考试虫学习体系大学英语循序渐进1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:135

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出版时间:1970-1

价格:12.80元

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isbn号码:9787900206701

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 考试虫
• 学习体系
• 循序渐进
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考试虫学习体系：大学英语“步步为营”系列——精炼语法与实战词汇的完美融合 图书定位： 本书系“考试虫学习体系”大学英语系列中的核心组成部分，专为满足国内高等院校非英语专业本科生在大学英语四、六级考试（CET-4/CET-6）以及日常学术英语学习中对系统化语法梳理和高频词汇实战应用的迫切需求而设计。它摒弃了传统教材的冗长与晦涩，以“短小精悍、直击要害”为宗旨，构建了一套以“问题导向”和“技能转化”为核心的 학습 (Xuéxí - 学习) 闭环。 核心理念： 本体系深信，大学英语的学习不应是知识点的堆砌，而应是应用能力的螺旋式上升。因此，本书将重点放在那些在考试中反复出现、在阅读和写作中构成障碍的核心语法结构和中高频词汇群的精准掌握上。我们致力于将复杂的语言规则“降维”为可操作的“步骤”和“口诀”，确保学习者能够快速内化，并将其直接应用于应试策略与实际交流中。 --- 第一部分：微观语法解构与速查手册（Grammar Deconstruction & Quick Reference） 本部分是对大学英语考试中最核心、最易混淆的语法点进行地毯式扫描与精细化剖析。我们摈弃了高中阶段的语法框架，转而聚焦于大学阶段对句子结构复杂性、逻辑严密性及语态精确性的高要求。 一、 句子结构精炼解析（The Anatomy of Complex Sentences）： 从句的“身份识别与嵌套”： 重点解析名词性从句、定语从句（特别是关系代词的省略与非限制性定语从句的妙用）、状语从句的细微语义差别（如“让步”与“条件”的边界模糊处理）。提供“从句切割法”，教导如何在一句话中迅速识别主干和修饰成分，解决阅读中的长难句障碍。 非谓语动词的“时态与逻辑”： 深入探讨动名词、不定式和分词在不同语境下表达的“动作发生顺序”和“逻辑关系”，而非仅仅是词性转换。特别关注分词短语作伴随状语和独立主格的“隐含主语”处理，这是六级阅读和写作中常见的“陷阱点”。 虚拟语气与情态动词的“语境张力”： 不仅教授“If only”句型，更侧重于情态动词（如 must have done vs. should have done）在表达对过去事实的推测、遗憾或建议时，其微妙的语气强度和精确含义。 二、 词汇与语法的交汇点（Lexico-Grammatical Interfaces）： 介词的“空间哲学”： 介词是连接句子语义的“胶水”。本书精选了大学英语中高频考察的介词短语（如 on the grounds that, with a view to, by virtue of）进行分类记忆，并结合其后接动词或名词的固定搭配，确保“介词+动词/名词”的组合记忆效率最大化。 被动语态的“焦点转移”： 强调被动语态在学术写作中的功能——隐藏施动者、突出客体。教授如何识别和转换“施动者不明确”或“强调客体重要性”的句子，这是提升写作“学术感”的关键一步。 强调句与倒装句的“信息突出”： 系统梳理 It is... that... 结构和各种形式的倒装（如否定副词、地点状语前置），分析它们在阅读中如何为特定信息增加权重，以及在写作中如何用于强调论点，避免平铺直叙。 --- 第二部分：高频实战词汇群构建（High-Frequency Vocabulary Clusters） 本部分不追求词汇量的“大而全”，而是追求“精而准、用得活”。词汇的组织围绕主题功能和词性转换展开，确保学习者能迅速将其从“识别”转变为“产出”。 一、 考试核心词汇的“同义替换矩阵”： 针对四六级考试中重复率最高的动词、形容词和名词，提供至少三个以上的同义替换链。例如，学习“重要”时，不仅记忆 important，更要掌握 crucial, pivotal, paramount, salient 等在不同语境下的适用性，直接应用于阅读理解的“主旨题”和写作的“观点阐述”。 二、 逻辑连接词的“语义梯度”： 将连接词（Transition Words）按照其表达的逻辑关系（递进、转折、因果、总结）进行分层。重点剖析易混淆的逻辑连接词： Nevertheless（虽不完全转折，但语势较强）与 Nonetheless（更偏向于承认前述事实后的让步）。 Consequently（直接结果）与 Subsequently（时间上的后续）。 通过语境辨析，确保学习者在写作中能精确控制句子间的逻辑流向，避免“连接词错位”。 三、 词汇的“形态变异与搭配”： 名词化陷阱： 识别由动词和形容词转化来的名词（如 acquisition, determination, feasibility），因为这些在学术阅读中是核心概念的载体。 动词短语（Phrasal Verbs）的“一词多义”辨析： 针对考试中高频的 put off, call for, run into 等，提供其在不同语境下的精确释义，特别是那些不符合字面意思的抽象含义。 --- 第三部分：测试与内化（Assessment and Internalization Loop） 为确保学习效果，本书的每一单元后都设有“错误类型诊断练习”，这是一种逆向思维的训练： 1. “错在哪里”诊断： 不直接考察正确答案，而是提供一组结构相似但语法错误或逻辑不当的句子。学习者需要指出错误，并解释错误的原因（是时态冲突、主谓不一致、还是从句关系混乱）。 2. “如何优化”写作模仿： 针对前述语法点和词汇，提供简短的中文观点，要求学习者运用本单元所学至少三个新结构或高频词汇进行中英互译或仿写，将知识点转化为即时输出能力。 适用对象： 大学英语四、六级备考学生；需要快速系统梳理大学阶段核心语法和实战词汇的在校生；希望提升学术写作和阅读速度的自学者。 本书承诺： 本书是“工具箱”而非“教科书”。它提炼了应试中最关键的20%知识点，助你掌握80%的考试得分点。专注于“如何用对”，而非“是什么”，是通往高效学习的捷径。

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