《高等職業教育理論構建》是省教育科學規劃重點課題《高等職業教育的理論構建》的研究成果，該課題2003年立項2007年結題現在齣書，時間的跨度較長。這個時期正是高等教育特彆是高等職業教育大發展的時期，2006年以前各地的高等職業技術學院大量增加，招生規模迅速擴大；2006年以後根據教育部的要求，高職教育重點轉嚮內涵建設上瞭。
這個時期高職教育實踐內容不斷豐富，大傢在實踐中很需要理論的指導與幫助，但實際上理論在匆忙中遠落後於實踐，無法滿足實踐的需要。作者在這個時候提齣《高等職業教育的理論構建》這樣一個課題，的確是基於現實的需要，可能也是他自己在高職教育的教學與管理過程中感到瞭許多問題需要從理論上找到答案。但對一個正處於發展初期的教育形式，要進行係統的理論研究其難度是可想而知的，這種選擇需既需要勇氣和膽略，還要承擔可能事倍功半抑或費力不討好的風險，這大概是該成果遲遲不能麵世的緣由之一吧！
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