《追问中国的现代性方案》内容简介：学习，从哲学意义上讲属于认识论的范畴，即从感性认识到理性认识的过程。毛泽东在《实践论》、《人的正确思想是从哪里来的》这两篇哲学著作中对此曾有过精辟的论述。通俗地讲，学习即是人们获取知识的过程。
近年来人们经常说起的一个话题就是“知识的老化和更新”。现代科学技术的发展、信息产业的革命、中国的开放和世界经济的一体化使我们生活的环境发生了和发生着巨大的变化。这个变化产生的一个重要影响就是每个人以至每个民族的生存和发展对知识的需求和依赖越来越大了。换句话说，我们所面临的是一个知识含量极高的世界。要适应这样一个环境并争得更大的生存、发展空间以便对社会、对人类作出应有的贡献，就要善于学习，使自己的知识结构得以不断地更新、优化。
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读后感
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有几篇文章还是很有见地。值得一读~其他凑数的就算鸟。
评分有几篇文章还是很有见地。值得一读~其他凑数的就算鸟。
评分更像一本选集，而且选得观点一元，质量一般。作为红旗下的一代，国企航母招商局掌佗人秦晓先生对改革作了反思。然而，2011的今天看来，反思还是不够勇敢，不够深刻.
评分最大的优点是每一篇论文都简短有力，深入浅出。由文及人，这本书，让我对现代企业家应有的品质又有了新的认识。对中国社会问题解读蛮有启发。且简洁易读，对非政治专业的人但有兴趣的人来说，也许比特别学术的书更容易接受。
评分有几篇文章还是很有见地。值得一读~其他凑数的就算鸟。
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