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幼儿问题行为的识别与应对

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埃萨
轻工
2011-1
326
38.00元
9787501977970

图书标签: 学前教育  儿童教育  育儿  心理辅导/学习治疗  早教  心理学  孩子的事  教育   


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发表于2024-12-26

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图书描述

“儿童是花朵,教师是园丁。”当成长中的花朵遭遇一些小问题时,园丁们该怎么办呢?本书通过诸多实例,系统而全面地论述了幼儿最经常出现的41种问题行为:打人、咬人、撕书、发脾气、不参加活动、不爱说话、挑食……探讨了它们形成的潜在原因以及步骤明确的处理方法,为幼儿教师提供了一部详实的“园艺指南”。同时,它也告诉我们,幼儿问题行为的处理,是一项春风化雨、润物无声的“园艺系统”工程,而不是“头痛医头、脚痛医脚”的外科手术。

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对于行为问题采取的应对策略一般为强化正向行为和忽视负面行为,对于问题行为产生的深层内在动机缺乏探讨。

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读后感

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(因为工作关系平时和孩子接触比较多,想要更多的了解孩子一些行为背后的深沉原因,以及作为成人的我们应该怎样更好地应对,才不至于伤害到孩子,有的时候大人的一些行为,尽管不是有意,但却往往会给孩子带来不好的影响,甚至伤害到孩子。) 《幼儿问题行为的识别与应对》更多...

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如今国人对孩子教育的重视和投入,已经达到前所未有的地步。随着越来越多“八零后”甚至“九零后”都已身为人父人母,他们的新思想观念和当下时代的发展,已经和上一代人的传统育儿观念有了巨大的差异,对子女的教育也有了新的需求,传统保姆式的幼儿园,已将难以持续,这也就...  

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