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开启孩子天赋的妈妈学校②写作

简体网页||繁体网页
陈庆惠
北方妇儿
季成
2010-12
149
28.00元
9787538551198

图书标签: 育儿  教育  写作  育儿教育  悦读纪  孩子  妈妈的书  关注   


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发表于2024-11-26

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图书描述

《开启孩子天赋的妈妈学校2•写作》内容简介:儿子18岁获得芝加哥大学博士学位,女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取,平凡母亲如何培养出两个天才孩子?最成功的家庭教育,是让孩子具备独立学习的能力,在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋,让他们自由发展,更早获得成功的喜悦和自信!——成功妈妈陈庆惠的育儿心得

所有的知识始于阅读,阅读是开启孩子天赋的钥匙。善用生活中的一切“道具”,“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享;如何让孩子爱上阅读,爱上思考,让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量!

如何选择儿童图书,让孩子喜欢读书的9个秘诀,使用引起好奇心的道具,整理书架,亲近图书,从实际生活相关的地方开始,纸地图代替电子导航,让父母读书的样子印记在孩子心里,培养独立阅读的习惯,使阅读充满趣味的15个读书活动,提高学习效率的布鲁姆分类法。

全系列图书:/

开启孩子天赋的妈妈学校①阅读(阅读是开启孩子天赋的钥匙)

开启孩子天赋的妈妈学校②写作(写作能力与成功机会成正比)

开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力(拥有良好表达能力的孩子更幸福)

开启孩子天赋的妈妈学校④美术(想象力与思维能力一同成长)

开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语(补习班里学不到的英语思维)

敬请期待悦读纪•乐教馆《宝宝聪明就这样简单》系列图书

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著者简介

∣妈妈 陈庆惠

出生于韩国首尔。在美国俄亥俄大学获得美术学士学位(BFA)和美术史硕士学位(MA)。是“The Honor Society of Phi Kappa Phi”(美国的一个荣誉团体的名称。该团体的格言是“哲学是人生的导引”,凡在大学学习成绩非常优异的,有可能被选入该团体作为成员)的成员。在留学期间她认识了她的日本丈夫,然后在名古屋生活了三年,从事英语教师工作。有了儿子矢野祥和女儿矢野小百合后,她开始细心观察孩子的成长,并与孩子一同学习,将孩子的天赋发挥到了极致。她现居美国芝加哥大学附近,已经成为了一名全身心致力于儿童教育发展的职业妈妈,并接受过美国CNN、韩国KBS等多家电视台采访。

她认为“母亲在教孩子的时候,自己的节奏比孩子快半拍即可,不要急于求成、拔苗助长”。儿子矢野祥与女儿矢野小百合都先后以小小年纪就进入了大学,这位“小爱因斯坦兄妹”的母亲的教育方法,也受到了全世界的关注。作者的其他主要著作有:《我是怎样把小爱因斯坦养大的》、《开启孩子天赋的妈妈学校①阅读》《开启孩子天赋的妈妈学校②写作》《开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力》《开启孩子天赋的妈妈学校④美术》《开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语》。

(作者个人主页:www.creativerabbits.com)

备注:

∣儿子 矢野祥

9岁便以全额奖学金生的身份进入美国芝加哥洛约拉(Loyola)大学,是该校最年幼的学生,作为天才儿童受到全世界的瞩目。他也由此获得了“小爱因斯坦”的外号。此后,他以接近满分的学分成绩,仅3年就提前从洛约拉大学毕业。18岁,他在培养过诺贝尔奖得主最多的芝加哥大学的医科学院,拿到了分子遗传学与细胞学的博士学位。

在单纯的幼年时期就踏入大学校园,与众多年龄比自己大得多的人一起求学,他的道路,从一开始就与众不同。14岁的时候,他就以第一作者的身份发表论文,并且由于发现了新蛋白物质还在美国专利局申请了专利。作为一名实力派青年科学家,他已崭露头角。现在他正在别的大学进修医学课程,2012年毕业后预计会拿到医学学位(M.D)。

∣女儿 矢野小百合

从六岁开始,母亲就在家对她进行5年级课程的家庭教育,九岁时她就拿到了高中毕业证。10岁时她考入了芝加哥杜鲁门大学,以满学分的成绩完成了生物学预科(pre-medicine)的课程,随后便被罗斯福大学以奖学生录取。已于2010年毕业,她今后的目标是成为一名心脏外科医生。


图书目录


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内容并不复杂 操作起来就需要周密的计划了

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读后感

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让孩子感受写作的快乐 评《开启孩子天赋的妈妈学校①写作》 我们应该都能体会到写作的重要性:上学的时候要写作文、写论文,上班了要写公文、写报告,在平常的时候,有时候还要写应用文。既然写作如此重要,在培养孩子的阅读兴趣同时,是否也有必要培养孩子对写作的兴趣?!...  

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冰冻三尺非一日之寒,孩子写作能力的培养不可能一蹴而就,我觉得首先要培养孩子的兴趣,养成每天写点内容的习惯,不是作为任务来完成,而是作为游戏来进行。孩子写作能力的培养要分阶段进行,由浅入深、以趣促学。 【第一阶段:画画】女儿识字不多是个障碍,有时候她说得太快我...  

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“听说读写”一直都是一个连贯的载体,看过《妈妈学校的阅读》篇之后再看这个,觉得很有延续性,也是让孩子逐步提升的一个训练关键,而写作在中国很多学生眼中看来,都是最让人头痛的一件事,如何培养孩子的写作能力很关键,而在学校的课堂教育中对于这方面的教育显得很匮...  

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人们通常喜欢用“笔杆子”这个词来比喻擅长写作的人,当然,能够成为“笔杆子”并不是件容易的事情。相当一部分人,都视写作为难事,有不少人挺能说的,滔滔不绝可以说很久时间,可是要让他动笔写写文章,那可半天也挤不出几个字。还有很多人抱怨说:“我其实有很多想法,或者...  

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“写作”篇是“阅读”篇的延伸,但三岁便开始写读后感,虽然是涂鸦式的,但也未免太超前了吧?书中对孩子写作能力给予适当引导的方法是我较为赞同的,但本书写作背景是两位天才儿童的成才路,我认为并非人人合适,要是我,宁可还孩子一个纯真美好的童年。  

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