西方国家历史学本科教学调研

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出版者:北京大学出版社
作者:向荣
出品人:
页数:321
译者:
出版时间:2010年04月
价格:35.00元
装帧:平装
isbn号码:9787301170939
丛书系列:
图书标签:
  • 历史学本科教学
  • 历史
  • 史学理论
  • 历史学
  • 学科史
  • 教育
  • 向荣
  • 未分类历史
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具体描述

他山之石,可以攻玉。我国高校本科历史学专业教育如何进一步发展与革新,西方国家成熟的历史教学经验可资参照。本书以高等教育最发达的英、法、美三国为主要研究对象,重点调查了其历史学科较为发达的数十所高校的基本情况,包括各国历史学科的沿革与概况,各校历史学专业的师资队伍、培养方案和课程设置、教学方法和手段、评估和考核体系,以及学生的就业等方方面面的情况;同时对主要高校历史系的教师与学生进行了访谈,了解他们对历史学科以及历史学本科教育的想法。在此基础上,编者对我国历史学教育的革新提出了自己的思考。

作者简介

向荣,1957年生,湖北长阳人,武汉大学历史学学士、硕士,英国伯明翰大学哲学

目录信息

前言
英国篇
引言
第一章 英国历史学教育与高校历史系发展概况
第二章 英国高校历史学本科教学概况
一 师资配置与专业分布
二 培养方案与课程设置
三 教学手段与评估体系
四 毕业去向与就业情况
五 教师访谈
本篇小结
法国篇
引言
第三章 法国高校历史学科发展概况
第四章 法国高校历史学本科教学概况
一 师资配置与专业分布
二 培养方案与课程设置
三 教学手段
四 评估体系
五 毕业去向与就业情况
六 师生访谈
本篇小结
美国篇
引言
第五章 美国高校历史学发展概况
一 建制的变迁
二 课程的发展
第六章 美国高校历史学本科专业教学情况调查
一 师资配置与专业分布
二 培养方案与课程设置
三 教学手段与评估体系
四 毕业去向与就业情况
五 教师访谈
本篇小结
结语
附录
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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无聊地看完了

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包含一些有趣的信息。不过,基本上也可以视为世界史学科的利益诉求书。

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这本由本系老师编的书。。咋说呢,不能说是精品之作。大部分的文字是根据各个学校的网上资料总结而来,与各个学校教师的访谈也相对浅显。最重要的是,本书采用的是一种史学工作者的视角,而非“学生的视角”。这种视角的缺失,导致的就是叙述的单一化与相对枯燥。学生与教师是学校最为重要的两个主体,单讲教师而不讲学生,犹如雾中看景,只见一面。

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本科生都能写的比这好的书这说明了什么问题。。。。。

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本科生都能写的比这好的书这说明了什么问题。。。。。

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