具体描述
《逆流而思·科技哲学史话》内容简介：20世纪我国接受了西方科学思维方式之后，主流的观点坚信逻辑严密的理性论证才是科学的，甚至是唯一正确的教育方式。这种理解是需要批判和反思的。实际上，知其然并知其所以然才是我们学习科学的目的。科学知识的严密理性讲授和论证这种冷冰冰的逻辑叙事，合理地省略了人在科学中的作为，呈现给受教育者的是一个冷冰冰的逻辑世界的必然自在过程：科学理论似乎是天然地隐藏在某一个角落里，科学家像个木偶，只不过承担偶然发现——“揭盖子”（discover）——的机械角色而已。
作者简介
韩连庆 70后生，山东人氏，“孔子口音”。北京大学哲学博士(科技哲学专业)。身无长技。教书为生。好哲学和电影，不求甚解。发表小文数篇，出版译作几部。以古人诗句，凑歪诗自喻：“人生识字糊涂始，半生忧患早自知。来日行者走天涯，半肩碟片半肩书。”
目录信息
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读后感
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用户评价
非常好。
评分很好的导论形式书籍，知识性、思考性与趣味性俱在。虽然介绍了各家各派的观点，但是观点背后的问题线索还是比较明晰的。另外作者注重从哲学的视野进行评述的确比较对我的胃口。唯一的阅读遗憾在于阅读的历程太久，章节内容的阅读较为零碎，没有通过阅读建立起自己对于科学哲学和技术哲学的基本视野。另外，进一步明晰了科学和技术的差异性，以及思想史中对于这两者不同线路的思考与反思。
评分这本书会让你重新看待自小学习的科学知识、每天都在使用的技术。赞........................
评分很好的导论形式书籍，知识性、思考性与趣味性俱在。虽然介绍了各家各派的观点，但是观点背后的问题线索还是比较明晰的。另外作者注重从哲学的视野进行评述的确比较对我的胃口。唯一的阅读遗憾在于阅读的历程太久，章节内容的阅读较为零碎，没有通过阅读建立起自己对于科学哲学和技术哲学的基本视野。另外，进一步明晰了科学和技术的差异性，以及思想史中对于这两者不同线路的思考与反思。
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