高中英语阅读300篇(提高卷)

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页数:325
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出版时间:2010-3
价格:21.00元
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isbn号码:9787313062031
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
  • 高中英语
  • 阅读理解
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  • 语法
  • 完形填空
  • 提分
  • 练习
  • 教材
  • 英语学习
  • 应试
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具体描述

《高中英语阅读300篇(提高卷)》共收集了近300篇短文,分文化教育、新闻报道、科普知识、微型故事、旅游天地、广告通知及最新题型共7个单元。书中文章取材广泛、语言规范、难度适中,能够满足高中学生扩大知识面、提高阅读水平的要求。

《高中英语阅读300篇(提高卷)》可供广大高中学生课外阅读;也可作为参加高考复习的学生及指导老师的阅读材料。

突破桎梏,迎接挑战:《高中英语阅读精选 300 篇》(提升训练) 目标读者: 英语基础扎实,力求在高考或各类英语阅读测试中取得优异成绩的高中生,以及希望通过系统性高难度阅读训练提升综合语言能力的学习者。 本书定位与特色: 本书并非市面上常见的基础或中等难度阅读材料的简单堆砌,而是精心策划的一套高强度、多维度、深度剖析的阅读提升利器。它旨在解决当前阅读教学中存在的“学生已掌握基础技巧,但面对真实复杂文本时仍感吃力”的瓶颈问题。全书精选了300篇高水平、高信息密度的英文阅读材料,覆盖了高中英语教学大纲要求的全部主题范围,并大幅拓宽了对当代社会、文化、科技、历史等领域的覆盖面。 内容结构与选材标准: 本书的选材严格遵循“难度递增、广度拓展、深度挖掘”的原则。 一、 篇目设计:结构化攀升(共 300 篇) 全书分为 三个递进的层次,确保学习者循序渐进地适应复杂阅读环境: 第一层:结构清晰的逻辑深化篇(约 100 篇) 特点: 选材侧重于议论文、说明文,语篇结构明确,句子结构相对复杂但逻辑线索清晰。 目的: 巩固对篇章结构(总分总、递进、对比、因果)的快速识别能力,训练定位主题句、支撑句的能力。重点训练“抓主旨”和“跟线索”的技巧。 难度对标: 相当于高考阅读中难度适中的 B 类或 C 类文章的起点。 第二层:跨学科信息整合篇(约 120 篇) 特点: 引入更多源自学术期刊、权威科普读物或深度新闻评论的文章。主题涉及环境科学、心理学前沿、西方历史文化对比、现代经济学基本概念等。词汇难度显著提升,长难句密度增加,常出现指代链复杂、句子嵌入结构。 目的: 训练在信息量大、专业词汇干扰多的情况下,进行信息筛选、整合、推理判断的能力。要求读者不仅理解句子字面含义,更要理解作者的隐含立场和论证方式。 难度对标: 模拟大学入学英语测试(如 CET-4 难度级别)中阅读部分的难度。 第三层:高阶思辨与文化洞察篇(约 80 篇) 特点: 此部分内容极具挑战性,选材倾向于哲学思辨、文学评论、复杂社会现象分析或需要较高文化背景知识才能完全理解的文章。句式多变,常使用被动语态、倒装、虚拟语气,并且可能包含较为隐晦的讽刺或象征手法。 目的: 培养深度阅读与批判性思维。要求读者不仅能读懂,还能评价文本的有效性、分析作者的意图、预判后续发展,并能处理跨文化背景下的理解障碍。 难度对标: 接近或达到英语专业四级考试(TEM-4)阅读的难度水平。 二、 核心技能训练侧重(不含基础技巧讲解) 本书的重点在于实战应用与能力突破,因此,内容设置聚焦于以下几项高阶能力的培养,而非基础应试技巧的罗列: 1. 复杂句式结构解析能力: 大量收录含有多重从句嵌套、非谓语动词作主语或定语、省略结构的长难句。训练的重点在于“拆解”而非“猜测”。 2. 隐含信息与深层推理(Inference): 题目设计侧重于考察“作者暗示了什么?”、“根据上下文,X 词在此处的含义最可能是?”这类需要跨句、跨段落进行逻辑推导的题目。 3. 专业术语与背景知识的语境化处理: 选材中的专业词汇不会在文中做过多解释,要求学习者通过上下文的语境和既有的知识储备来推断或确认词义,模拟真实学术阅读场景。 4. 篇章衔接与指代关系追踪: 重点考察对代词、指示代词、过渡词在长文本中指代对象(人、事、概念)的准确追踪能力,防止信息混乱。 5. 作者态度与写作目的的细微辨别: 区分“中立的陈述”与“带有倾向性的评价”,识别作者是旨在“告知(Inform)”、“说服(Persuade)”还是“评论(Comment)”。 三、 配套解析的深度与广度(非标准答案模式) 本书的解析部分是其价值所在,它不满足于给出正确选项,而是提供一个微观的阅读重构过程: 1. 逐句难点拆解(针对核心长句): 对于篇章中出现的核心复杂长句,提供细致的成分划分(主干、修饰成分),帮助学习者构建正确的句子结构图。 2. 逻辑链条还原: 对于需要推理的题目,详细勾勒出文章中支撑该推理的前因后果链条或论据集合,明确指出支持选项 A 的关键信息在原文的哪一句话或哪几个词组。 3. 干扰项辨析的“反向工程”: 深入剖析错误选项的设计陷阱,例如:“以偏概全”、“过度推断”、“偷换概念”、“时态或语气不符”等,让学习者明白为什么错误选项是错的。 4. 拓展词汇与搭配: 针对文章中出现的、具有高频考查潜力或学术性的词汇,提供精确释义及在具体语境中的最佳搭配用法,而非简单的同义词罗列。 本书价值: 《高中英语阅读精选 300 篇》(提升训练)是一本面向“挑战自我、追求卓越”的学习者的工具书。它将读者从依赖基础模板的“应试阅读”状态,推向能够自信应对复杂信息流、具备独立思辨能力的“学术化阅读”水平。坚持完成这 300 篇的深度训练,读者将显著感受到阅读速度的提升、理解准确度的提高,并最终在任何高难度英语测试中都能游刃有余地应对自如。

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