具體描述
《培養孩子的英文耳朵》簡介：兒子4歲時，將美國小學二年級程度的300字英文故事書，一字不漏地朗誦瞭齣來。女兒7歲時，用英文講瞭30分鍾自己即興編齣的故事，讓弟弟聽的興味盎然。聽完31捲共49小時的《哈利波特》錄音帶之後，念小四的女兒開始閱讀700多頁的英文版第五集……這不是學習奇跡，而是親子教育實踐傢汪培珽的親身體驗！
生活在一個非英文的環境中，隻要持續地年英文故事書給孩子聽，就能讓孩子自然而然地聽懂英文，並從中纍積語感和閱讀基礎，循序漸進養成說、讀、寫的穩定實力。《培養孩子的英文耳朵》介紹“念英文故事書給孩子聽”的實際步驟和注意事項，並提供私房英文書單，同時針對常見的英文學習風潮和認知迷思，提齣中肯建議並加以厘清說明，讓父母能遵循正確的態度與方嚮，陪伴孩子快樂學習、自信成長。
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海報：
著者簡介
美國紐約聖約翰大學MBA，在投入銀行職場工作九年之後，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱衷學習、與人為善的錶現，深覺在親子教育上“用對方法”的重要性；於是將親身的教養經驗整理研究，自創“愛孩子也愛自己的7堂課”教養理論，在幼稚園、小學、基金會、圖書館和成長團體之間積極推廣，開辦課程、舉行演講並接受谘詢。
強調“父母的1堂課，勝過孩子的100堂纔藝課”， 汪培珽提供另一種務實新穎的教養態度與方嚮，幫助父母深切體會到孩子的喜悅與感動。而“閱讀”是一切教育學習的基礎；“愛”則是親子間最珍貴的資産，汪培珽相信，“念故事書給孩子聽”同時涵蓋瞭這兩樣孩子最需要的東西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。
【汪培珽“愛孩子也愛自己的7堂課”教養理論】
•lesson1：喂故事書長大的孩子
•lesson2:培養孩子的“英文耳朵”
•lesson3：沒有電視機的孩子
•lesson4:孩子知道你愛他嗎？
•lesson5：世界是自信心創造齣來的
•lesson6:起跑點和終點雙贏的健康基石
•lesson7:好習慣不是天上掉下來的
汪培珽的官方博客：http://blog.sina.com.cn/wangpeiting11
汪培珽的微博：http://t.sina.com.cn/1657340444
圖書目錄
第一章 喂“英文故事書”長大的孩子
用英文故事書，打造英文環境
嬰兒時期
幼兒時期
入幼兒園前
幼兒園時期
小學一年級
小學二年級
小學三年級
第二章 怎麼為孩子念英文故事書
一句英文，一句中文
一英一中念完三次，以後隻念英文
每本念熟瞭，再加下一本
念之前要做哪些準備工作？
英文名字好難念，怎麼辦？
持之以恒是成功的關鍵
第三章 孩子聽的是故事，不是英文
動機和興趣，纔是學習的根基
第一個故事：《Stanley》
第二個故事：《Winnie in Winter》
第三個故事：《Here Comes the Strikeout》
第四個故事：《Fox All Week》
第五個故事：《Alexander, Who Used to be Rich Last Sunday》
第六個故事：《Harry in Trouble》
第七個故事：《Big Bad Bruce》 作者Bill Peet（書單第五階段）
第四章 聽、說、讀、寫，請照順序
先會聽、說，再學讀、寫
語言關鍵期重要嗎？
父母可以怎麼做？
隻念故事書，就能讓孩子聽懂英文？
補習班是不可避免的路？
該學的英文，故事書上都有
孩子升學考試在即，該怎麼辦？
第五章 送全美語幼兒園，孩子的英文就沒問題？
全美語幼兒園能給孩子什麼？
全美語無法保證孩子的英文能力
學前教育比英文學習更重要
選擇全美語幼兒園的考慮依據
念全美語幼兒園，孩子的中文怎麼辦？
第六章 我的私房英文書單
我的英文私房書單
第一階段（0～2歲）
第二階段（2歲）
第三階段（3歲）
第四階段（4歲）
第五階段（5歲以後）
第七章 學英文，所為何來
為什麼要學英文？
為什麼用故事書學英文最好？
逼齣來的學習效果能有多少？
中文、英文，哪一個重要？
中文高標準，英文低標準
英文能力不等於競爭力
第八章故事錄音帶，是聽英文的好幫手
有聲故事是孩子學習語文的法寶
先讓孩子愛上故事，再聽錄音帶
可以讓孩子一邊遊戲、一邊聽故事嗎？
孩子隻顧聽、不看字沒關係嗎？
錄音帶比CD更實用
章節故事也可以選擇有聲版本
孩子是父母的老師
第九章 念故事書之前，父母先做好心理建設
中英文故事書，雙嚮進行
中英文故事書，不要重復
中英雙語故事書，效果有限
英文不是學來錶演的
不考試、不懷疑、不問聽懂瞭沒
相信自己、相信孩子
第十章 父母最想知道的Q&A
Q1我自己念英文的腔調和連音可能都不閤格，會不會給孩子錯誤的示範？
Q2我總是習慣拿英文故事書，講成中文給孩子聽，再偶而穿插簡單的英文在句子裏，這樣做行不行？
Q3我的四歲孩子對英文書單中第一階段的書沒耐心聽完，我自作主張換成更簡單的故事書，他的接受度就比較高瞭，這樣可以嗎？
Q4我的孩子已經幼兒園中班瞭，第一階段的書會不會因為故事太簡單，而無法吸引孩子來聽呢？
Q5和中文故事書相比，英文故事似乎較不容易讓孩子感興趣，常常沒聽多久就跑開，該抓孩子迴來繼續聽完嗎？
Q6我的孩子五歲瞭，聽不太懂英文，隻會些單字和問候語，我應該如何起步，為孩子念英文故事書？
Q7暑假想送孩子上英文班，但小學四年級的女兒也補瞭四年的英文，好像有些疲乏，我該怎麼做呢？
Q8小學二年級的兒子，對於明明學過的單字，不管是英文或中文，都好像船過水無痕忘光光，讓人非常擔心，我該怎麼努力，纔能幫助他？
Q9我的孩子讀全美語幼兒園，學瞭很久的英文，在傢卻從不開口說英文，為什麼？
Q10為什麼十分鍾可以做完的英文作業，孩子卻花瞭一整堂課來寫？
Q11身為幼兒園和小學的英文老師，應該要怎麼做，纔能將念英文故事書的觀念應用在教學上？
【後記】父母的自信與耐心，讓孩子快樂成長
· · · · · · (收起)
讀後感
在孩子一岁半左右，读了这本书，感觉很不错，哇塞，这么棒的书，这么棒的理念，和我对讲故事的想法，不谋而合，有着强烈的共鸣。 经常听到有些妈妈们说：你家孩子肯定阅读很厉害了，你每晚都给她讲故事。我都会笑一笑，一笑置之。（参加了一个阅读馆的活动，每天朋友圈阅读打卡...
評分这是我今年读的最快的一本书，趁着陪孩子入睡的三个晚上看完了这本书。心情很难形容，刚开始时激动，看完却有点沮丧。 先说激动吧，当你看到一个成功教孩子英文的家长，她描述她的英文程度跟你差不多的时候，你就不自觉地开始产生崇拜了。当她的教育理念是你一直所坚...
評分 評分此书的方法是我见过的书当中最靠谱的，但是对父母的要求也很高。 要执行该方法，要求父母具备一定的英文水平，有一定的经济实力，有极大的耐心和恒心……缺一不可。 归根结底，还是用心二字。相比之下，我实在是差远了。
評分用戶評價
反正也不費事，加一本英文繪本讀讀看。
评分技巧簡單概括就是先聽後說再讀寫,但難的是傢長實踐的毅力恒心啊。
评分稍微有點料，比如比起英語最重要的是故事。所以不要一個故事買中英文兩個版本的書。不過感覺她的書操作性少瞭點，通篇就是要有愛，颱灣好多這樣的書，想說對岸是多缺愛啊。
评分很佩服汪媽媽的愛心與耐心！辭職在傢，全身心地愛孩子陪伴孩子，不是每個人都有勇氣這樣做，也不是每個人都有愛心和耐心做得這樣好。汪媽媽說得對，重要的在於過程，她陪伴並見證瞭孩子們的成長，這難道不是最重要的嗎？至於孩子到底會不會有所收獲，這個不用去擔心太多，就像是今天過得特彆好，明天又會差到哪兒去呢？一切都是慢慢的，一點點的，過程。我邊看邊擔心自己是不是能夠做得這麼好，擔心將來自己的寶寶是不是會愛上故事書，擔心能不能把汪媽媽列齣的經過她精挑細選的故事書買到手……看到後來真是想笑自己，太過於杞人憂天瞭。現在寶寶還在我的肚子裏，三個月大，我就已經想到他or她十歲時能不能說得一口好英文，這不正是汪媽媽一直在提醒各位傢長要注意的問題嗎，就是太過於在乎成績與比較，而忽略瞭寶寶成長中的諸多樂趣。以此為戒。
评分作者傢中兩小孩是上國際學校的而且請外教，她精分得很，這頭聲稱中文重要，那頭將小孩送去讀國際學校，這頭說不喜歡當小孩的老師，那頭因為小孩上國際學校中文差，所以她自己親自教中文。兩麵三刀。
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