loyola）大学，是该校最年幼的学生，作为天才儿童受到全世界的瞩目。他也由此获得了“小爱因斯坦”的外号。此后，他以接近满分的学分成绩，仅3年就提前从洛约拉大学毕业。18岁，他在培养过诺贝尔奖得主最多的芝加哥大学的医科学院，拿到了分子遗传学与细胞学的博士学位。
在单纯的幼年时期就踏入大学校园，与众多年龄比自己大得多的人一起求学，他的道路，从一开始就与众不同。14岁的时候，他就以第一作者的身份发表论文，并且由于发现了新蛋白物质还在美国专利局申请了专利。作为一名实力派青年科学家，他已崭露头角。现在他正在别的大学进修医学课程，2012年毕业后预计会拿到医学学位（M.D）。
∣女儿 矢野小百合
从六岁开始，母亲就在家对她进行5年级课程的家庭教育，九岁时她就拿到了高中毕业证。10岁时她考入了芝加哥杜鲁门大学，以满学分的成绩完成了生物学预科（pre-medicine）的课程，随后便被罗斯福大学以奖学生录取。已于2010年毕业，她今后的目标是成为一名心脏外科医生。
目录信息
前言 写作能力与成功息息相关
chapter 1 写读后感
阶段性地写读后感的效果
第一阶段画画
第二阶段用短句写
第三阶段掌握内容
熟悉读后感的形式
谜题推理类书籍（mystery）的读后感
伟人传记（the life of a great person）的读后感
科幻类书籍（science fiction）的读后感
科学、知识类书籍（science/informational）的读后感
童话（fairy tale）的读后感
幻想、魔幻类书籍（fantasy）的读后感
历险记、冒险类书籍（adventare）的读后感
《皇帝的新衣》与《爱丽丝梦游仙境》的读后感
Chapter 2 写出自己的文章
有助于写诗的诗朗诵
有助于培养写作兴趣的日记
亲身体验的参观记
读万卷书、行万里路游记的写作
Chapter 3 制作报纸
阅读报纸并归纳要点的能力
制作家庭新闻信
· · · · · · (收起)
读后感
这本书是一位当妈妈的朋友推荐的，之所以一下子就把书买回来，是因为这本书很适合儿子这个年龄阅读。所以说，什么东西好不好，不看它的价格不看它的品相，关键看它是否适合。 儿子上一年级，原本我觉得儿子小时很喜欢看书，说话也总是头头是道的，那么写些小东西应该不成问题，...
评分这本书是《开启孩子开赋的妈妈学校》系列中的第二本，之前看过第一本“阅读”，对作者陈庆惠引导孩子阅读的方式尤为佩服，尽管自己无法做到如她般将孩子的教育视为自己此生最大的事业去投入，但其中谈到的很多引导孩子阅读的方式我还是颇为赞同的。可是在看到第二部 写作时，再...
评分这本书是一位当妈妈的朋友推荐的，之所以一下子就把书买回来，是因为这本书很适合儿子这个年龄阅读。所以说，什么东西好不好，不看它的价格不看它的品相，关键看它是否适合。 儿子上一年级，原本我觉得儿子小时很喜欢看书，说话也总是头头是道的，那么写些小东西应该不成问题，...
评分冰冻三尺非一日之寒，孩子写作能力的培养不可能一蹴而就，我觉得首先要培养孩子的兴趣，养成每天写点内容的习惯，不是作为任务来完成，而是作为游戏来进行。孩子写作能力的培养要分阶段进行，由浅入深、以趣促学。 【第一阶段：画画】女儿识字不多是个障碍，有时候她说得太快我...
评分儿子现在上小学了，一直对写作很头痛，通常就是觉得没有什么好写的，即使写也写不出什么新意来。我还一直以为是孩子笨，现在看来真的是：没有不聪明的孩子，只有不会教育的家长。 《开启孩子天赋的妈妈学校②写作》是①阅读的延伸部分，阅读之后阶段性的写出读后...
用户评价
这本书给我带来的冲击是结构性的，它挑战了我多年以来建立的关于“成功教育”的固有认知。我过去总认为，天赋的“开启”需要大量的资源投入和高强度的训练，但这本书却将焦点拉回到了“关系”本身。作者细腻地描绘了高质量陪伴的“质”远胜于“量”，以及父母的“情绪稳定”才是孩子安全感和探索欲的基石。我注意到，书中多次引用了一些看似与教育无关的哲学思考，但这恰恰丰富了其内涵，让它超越了一本单纯的育儿指南，更像是一本关于如何活出完整人生的指南。它引导我反思，如果我自身就是一个充满焦虑和自我否定的人，我又如何能期望我的孩子能自信且无畏地去探索世界呢？这种由内而外的自我审视，是这本书最宝贵的馈赠。它让我明白，教育孩子，首先是教育自己如何成为一个更平和、更有智慧的成年人。
评分这本书的行文风格非常舒展，读起来毫不费力，但内涵却极其丰富，像是一杯陈年的茶，需要细细品味才能体会出那种回甘。它没有使用太多晦涩的教育术语，而是通过一系列精妙的比喻和贴切的案例，将复杂的育儿哲学具象化。我感受最深的是其中关于“内在驱动力”的探讨，作者非常巧妙地指出，外界的奖励和惩罚，往往是扼杀孩子自我激励的最佳途径。与其费尽心机设计奖励机制，不如专注于创造一个能让孩子安全试错、大胆探索的环境。这本书的节奏感把握得极好，它不会让你在短时间内被海量信息轰炸，而是像一位耐心的园丁，告诉你什么时候该播种，什么时候该修剪，什么时候该静待花开。它提供了一种非常健康的“慢育儿”心态，鼓励家长慢下来，真正去观察孩子那独一无二的生长轨迹，而不是用统一的模具去塑造他们。
评分这本书的文字里，仿佛藏着一盏温柔而坚定的灯，照亮了为人父母者常有的迷茫与焦虑。读完后，我最深刻的感受是，它并没有提供那种“一招鲜吃遍天”的速成秘籍，反而更像是一位经验丰富的智者，在耳边轻声细语，引导你重新审视自己与孩子的关系。它强调的“天赋”并非高高在上的超凡能力，而是根植于日常点滴中，需要耐心挖掘和细致呵护的内在特质。我特别欣赏作者那种不卑不亢的叙事方式，不贩卖成功学的鸡汤，而是脚踏实地地分析了现代育儿环境对孩子自然成长的种种压抑。那种对孩子主体性的尊重，以及对父母自我成长的期许，构成了一种非常扎实的理论基础。整本书的结构安排得很有层次感，从宏观的教育理念，过渡到微观的行为观察，最后落脚于家庭环境的创设，让人感觉每一步都有迹可循，读起来既有哲思的深度，又不失实践的可操作性。它让我开始反思，是不是我们太急于给孩子贴上各种标签，而错过了他们真正闪光的瞬间。
评分读完这本书，我立刻去翻阅了家里那些积灰已久的儿童心理学入门读物，试图找到它所倡导的理念的更深层支撑。这本书的独特之处在于，它成功地将看似深奥的教育心理学，转化成了非常贴近生活的场景对话。举个例子，书中对“好奇心衰竭”的描述简直是精准打击，我立刻联想到了我儿子上次面对一个复杂的玩具时，因为我急于帮忙拆解而草草结束探索的那个下午。作者的文字有一种穿透力，它不只是在描述现象，更是在挖掘现象背后的深层动机。它似乎在暗示，真正的教育，是从“放下”开始的，放下我们对“标准答案”的执念，放下我们对“别人家孩子”的比较心。我特别喜欢作者在处理亲子冲突时的那种冷静和超脱，没有指责，只有引导和陪伴。它不是一本教你如何“管教”的书，而是一本教你如何“共处”的书，这种视角的转换，对我这个总是习惯于发号施令的家长来说，无疑是一次醍醐灌顶的冲击。
评分我向来对那些鼓吹“打破常规”的育儿书持保留态度，因为真正的改变需要稳固的基础。然而，这本书的论述却以一种非常扎实、不浮躁的方式，完成了对“常规”的超越。它的论据并非空中楼阁，而是建立在对儿童发展阶段的深刻洞察之上。我尤其欣赏作者对于“重复”和“枯燥”的再定义。在我们的文化中，重复往往被视为低效和乏味的象征，但作者却阐释了对某些基本技能的深度钻研，正是通往真正创造力的必经之路。整本书的气场非常沉稳，它不急于让你看到立竿见影的效果，而是承诺给你一个长期的、更具韧性的亲子互动模式。阅读过程中，我数次停下来，不是因为不理解，而是因为需要时间去消化那种深层理解带来的震撼，然后带着新的视角，去重新审视我与孩子的每一次互动，寻找那些被我忽略的、属于他自己的“天赋的微光”。
评分内容并不复杂 操作起来就需要周密的计划了
评分内容并不复杂 操作起来就需要周密的计划了
评分很有内容
评分很有内容
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