具体描述
本书是香港理工大学设计学院资深教授从近三十年的教育经验中，总结出的15种有效培养创意思维的工具。香港理工大学进而将这些工具投入实践，分别以15种工具为主题，为不同院系的学生们开设了一系列“创意思维”课程。而各个院系的学生们也将这15堂课上的练习、收获和反思等一并整理总结，其中迸发的灵感和创新，无不体现出这15种工具的巨大威力。包括了这15种创意工具，以及学生们的亲身体验及感想的本书，正是身处无处不需创意的这个社会中的每一位读者所最需要的一本创意指导书。
作者简介
冯崇裕（Alex Fung），香港知专设计学院副院长。曾于香港理工大学设计学院任教设计（荣誉）学士课程二十余年，教授设计思考、视觉传达设计、包装及品牌设计和广告设计等学科。一直致力于研究如何在设计及相关领域中，开发和运用创意及策略性思维。研究并发表论文，评论香港及中国设计教育的发展。1992年被香港学术评审局评为设计专家，并曾参与评核香港多项设计课程。目前担任上海交通大学荣誉教授及澳门理工学院客座教授。
卢蔡月娥（Alice Lo），香港理工大学设计学院副教授。提倡设计教育的跨界多元取向以刺激意念的孕育。她教授并研究关于创意发展的课题，以将设计思维技巧应用到其他学科和行业中。曾在香港理工大学为来自设计、工程、管理及市场推广、酒店及旅游业管理、医疗和社会科学等不同学科的学生，开办设计思考和创意工作坊课程，亦曾于上海交通大学举办创意工作坊。她是曾获奖的 Navigating Design: a voyage of discovery一书的编辑和美术总监，该书蕴涵了香港理工大学设计学院的创意教育方法和学习经验。
玛玛塔•拉奥（Mamata N. Rao），印度班加罗尔国立设计学院副教授。主修建筑，曾于香港和悉尼的教育机构和私人公司工作，经验遍及网络、多媒体、创意发展和建筑等方面。在加入国立设计学院之前，曾在香港理工大学设计学院工作，主要负责教学发展资金项目“高等教育创意发展”，并开发了为设计教学而建的网上应用。研究兴趣包括创意思考、用户经验设计和互动媒体；相信能够从用户的行为/经验去获得设计上的领悟，并寻求使用创意工具，配合以用户为中心的设计过程，来发展设计构思，以此满足用户的需求和期望。
目录信息
更具创意
主题一：克服既定观念
工具1：突破常规
工具2：同理心
主题二：摆脱臆测
工具3：分类
主题三：重新陈述问题
工具4：重新陈述问题
工具5：类推思考
主题四：提升构思流畅度
工具6：脑力激荡
工具7：横向思考
工具8：心智图
工具9：强制联系
主题五：创意与环境
工具10：创意工作间
工具11：文化与创意
主题六：实际测试
工具12：三维思考
工具13：体验产品
主题七：记录及反思
工具14：收集
工具15：实验日志
具备创意
关于作者
鸣谢
· · · · · · (收起)
读后感
《创意工具》介绍了香港理工大学设计学院在课堂上教授的“15种创意工具”，比较好玩的是“心智图”，值得一提的是对“创意与环境”的关注：包括对办公场所和工作间的理解，以及对文化重要性的认识。 读书摘录：15种创意工具 1、 克服既定观念----突破常规：刻意将人从惯...
评分用户评价
可以说这是一本实操性很强的小指南，更适合于深陷创意项目中而绞尽脑汁不时郁结的人们，书中有理念、有方法，而更重要的是灵光乍现的那一刻永远只存在于切实的项目执行中的思维喷溢。故而，对于设计行业或者其他创意产业的从业人员，抑或设计专业的学子们，它无疑是雪中送炭的。
评分这其实更像是一本案例集。几个团队合作、思维训练的练习可以尝试一下。
评分文化创意课读书报告
评分同类书中比较简洁直接好看的。
评分坐在邻居家翻完的。有趣的书～
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