Sleep in Children and Sleep and Breathing in Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Marcus, Carole L. (EDT)/ Carroll, John L. (EDT)/ Donnelly, David F. (EDT)/ Loughlin, Gerald M. (EDT)

出品人:

页数:1080

译者:

出版时间:2008-2

价格:$ 418.10

装帧:

isbn号码:9781420080018

丛书系列:

图书标签:

• 儿童睡眠
• 呼吸
• 睡眠障碍
• 睡眠医学
• 儿科
• 睡眠生理学
• 发育
• 健康
• 睡眠评估
• 呼吸暂停

睡眠的艺术与科学：深入探索儿童睡眠健康 引言：睡眠——成长的基石 睡眠，对于儿童的健康成长和全面发展而言，是无可替代的基石。它不仅是身体休息的时刻，更是大脑发育、记忆巩固、情绪调节和免疫系统强化的关键时期。一个良好的睡眠模式，能直接影响孩子白天的学习能力、行为表现乃至长期的身心健康。然而，在现代快节奏的生活方式下，确保儿童获得充足且高质量的睡眠，正成为许多家长和教育工作者面临的重大挑战。 本书旨在提供一个全面、深入且极具操作性的指南，帮助读者理解儿童从婴幼儿到青少年各个发展阶段的睡眠需求、生理变化及其可能遇到的常见问题。我们摒弃了笼统的建议，转而聚焦于基于最新科学研究和临床实践的细致分析，构建一套科学的儿童睡眠管理体系。 第一部分：理解儿童睡眠的生理与发展 本部分将带领读者穿越儿童睡眠的奥秘，建立坚实的理论基础。 第一章：生命早期的睡眠架构 新生儿与婴儿的睡眠模式与成人存在显著差异。我们将详细阐述新生儿的睡眠周期结构——REM（快速眼动）和NREM（非快速眼动）睡眠的比例变化，以及这些变化如何随着月龄增长而逐渐成熟。深入探讨“睡眠定型”（Sleep Consolidation）的过程，解析昼夜节律（Circadian Rhythm）的建立机制，包括褪黑素（Melatonin）分泌的作用，以及环境光照对婴儿生物钟的调控影响。此外，本章会区分正常的生理性睡眠波动与需要关注的早期睡眠困难的信号。 第二章：学龄前儿童的睡眠需求与挑战 随着认知能力的发展，学龄前儿童的睡眠结构进一步优化，但新的挑战也随之出现。我们将分析2至5岁儿童的推荐睡眠时长、午睡模式的演变与逐步过渡到单次午睡或无需午睡的策略。重点讨论这一阶段常见的“睡眠倒退”（Sleep Regression）现象，包括入睡困难、夜醒频率增加等，并提供基于依恋理论（Attachment Theory）的温和引导方法。本章还将探讨想象力发展对夜惊（Night Terrors）和梦魇（Nightmares）发生频率的影响，并提供区分和处理这些夜间现象的实用技巧。 第三章：学龄期与青春期睡眠的重新定位 进入学龄期后，学校压力、社交活动和电子设备的使用，对儿童的睡眠质量构成了前所未有的冲击。本章分析了学龄儿童和青少年的睡眠相位后移现象（Phase Delay），即生物钟自然倾向于更晚入睡和更晚起床。我们将探讨充足睡眠对认知功能、执行能力（如注意力集中、问题解决）的关键作用。对于青少年群体，我们将深入讨论青春期荷尔蒙变化对睡眠驱动力的影响，以及如何平衡日益增长的独立需求与必要的睡眠时间，以应对学业和社交的双重压力。 第二部分：构建健康的睡眠环境与习惯 本部分着重于可操作的干预策略，帮助家长和看护者建立支持高质量睡眠的外部环境和内部习惯。 第四章：睡眠卫生的科学基石 睡眠卫生（Sleep Hygiene）是优化睡眠效果的综合性实践。本章详细解析了影响睡眠效率的多个环境因素：光线管理（包括早晨的自然光暴露和夜晚的蓝光阻断）、温度控制（卧室的理想温度范围）以及噪音屏蔽。我们将探讨卧室作为“睡眠圣地”的构建原则，强调床只与睡眠相关的活动建立强关联。此外，对睡眠前的放松仪式（Bedtime Ritual）的设计提供细致的指导，强调规律性、可预测性和舒缓性对信号儿童身体进入休息状态的重要性。 第五章：饮食、运动与睡眠的协同作用 睡眠质量并非孤立存在，它与白天的活动紧密相连。本章探讨了营养素（如色氨酸、镁、维生素D）在睡眠调节中的作用，并分析了特定食物和饮品（如含糖零食、咖啡因）对儿童睡眠的负面影响。运动被证明是改善睡眠结构的关键因素之一，本章将指导读者如何科学规划白天的体育活动时间、强度和类型，以最大化其助眠效果，同时避免在临近睡眠时间进行过度刺激的运动。 第六章：积极引导入睡：温和的睡眠训练方法 对于有入睡困难或夜醒问题的儿童，本章将系统介绍多种循证的、以发展为基础的睡眠引导技术。我们将详细对比和分析“渐进式撤离法”（Ferber Method的温和变体）、“停-走法”（Wait-and-Check）以及“椅子法”（Chair Method）等策略的原理、实施步骤和适用年龄范围。强调家长在整个过程中保持一致性和共情心的重要性，确保引导过程既有效又尊重儿童的情感需求。 第三部分：应对常见的睡眠障碍与特殊情况 本部分聚焦于识别并科学应对儿童睡眠中出现的具体问题，区分正常波动与需要专业干预的病理状态。 第七章：夜间觉醒与入睡固执 详细解析儿童常见的夜间觉醒类型：是生理性需求、环境干扰、还是习得性依赖所致。我们将区分“假性夜醒”（如需要安抚才能重新入睡）与“真性夜醒”（如需要喂食或排尿）。针对入睡固执，本章提供了一系列延长入睡前“宽限期”的策略，帮助孩子学习自主安抚（Self-Soothing）的能力，减少对外部催眠线索（如摇晃、抱着）的依赖。 第八章：睡眠相关行为的鉴别与管理 本章聚焦于非典型但常见的睡眠相关事件。深入探讨梦游（Somnambulism）、梦话（Talking in Sleep）和夜惊（Night Terrors）的神经生理学基础，强调它们通常是良性的，并提供安全管理和降低触发因素的实用建议，特别是在高压力时期。同时，本章也为家长提供了何时需要咨询儿科医生或睡眠专家，以排除潜在生理原因的明确指引。 第九章：压力、焦虑与睡眠的相互影响 儿童的情绪健康是良好睡眠的重要前提。本章探讨了分离焦虑（Separation Anxiety）在夜间表现的形式，并提供了在睡前处理分离情绪的技巧。针对学校压力、家庭变故等因素引起的睡眠障碍，本章介绍了一些放松技巧，如腹式呼吸、渐进式肌肉放松（PMR）以及亲子共读的积极情绪联结作用，旨在帮助孩子在心理上卸下白天的重负，为高质量睡眠铺平道路。 结语：培养终身受益的睡眠习惯 本书的最终目标是赋予家长信心和工具，使他们能够根据自己孩子的独特发展轨迹和需求，灵活应用科学原则，培养出受益终生的睡眠习惯。我们强调，高质量的睡眠教育是一项持续的投资，它将为孩子的未来健康和幸福打下坚实的基础。

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