具体描述
《0-3岁宝宝早期教育与潜能开发》以0～3岁宝宝的早期智力开发和综合素质培养为目的，通过对多年实践经验的科学总结，以及对各种生动有趣的益智型亲子游戏和玩具的剖析，告诉新手父母该如何开展早期教育，充分开发宝宝的潜能。
《0-3岁宝宝早期教育与潜能开发》分为0～1岁篇、1～2岁篇、2～3岁篇，总结了多位权威认知发展神经学家、儿童教育学家、语言学家、幼儿心理学家、早期音乐教育和儿童抚育专家的研究成果，内容科学实用，涉及宝宝0～3岁这一关键时期的智力发育特点，以及科学养育的关注要点。《0-3岁宝宝早期教育与潜能开发》本着将宝宝培育成一个思维敏捷、兴趣广泛、品德高尚、独立自主的优秀人才为目的，并结合中国父母教育孩子的特点和观念，有针对性地提出适当的要求和建议，相信一定能为新手父母提供帮助。
作者简介
目录信息
0～1岁篇第1章 了解婴儿期宝宝的大脑发育过程 第一节 新生儿的困惑 1.突变的生存环境 2.新生儿容易被忽视 第二节 新生儿的神秘本能 1.心脏搏动 2.细胞的演变 3.新生儿的心理变化 第三节 了解宝宝大脑发育中的关键要事 1.大脑的基本结构 2.大脑发育的基本状况 3.脑发育的关键期 4.宝宝大脑有可塑性 第四节 宝宝的“机会之窗”或敏感期 1.语言敏感期(0～6岁) 2.秩序敏感期(2～4岁) 3.感官敏感期(0～6岁) 4.对细微事物感兴趣的敏感期(1.5～4岁) 5.动作敏感期(0～6岁) 6.社会规范敏感期(2.5～6岁) 7.书写敏感期(3.5～4.5岁) 8.阅读敏感期(4.5～5.5岁) 9.文化敏感期(6～9岁) 第五节 宝宝的各种条件反射 1.吸吮反射 2.伸腿反射 3.踏步反射 4.握持反射 5.觅食反射 6.拥抱反射第2章 好孩子的成长99％靠妈妈第3章 0～1岁宝宝的学习成长第4章 0～1岁宝宝的语言能力发展第5章 0～1岁宝宝的情感发展第6章 0～1岁宝宝音乐与思维训练发展第7章 适合宝宝玩的玩具、游戏和活动 1～2岁篇第8章 1～2岁宝宝的经验，大脑和行为第9章 1～2岁宝宝学步阶段的学习第10章 1～2岁宝宝语言能力的提高第11章 1～2岁宝宝的识字前阶段第12章 1～2岁宝宝的社会行为和情感发展第13章 音乐对1～2岁宝宝的影响第14章 监测1～2岁宝宝的发展第15章 1～2岁宝宝适合的玩具、游戏和活动 2～3岁篇第16章 给宝宝一个丰富多彩的成长环境第17章 2～3岁宝宝的学习新天地第18章 2～3岁宝宝的语言学习关键期第19章 2～3岁宝宝适合玩的玩具、游戏和活动第20章 2～3岁宝宝的社会行为和情感发展第21章 宝宝的识字之路第22章 让宝宝在搭积木中学习数学第23章 挖掘宝宝的音乐天赋 附录篇
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读后感
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教育的观点争论很多，不过学就比不学好。
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评分教育的观点争论很多，不过学就比不学好。
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