具體描述
《高等學校電子信息科學與工程類本科指導性專業規範(試行)》是教育部高等學校電子信息科學與工程類專業教學指導分委員會承擔的教育部立項研究課題——“電子信息科學與工程類專業指導性專業規範研製（2006——2010）”的初步成果，涵蓋電子信息工程（電子信息科學與技術）和通信工程兩個本科指導性專業規範。
《高等學校電子信息科學與工程類本科指導性專業規範(試行)》在分析瞭電子信息科學與工程類專業曆史、現狀和發展的基礎上，根據專業特點和經濟社會對本專業多樣性的需求現狀，對專業培養目標和規格、辦學條件等提齣瞭基本要求，重點對專業教育內容和知識體係進行科學的構建，給齣瞭知識領域、知識單元和知識點的不同層次要求，為不同類型學校的相關專業結閤本校的辦學定位、培養目標和辦學特色製定培養計劃、建立課程體係和設置相關課程提供指導。
《高等學校電子信息科學與工程類本科指導性專業規範(試行)》可供電子信息科學與工程類專業的教師、學生和教育行政部門參考，也可供其他電子信息科學與工程類相近專業參考。
著者簡介
圖書目錄
第一部分 電子信息工程(電子信息科學與技術)本科指導性專業規範1.電子信息工程專業教育的曆史、現狀及發展方嚮 1.1 電子信息工程專業的主乾學科 1.2 信息與通信工程學科的方法論介紹 1.3 電子信息工程專業的相關學科及影響本專業教育的因素 1.3.1 相關學科 1.3.2 影響本專業教育的因素2.電子信息工程專業培養目標和規格 2.1 電子信息工程專業的培養目標 2.2 電子信息工程專業的人纔培養規格 2.2.1 素質結構要求 2.2.2 能力結構要求 2.2.3 知識結構要求3.電子信息工程專業教育內容和知識體係 3.1 電子信息工程專業人纔培養知識結構的總體框架 3.1.1 知識結構設計的理論依據 3.1.2 電子信息工程專業的教育內容和知識結構總體框架 3.2 電子信息工程專業的知識體係(專業知識部分) 3.3 電子信息工程專業的學科基礎知識體係及內容 3.4 電子信息工程專業的專業方嚮知識體係及內容 3.5 電子信息工程專業的實踐教學體係及內容 3.5.1 實踐教學體係 3.5.2 通識教育實驗 3.5.3 學科基礎實驗和專業方嚮實驗 3.5.4 綜閤實踐和社會實踐 3.5.5 科技創新及其他4.電子信息工程專業的教學條件5.電子信息工程專業規範的主要參數指標 5.1 學製與學位 5.2 總學分及其分配第二部分 通信工程本科指導性專業規範1.通信工程專業教育的曆史、現狀及發展方嚮 1.1 通信工程專業的主乾學科 1.2 信息與通信工程學科的方法論介紹 1.3 通信工程專業的相關學科及影響本專業教育的因素 1.3.1 相關學科 1.3.2 影響本專業教育的因素2.通信工程專業培養目標和規格 2.1 通信工程專業的培養目標 2.2 通信工程專業的人纔培養規格 2.2.1 素質結構要求 2.2.2 能力結構要求 2.2.3 知識結構要求3.通信工程專業教育內容和知識體係 3.1 通信工程專業人纔培養知識結構的總體框架 3.1.1 知識結構設計的理論依據 3.1.2 通信工程專業的教育內容和知識結構總體框架 3.2 通信工程專業的知識體係(專業知識部分) 3.3 通信工程專業的學科基礎知識體係及內容 3.4 通信工程專業的專業方嚮知識體係及內容 3.5 通信工程專業的實踐教學體係及內容 3.5.1 實踐教學體係 3.5.2 通識教育實驗 3.5.3 學科基礎實驗和專業方嚮實驗 3.5.4 綜閤實踐和社會實踐 3.5.5 科技創新及其他4.通信工程專業的教學條件5.通信工程專業規範的主要參數指標 5.1 學製與學位 5.2 總學分及其分配附錄1 核心知識單元的知識點描述 1.電路分析基礎 2.模擬電子技術 3.數字電路與數字邏輯 4.微機原理與接口技術 5.信號與係統 6.電磁場與電磁波 7.通信電子綫路 8.數字信號處理 9.通信原理 10.信息論基礎附錄2 專業實踐教學內容描述 1.電子工藝訓練 2.電路分析基礎實驗 3.模擬電子技術實驗 4.數字電路與數字邏輯實驗 5.信號與係統實驗 6.微機原理與接口技術實驗 7.電磁場與電磁波實驗 8.工程設計實驗 9.通信電子綫路實驗 10.通信原理實驗 11.數字信號處理實驗附錄3 畢業設計(論文)基本規範 1.畢業設計(論文)的選題要求 2.畢業設計(論文)的主要環節要求 3.畢業設計(論文)的相關文檔 4.畢業設計的時間和學分要求參考文獻
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