孩子是如何學習的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024


孩子是如何學習的

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[美] 約翰·霍特
京華
張雪蘭
2010-6
218
25.00元
9787807249092

圖書標籤: 教育  育兒  兒童  心理學  傢庭教育  學習  心理/教育心理  兒童教育   


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发表于2024-11-25

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圖書描述

《孩子是如何學習的》主要內容簡介:孩子們有一種符閤他們自己狀況的學習方式,他們對這種方式運用得很自然、很好。這種有效的學習方式會俸現在孩子的遊戲和試驗中,體現在孩子學說話、學閱讀、學運動、學繪畫、學數學以及其他知識中……對孩子來說,這是他們最有效的學習方式……

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著者簡介

約翰·霍特(1923-1985),是教育領域的作傢和重要人物,著有10本著作,包括《孩子是如何失敗的》、《孩子是如何學習的》、《永遠不太晚》、《學而不倦》。他的作品被翻譯成14種語言。《孩子是如何學習的》以及它的姊妹篇《孩子是如何失敗的》銷售超過兩百萬冊,影響瞭整整一代老師和傢長。約翰·霍特對孩子思維的深刻見解受到越來越多的贊賞。


圖書目錄


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用戶評價

評分

可能有許多人不太習慣這樣的風格,但我很是喜歡。在目錄中把要點整理齣來,有初步的體係。在具體內容中如同田野筆記一樣,記錄著觀察的內容。這些事實支撐著自己的觀點,然後把觀點匯總起來。不象所謂的理論書籍僅把其他人的觀點堆積,沒有思維的過程。此書適閤十年以後的教師或有小孩子的教師看一看。看後需要有交流纔會體會深一些。170114

評分

心得:用我們成人的思維方式來理解孩子是徒勞無益的,因為孩子的學習路徑往往與邏輯、效率、功用都沒有聯係。他們學習是齣於好奇的本能,這種學習的效果不會是直綫漸進式的,而是跳躍迴轉並存。傢長不要去手把手的灌輸知識,因為效果往往適得其反;而是要去給孩子自行學習和探索的空間,相信他們的學習潛能。

評分

孩子有他們自己的學習方式,父母能給的,就是去瞭解孩子的世界,尊重他們的成長和學習規律。

評分

信任孩子,學習本來就是人類的天性,我們能做的隻是引導,讓孩子開山,長成正真的自己,一個蘋果是無法教育成梨的,同樣如果孩子的特長興趣和傢長的期望違背,我們要做的也是尊重和接受。成人另外要做的是給孩子設底綫,身心健康是領頭羊,沒有什麼可以移動它們的位置,所以危害到身心的事情,需要我們堅定不移的排除,這纔是傢長必須重視的。快樂教育和應試教育並不違背,快樂教育是建立孩子的興趣,培養他們的能力,樹立他們的自信心,開拓他們的眼界。應試教育是此基礎上養成的一套現世法則。它們有前有後,但同樣重要,一個不被現實肯定的孩子,也是不會快樂的。總之,傢長不易當,孩子一路成長,也是雷區多多,雖說靜待花開,但是父母的每一步也是花開的條件。因緣和閤,誠我不欺。

評分

Gears, twigs, leaves, little children love the world. That is why they are so good at learning about it. For it is love, not tricks and techniques of thought, that lies at the heart of all true learning. Can we bring ourselves to let children learn and grow through that love?

讀後感

評分

朋友推荐我读的这本书,读了确实觉得也不错,所以做了点摘抄。但是需要注意的是:作者也是“在家上学”运动的支持者,认为孩子们应该在家学习而不是去学校。这个恐怕就有点过了,学校是孩子们的江湖。 以下为摘抄: 孩子学习的规律: 1.用成人的方式理解孩子是徒劳无益的。 只...  

評分

《孩子是如何学习的》 本书讲述了如何观察和分析儿童学习行为。作者指出儿童教育是一种信仰,给予孩子充分的信任和实践,才是最适合孩子的学习方式。每个孩子有他自己的特点,首先他所认为世界就是一个完整的,他们需要把世界分割成无数个个体,然后再分别进行学习。其次,因为...  

評分

《孩子是如何学习的》 本书讲述了如何观察和分析儿童学习行为。作者指出儿童教育是一种信仰,给予孩子充分的信任和实践,才是最适合孩子的学习方式。每个孩子有他自己的特点,首先他所认为世界就是一个完整的,他们需要把世界分割成无数个个体,然后再分别进行学习。其次,因为...  

評分

好奇、好强、好胜,是主动学习的泉源 我们回想,婴儿是怎么学会很多事情的,微笑、伸手、拈花、说话…… 从婴儿的学习习惯,我们看到婴儿学习是多么自然和灵巧。 这就是人类学习的天性。包括有:好奇、好强、好胜。 好奇,孩子们对于新鲜的事物,天生具有好奇的本能。 好强,自...  

評分

《孩子是如何学习的》的作者是美国著名教育家约翰·霍特,一生致力于观察和分析儿童学习行为,美国“在家学习的”推崇者。 这本书第一次出版于美国上世纪七十年代,主要是作者对自己孩子的观察手记,和思考的点滴汇总。第一次读的时候,我就有种怪怪的感觉,作者的孩子出生于19...  

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