《建筑设计入门》分为上下两篇。上篇阐述有关课程设计的4个核心问题，即对建筑设计不同入门之"门径"的认识；如何以本地的建筑设计研究作为入门教学的参照系；实际制作的经验在入门教育中的重要性；以及课程设计的基本思路、原则和方法。下篇则以图示的方式描述一个完整的训练过程。
建筑设计入门课程的特殊性在于其对设计基本概念和方法的强调，以及使得一个初学者具备初步的建筑设计能力的教学目标，因此对有关教师在设计研究和教学法研究方面有更高的要求，具体就体现在课程设计中。
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作为一种介入认识对象过程的方法 只是个开始 设计的开始与方法的入门
评分因为学的困惑想知道自己到底不足在哪里，到底问题出在哪里，所以看看别人是怎么学建筑的。从80页programme开始启发比较多。看完这本理解ETH的教学会容易一点。
评分这种教学方式也很适合实践性较强的专业。
评分重新审视入门的过程，疑惑才慢慢解开。
评分重新审视入门的过程，疑惑才慢慢解开。
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