具体描述
《混沌阅读》对语文教学的批评，观念相当前卫，但是，《混沌阅读》的前卫性和严谨的学术性是结合得比较紧密的。在《混沌阅读》第一章中，他批评语文教学对于知识点的系统化追求，迷信某种线性体系，实际上是走火入魔。但是，他的批评并没有陷入形而上学的片面性，他的严谨表现为：第一，全面地具体分析线性知识体系固然与语文教学的规律不符，但也不是一无是处。
作者简介
目录信息
序引言第一章 线性序之误第二章 隐性知识的放逐第三章 “开明”教材之长第四章 自失于对象之中第五章 作品精要的幽闭第六章 混沌是更为高级的有序主要参考书目
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
宏观框架构建给人指明方向，细部不够饱满扎实，部分内容有新瓶装旧酒的意味。
评分读前面几章时给五星，读到最后看到赖先生急于建立混沌的阅读体系，给减了一星。
评分宏观框架构建给人指明方向，细部不够饱满扎实，部分内容有新瓶装旧酒的意味。
评分宏观框架构建给人指明方向，细部不够饱满扎实，部分内容有新瓶装旧酒的意味。
评分宏观框架构建给人指明方向，细部不够饱满扎实，部分内容有新瓶装旧酒的意味。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有