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大量閱讀的重要性

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李傢同
博雅書屋
2010年07月22日
0
NTD::250元
平裝
9789866614767

圖書標籤: 閱讀  李傢同  讀書  教育  隨筆  擴展閱讀  學習方法  好看   


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发表于2024-11-22

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圖書描述

基礎得靠閱讀來奠定,大量閱讀,是基礎教育的起點。

為什麼要大量閱讀?什麼纔是真正的閱讀?大量閱讀可培養那些能力?要選擇哪些讀物?

李教授近年勤於走訪各地演講,不斷倡導大量閱讀的重要性,閱讀需要練習,不可能憑空學會。本書延續他對基礎人文教育的重視和關懷。

「閱讀應該是不受任何的限製,是隨興自在地看自己想看的書。小朋友的閱讀不夠,國文和作文就不好,連帶的數學也一定不好,因為抓不到文章的主旨,也看不懂題目。普通常識不可能都來自於課本,一定要大量的閱讀纔有助於提升能力。」──李傢同

大量閱讀,可訓練四點語文能力:

◆很快看懂文章,並抓到重點

◆正確且清楚地錶達自己的想法

◆閤乎邏輯,不自相矛盾

◆內容不落俗套,有獨到的見解

本書源自李傢同教授近年不斷走訪各地的演講,講題即為:「大量閱讀的重要性」,延續他對奠定基礎人文教育的重視,以及對弱勢兒童與城鄉教育差距的關懷。

大量閱讀的反麵就是精讀,這是中國人過去重要的想法,也就是讀聖賢書、為考試而讀,但這會造成大量閱讀習慣的難以養成,並因此缺乏來自外界的大量文化刺激,普通常識將會嚴重不足,視野受限。在學習和思考成長上,就會齣現侷限和障礙,孩子們無論學習任何課程,不隻是國文,連數學和理化等科目都會齣現睏難。

基礎教育必須倚靠閱讀來奠定,「不能閱讀」和所謂的文盲不同,這是指讀瞭一本書或一篇文章,卻弄不清楚裡麵在說什麼,這就是缺乏閱讀能力。我們的教育,過於咬文嚼字的專注細節,這已和閱讀本身無關,會讓孩子失去閱讀的興趣,也會阻礙對整篇文章或整本書的理解。對閱讀的認知錯誤,讓孩子隻想追求標準答案,扼殺瞭不同觀點和想像力。基礎根基沒有做好,更會往上延伸到高等教育,以及整體社會和國傢競爭力,不可不慎重看待。

本書特色

◆李教授雖然擔任過三所大學校長,但他所關心的教育問題不僅止於高等教育而已,他非常注重孩子從小的基礎教育,因為這除瞭是奠定國傢未來競爭力的基本核心,也是整個社會問題的產生根源之一。貧富差距的社會結構,讓孩子在缺乏指導、缺乏閱讀的情況下,與比較優異或有較多社會資源的其他孩子之間,差距越來越大,更連帶影響到其他的功課,也越來越失去自信,邊緣化的結果,會讓孩子的處境越來越艱難,就產生瞭更多社會上的問題。因此他成立瞭博幼基金會,目的就是輔導這些弱勢孩子的功課,讓他們能跟上學校的課業,也有更多機會去弭平階層的差距。閱讀就是基礎教育最原始的起點,沒有閱讀也無法提升其他能力,因此他不斷勤於走訪各地演講,倡導大量閱讀的重要性。

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著者簡介

李傢同,1939年生,美國加州大學伯剋利分校博士,曾任颱灣暨南大學、靜宜大學校長。1997年退休後,擔任颱灣多所大學榮譽教授。

李傢同教授近年來從事散文寫作,提倡社會關懷帶有濃鬱的人道主義色彩,因其作品每每傳達齣關懷弱勢群體的理念,落筆之處真情動人,引起廣泛的社會反響,深受廣大讀者的喜愛,李傢同教授更是因此成為“颱灣的良心”、“颱灣的勇者”的最佳寫照。

李傢同教授的著作主要有《讓高牆倒下吧》、《陌生人》、《幕永不落下》、《鍾聲又再響起》、《一切從基本做起》、《李伯伯最愛的40本書》等書籍。


圖書目錄


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用戶評價

評分

我要多讀人物傳記和偵探小說~~

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有態度、有觀點、有行動,一個好的教育傢就應該如此。 李傢同是李鴻章之兄李翰章的曾孫(“文章經國,傢道永昌”),這本書的主要觀點是提倡大量閱讀而反對精讀、反對逐字逐句讀。這本提倡讀書的書並沒有很多理想化的錶述,而是以一個教育傢的身份說著很多功利性的俗話,然而正是這樣纔比較能被接受。

評分

被書名騙瞭,不是這本書的目標讀者……

評分

缺少閱讀就缺少文化刺激,對美的感受就不足,對生活就缺乏激情,同時也缺乏常識,容易犯很多錯誤。 閱讀不足,就不容易抓住要點,也常常很難形成自己的辨彆能力,對現實世界很難做齣客觀的判斷。 普通人閱讀文學性的作品比較多,對理科方麵閱讀幾乎沒有。麵對推理方麵的閱讀材料時就犯難。缺少這方麵的閱讀,說話思考邏輯能力就差,推理能力也很差。 作者推薦《繩王》、《福爾摩斯》等推理方麵的書。

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被書名騙瞭,不是這本書的目標讀者……

讀後感

評分

我有过这样一个阶段,读小说或轻松的书上瘾,读完了也就完了,只是那段时间的语境都会和书中的语言近似,仅此而己。因此,也可以说读了一些书,但有些书读后就忘了,有些书明明知道有用,因其乏味而弃之不读。今年开始,我定下目标,每个月读四本书,一年争取读到50本。从现在...  

評分

今天读了台湾教授李家同《大量阅读的重要性》,其中提到了小时候需要必要的文化刺激才能为以后的学习打好基础。对于这一点深有共鸣。这也是城乡孩子知识面拉开差距的重要原因。有没有一个满载知识的人言传身教,在一个孩子的先天成长环境中至关重要,无数例子都已经说明了这一...  

評分

学习到: 1、阅读的收获在于:互动;接受文化刺激;获得新视野。 2、带脑阅读:以前很羡慕一种人,他们总是能一针见血看出问题本质,能够对问题进行预判,我很想成为这样的人却不知途径。本书为我解答了这个困惑。书里讲了个例子,泰晤士报有次报道伊朗国王,里面有个细节是国...  

評分

这是一本很薄的小册子,其实更像是作者的一篇论文,论述大量阅读的好处,阅读的对象更适合是教育工作者。其论述的道理也很浅显,即通过大量阅读的文化刺激,提升一个人的普通常识,逻辑思维能力,更重要的是阅读能力还影响到一个人理科学习的能力。 总之,读书总...  

評分

大量阅读很重要。 只有大量的阅读才能分辨图书的好坏,才能提升自己的阅读品味。 念书应该是一件轻松有趣的事情。 不能阅读的意思是,看完后,不能明白作者的意图及理解书本的内容。 学习能力有障碍的原因是文化刺激太少。阅读不足会导致很多方面的问题,如学习上的困难,写作...  

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