具体描述
《教育专家私手记》由黄志坚编著。
《教育专家私手记》讲述了：
从初涉人世的第一声啼哭，到蹒跚学步，到咿呀学语，那些襁褓里的小人儿以惊人的速度一天天成长。
是的，人生的前10年，所有的孩子都在同一条起跑线上。
10年弹指一挥间。
从此，人生道路分道扬镳，孩子们各自渐行渐远。
有的长成了受人尊敬的人，
有的成为了社会的栋梁，
有的成为了行业的精英……
然而，
有的孩子却成为了家庭和社会的蛀虫，
有的碌碌无为平庸度过终生，
有的成为了人人不齿的罪犯……
教育孩子没有借口、不能悔恨、无法重来，给孩子一个什么样的未来？由你做主！抓住了孩子教育的前10年，你就决定了孩子未来一生的走向！
点击链接进入乐教馆 ：
上班族妈妈
《好妈妈胜过好老师》教育专家私手记:妈妈做对了孩子才会听(3-8岁版)
作者简介
黄志坚，家庭教育专家，多所高校客座讲师，曾接受强势媒体湖南卫视、潇湘晨报等多家媒体的专访。代表作品主要有《放养你的孩子》、《“坏学生”成功定律》、《第1名没什么了不起》、《好父母必修的六堂教子课》、《诺贝尔师训》、《美国总统家训》、《好父母的七项修炼》等等。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
每一个女人在成为妈妈以后，朋友圈子便会在不知不觉中开始按照孩子的年龄划分，若是孩子的年龄相差太多，原来的朋友凑在一起难免会有些话不投机，于是她们会聪明地转而结识与自己孩子年龄相当的妈妈朋友。然而，每每谈到孩子的教育问题，凑在一起的妈妈们总是有着数不尽的烦恼...
评分TVB剧《巾帼枭雄》热播之后，剧集里柴九哥的一句台词“人生能有几个十年”可谓红遍大江南北，很多人都用来激励自己“做人要做个痛快”，要在短短的人生旅程中走出属于自己的一片天，收获属于自己的一生幸福。一个人的生命如此短暂，只有几个十年，为一辈子生活打下坚实基础的阶...
评分TVB剧《巾帼枭雄》热播之后，剧集里柴九哥的一句台词“人生能有几个十年”可谓红遍大江南北，很多人都用来激励自己“做人要做个痛快”，要在短短的人生旅程中走出属于自己的一片天，收获属于自己的一生幸福。一个人的生命如此短暂，只有几个十年，为一辈子生活打下坚实基础的阶...
评分TVB剧《巾帼枭雄》热播之后，剧集里柴九哥的一句台词“人生能有几个十年”可谓红遍大江南北，很多人都用来激励自己“做人要做个痛快”，要在短短的人生旅程中走出属于自己的一片天，收获属于自己的一生幸福。一个人的生命如此短暂，只有几个十年，为一辈子生活打下坚实基础的阶...
评分孩子成长最为黄金的阶段到底有几年，10年还是更多，我不得而知，这方面的权威家庭教育论著并不多，以往谈及孩子早期教育如何关键，教育专家与学者更多提出0-3岁或0-6岁这样一个年龄段，而我更愿意把孩子教育的黄金阶段扩大范围，我更希望在孩子成长的10年乃至更悠长的岁月里，...
用户评价
坦率地说，我本来对打着“专家”旗号的书籍都有点敬而远之，总觉得里面充斥着大量晦涩难懂的术语和脱离实际的宏大叙事。然而，《教育专家私手记》完全颠覆了我的固有印象。它更像是一本“教育现场速写本”，笔触极其细腻，充满了烟火气。作者在描述某个具体的教学场景时，那种细节的捕捉能力令人赞叹。比如，他描述一个课堂讨论陷入僵局时，空气中弥漫的尴尬与沉寂，以及他如何通过一个极其简单的提问，瞬间打破僵局，让那些原本沉默的角落里的声音也冒了出来。这种“现场感”极强，让人感觉自己仿佛就坐在那个教室的后排，亲眼目睹了这一切的发生。而且，本书的结构安排也非常巧妙，它不是按时间顺序或主题领域强行划分，而是像日记一样，随着作者心绪的波动而自然流淌。有时是一段关于教育公平的深刻思考，有时又是一段关于某个学生家长会上尴尬的对话记录。这种松弛有度的叙事节奏，使得阅读过程非常愉悦，它更像是在翻阅一位老友的私密笔记本，充满了真诚和未经修饰的情感。
评分这本书的语言风格，我必须得好好夸一下，它避开了那种学院派特有的刻板和说教腔，转而采用了一种极其富有哲思又贴近生活的叙述方式。阅读过程中，我时不时会停下来，反复咀嚼某一句精炼的感悟。比如，作者对“期望管理”的阐述，他没有用复杂的心理学模型，而是用了一个非常形象的比喻：“教育就像园丁修剪盆景，过度修剪会折断枝干，而放任自流则会失去形态，关键在于找到那个‘恰到好处的留白’。”这种将抽象概念具象化的能力，使得书中的观点极易被理解和内化。再者，作者在引用其他教育名家观点时，也做得非常克制和有分寸，他不是简单地堆砌名言，而是将这些理论融入自己的实践中，用自己的成功或失败的案例来印证或修正它们。这使得整本书的论述逻辑非常扎实，既有理论的根基，又不失实践的鲜活。我甚至开始期待作者能出一本专门的书来讲解他的“比喻艺术”，因为光是这些比喻，就足以让人受益匪浅。
评分这本书对我最大的启示在于，它让我重新审视了“过程”与“结果”之间的微妙关系。在当今这个高度“结果导向”的社会，我们似乎习惯于用最终的成绩单或升学率来衡量教育的成败。《教育专家私手记》则用了大量的篇幅，去描绘那些“看不到”的成效：一次细微的品德转变、一次对知识的好奇心被点燃的瞬间，或者是一次面对挫折时表现出的韧性。作者将这些看似微不足道的瞬间，提升到了教育的战略高度。他记录了一个长达数月、针对班级内部小团体歧视问题的干预过程，整个过程没有戏剧性的高潮，只有日复一日、小心翼翼的引导和对话，最终，这个小团体才慢慢走向和解。这种对“慢艺术”的坚持和赞美，让人在快节奏的生活中找到了一丝宁静与踏实。这本书无疑是一份珍贵的精神财富，它不是提供速效药方，而是提供了一套可以陪伴人一生去实践和思考的教育哲学框架。读完后，感觉自己看待世界和对待他人的方式，都变得更加有耐心和深度了。
评分读完《教育专家私手记》，我最大的感受是，它重新定义了我对“教育工作者”这个角色的理解。这本书的价值不在于提供了多少新颖的教育理论，而在于它对教育者“人”的这一面的深度挖掘。书中描绘的教育家，不是一个无所不能的超人，而是一个有七情六欲、会犯错、会疲惫，但始终怀抱理想的奋斗者。我特别被其中几段关于职业倦怠的描写所打动，作者直面了日复一日重复劳动带来的心力交瘁，以及如何在巨大的社会压力和家长期望的夹缝中，努力保持教育的初心。这种真实感是很多官方出版物所缺乏的。他分享了自己如何通过某种仪式感（比如每年第一次见到新班级时，会在心里默默许下一个承诺）来重建内心的力量。这对于身处教育一线，感到身心俱疲的同行们来说，无疑是一剂强心针。它告诉我们，迷茫和挣扎是常态，关键在于如何与之共存，并从中汲取继续前行的勇气。这本书读起来，与其说是学习知识，不如说是进行了一次深刻的“同理心”重建和职业精神的洗礼。
评分这本《教育专家私手记》的阅读体验，说实话，完全出乎我的意料，它没有那种高高在上的理论说教，反而像是一位经验丰富的老教师，在暖黄色的灯光下，轻轻拍着你的肩膀，娓娓道来他行走在教育这条漫长道路上的点点滴滴。我特别欣赏作者那种近乎“赤裸”的坦诚，他毫不避讳地记录了自己职业生涯中的那些困惑、失败和柳暗花明时的顿悟。比如，有一章节专门讲了如何处理班级里那个“永远不安分”的孩子，作者没有简单地套用任何一种流行的教育模式，而是深入挖掘了孩子行为背后的家庭环境和内心需求，最后用一种近乎“侦探”般细致的观察，找到了那个关键的突破口。这种处理方式，让我这个作为普通家长的人，立刻就能联想到自己孩子身上的某些特质，不是教条，而是实实在在的“可操作性指南”。更让我印象深刻的是，书中对“评价”二字的深刻反思，作者认为，分数和排名常常掩盖了学生真正的成长曲线，他提出了一套强调过程性反馈和内在激励的体系，读完后，我都有种想扔掉家里那叠厚厚的试卷，重新审视自己对孩子期许的冲动。这本书的文字很有画面感，读起来一点也不枯燥，更像是在听一位智者分享他的人生智慧，而不是在研读一本教科书。
评分很不错
评分很不错
评分空话，把一堆理论凑在一起而已。
评分这么烂的书还有人说好。
评分空话，把一堆理论凑在一起而已。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有