学前口算题卡7

学前口算题卡7 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:吉林美术
作者:吉林美术出版社
出品人:
页数:48
译者:
出版时间:2010-5
价格:4.00元
装帧:
isbn号码:9787538641561
丛书系列:
图书标签:
  • 学前教育
  • 口算
  • 数学启蒙
  • 题卡
  • 幼儿数学
  • 思维训练
  • 认知学习
  • 益智游戏
  • 早期教育
  • 数数认数
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具体描述

学前口算题卡7:100以内的加减法,ISBN:9787538641561,作者:范丽 主编

《幼儿趣味数学启蒙:数字乐园与形状探索》 书籍简介 一、 概述:构建学龄前数学思维的坚实基石 《幼儿趣味数学启蒙:数字乐园与形状探索》是一本专为3至6岁幼儿设计的、旨在全面激发其对数学概念兴趣与基础能力的综合性启蒙读物。本书摒弃了传统枯燥的说教模式,采用“游戏化学习”和“情境化教学”的核心理念,将抽象的数学知识融入到孩子们熟悉的日常生活场景和充满想象力的故事之中。我们深知,学前阶段的数学教育并非急于求成地教授加减法,而是要培养幼儿对数量的感知、空间的方向感、图形的识别能力以及初步的逻辑推理能力。本书通过精美的原创插画、生动的故事情节和大量的互动环节,确保幼儿在“玩中学、学中乐”的过程中,自然而然地建立起对数学世界的积极认知。 二、 核心内容模块详解 本书内容结构清晰,共分为两大核心板块,辅以贯穿始终的“动手实践”环节,形成一个完整的学习闭环。 A. 数字乐园:从“点数”到“量感”的飞跃 “数字乐园”板块着重于培养幼儿对数字的具体理解,而非仅仅停留在对符号的记忆层面。 1. 数量的具象感知(1-5): 主题场景: 农场小动物的清点、厨房水果的分配、玩具箱里的积木数量。 核心训练点: 采用“一对一对应”原则,引导幼儿将抽象的数字符号与实际物体的个数建立联系。例如,通过“小兔子有几根胡萝卜?”的提问,让幼儿动手触摸、移动卡片上的实物进行点数。 关键技能: 稳定地从1数到5,理解“多一个”和“少一个”的概念。 2. 数字的顺序与序列(6-10): 主题场景: 串糖葫芦、排队参加游园会、日历上的日期认知。 核心训练点: 强调数字的自然顺序性。设计了“找朋友”和“填空”的活动,如“5的后面是谁?”“在2和5中间的数字是什么?” 关键技能: 能够流利地数到10,初步认识数字的排列规律。 3. 初步的集合概念与比较: 主题场景: 分享零食、比较花朵的高矮。 核心训练点: 引入“同样多”、“多一些”、“少一些”的表达。通过视觉分组对比,让幼儿直观感受集合的大小差异。 关键技能: 使用正确的数学词汇描述数量关系。 B. 形状探索:空间感与几何认知的启蒙 “形状探索”板块旨在拓宽幼儿的空间想象力,并识别生活中的基础几何图形。 1. 基础二维图形的识别与描摹(圆、方、三角): 主题场景: 认识时钟的圆形、窗户的正方形、屋顶的三角形。 核心训练点: 引导幼儿观察这些形状的关键属性(如:圆没有角、方的四条边一样长)。书中提供“描红”和“找不同”的练习,鼓励幼儿用手指或蜡笔描摹,加深肌肉记忆。 关键技能: 准确说出并找出基本形状。 2. 三维立体图形的初步接触(球体、立方体): 主题场景: 玩皮球、搭积木。 核心训练点: 重点区分“能滚的”(球体)和“能平稳堆放的”(立方体)。通过触摸和滚动实验,建立初步的空间概念。 关键技能: 区分平面图形和立体图形的最基本差异。 3. 空间方位与位置关系: 主题场景: 森林迷路、小熊回家。 核心训练点: 引入“上、下、左、右、中间、前后”等方位词汇。例如,设计“请把小兔子放在蘑菇的下面”的指令性任务。 关键技能: 能够理解并准确执行基于方位的指令,培养语境中的空间判断力。 三、 教学特色与互动设计 本书的成功之处在于其高度的互动性和情境代入感,确保学习过程充满乐趣和成就感。 1. 故事驱动学习: 每一页或每一组练习都围绕一个连贯的、富有童趣的小故事展开,例如“小猫咪的生日派对需要准备多少个盘子?”这使得数学问题不再是孤立的算式,而是解决实际问题的一部分。 2. 多感官参与: 书中嵌入了多种适合小手操作的设计: 翻翻页/拉页设计: 用于数字的隐藏与展示,增强点数过程的惊喜感。 触感材质: 局部采用磨砂或凸起设计,帮助幼儿通过触摸感受形状的轮廓。 贴纸与配对: 配合完成任务后给予奖励贴纸,或要求幼儿将“数量卡”与“数字卡”进行准确配对。 3. 家长/教师引导建议: 每一章的开头都附有清晰的“家长/教师温馨提示”,详细说明了本章节的教学目标、建议的互动方式以及如何将书本知识延伸到日常生活中。这确保了成人引导者能够采用科学、适龄的教育方法,避免过度纠正和压力。 四、 本书价值定位 《幼儿趣味数学启蒙:数字乐园与形状探索》并非市面上常见的机械性口算训练工具,它更侧重于数学思维的播种。我们的目标是让幼儿在接触本书后,能够: 建立自信: 体验到解决数学问题的乐趣和成就感。 发展逻辑: 形成初步的归纳、分类和排序能力。 自然衔接: 为未来进入小学阶段,学习有明确规则的加减法运算,打下扎实、直观的量感基础。 本书是家庭早教的理想伙伴,也是幼儿园小班至中班进行数学启蒙的优秀辅助教材。它陪伴孩子在欢声笑语中,迈出探索世界的关键一步。

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