The E-revolution and Post-compulsory Education pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:Boys, Jos (EDT)/ Ford, Peter (EDT)

出品人:

页数:176

译者:

出版时间:2008-1

价格:$ 175.15

装帧:

isbn号码:9780415419864

丛书系列:

图书标签:

教育技术
高等教育
电子学习
数字化转型
教育创新
终身学习
在线教育
信息技术
教育政策
未来教育

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具体描述

Moving debates about ICT and higher education beyond a simple focus on e-learning, this book takes into consideration the provision of post-secondary education as a whole. Discussing what is meant by e-business, why e-business approaches are relevant to universities and colleges and the key issues this raises for post-secondary education, this book examines emerging technologies and provides examples of what an e-institution for education might look like.This book explores what can be learnt from e-business in re-defining the relationships between enterprises and their users and in developing processes to improve services and competitive advantage. It considers how to improve administrative efficiency, implement faster access and response to information, enhance skills and knowledge development and improve the student experience. It examines technological innovation and integration, leadership styles, risk assessment and cost-benefit type analyses, re-designing existing organisational frameworks, techniques for overcoming barriers to change and successfully implementing change and the types of technologies required for an e-integrated educational provision.In a highly competitive educational marketplace, institutions need to react to and embrace new technologies to provide rich and competitive learning environments for the students of tomorrow. The discussion and guidance in this book is essential reading for all leaders, managers and heads of e-learning in higher and further education.

变革时代的教育图景：探寻高等与继续教育的未来航向本书聚焦于二十一世纪全球化、技术飞速发展背景下，高等教育与职业再培训领域所面临的深刻结构性变革、挑战与机遇。我们将深入剖析驱动这些变化的宏观力量——从人口结构变迁到颠覆性技术的兴起，以及由此催生的对终身学习能力和适应性技能的迫切需求。本书旨在提供一个全面而细致的分析框架，用以理解当代教育体系如何重塑自身，以更好地服务于一个快速迭代、知识经济主导的社会。第一部分：结构性断裂与范式转移本书首先描绘了当代教育生态的宏观背景。全球高等教育机构正经历一场前所未有的压力测试。一方面，学生债务的激增、传统学位价值的重新评估，以及公众对教育投资回报率（ROI）的日益关注，正在挑战着“四年制大学”这一既有模式的根基。另一方面，传统教育模式的刚性与现代劳动力市场对敏捷性和即时技能的要求之间，产生了日益扩大的“技能鸿沟”。我们详细考察了高等教育的“大众化”与“精英化”悖论。随着入学率的普遍提高，如何维持学术质量与机构声誉成为核心议题。本书深入探讨了区域性、国家性以及跨国界的教育政策差异如何塑造了不同地区高等教育的竞争力与公平性。我们特别关注了那些在传统上被视为“边缘”或“次要”的教育领域，如社区大学、技术学院和专业认证机构，它们在提供灵活、高需求技能培训方面的崛起，并分析了它们对传统大学生态的冲击。第二部分：技术驱动的教学法革命本书将大量的篇幅投入到对技术渗透进教育核心流程的细致分析中。我们摒弃了对单一技术的盲目赞美，转而关注技术如何重塑学习的设计、交付与评估过程。混合学习（Blended Learning）模式的成熟与复杂性：我们不仅讨论了在线课程（MOOCs）的初步兴起及其局限性，更着眼于当前教育机构如何将线上资源与面对面互动、实践操作相结合，创造出更具个性化和效率的学习路径。这涉及到学习管理系统（LMS）的深度定制、数据分析在追踪学生进度中的应用，以及教师角色的转变——从知识的单向传递者转变为学习的促进者和内容策划者。人工智能在个性化学习中的潜力与伦理边界：本书评估了人工智能在自适应学习平台、自动评分系统以及学习分析中的实际应用案例。重点在于，AI如何帮助系统识别学习障碍、提供即时反馈，并据此动态调整课程内容。同时，我们没有回避关键的伦理和实践问题：数据隐私、算法偏见（Algorithmic Bias）如何影响教育公平，以及过度依赖技术是否会削弱批判性思维和人际交往能力的发展。第三部分：终身学习的必要性与持续教育生态随着职业生涯的延长和技术迭代速度的加快，“一次性教育”的时代已经终结。本书的核心论点之一是，持续教育（Continuing Education）和职业再培训（Reskilling/Upskilling）不再是教育的附属品，而是现代经济体系的必要组成部分。我们详细分析了微证书（Micro-credentials）、徽章系统（Badging）和职业导向型训练营（Bootcamps）的兴起。这些新型、模块化的学习形式，以其灵活性、低成本和与行业需求的高度对齐，正在吸引大量寻求快速进入特定领域或更新技能的在职成年人。本书考察了这些非传统认证如何与传统的学术学位体系进行整合或竞争。我们探讨了雇主、政府和教育机构之间建立有效伙伴关系的重要性，以确保再培训内容与行业标准同步，并为学习者提供清晰的职业晋升路径。劳动力的流动性与跨界技能培养：我们探讨了“T型人才”的需求——即既拥有深度专业知识，又具备广阔的跨学科理解和软技能（如复杂问题解决、情商、适应性）的专业人士。高等教育机构如何调整其通识教育模块，以更好地培养这些适应未来不确定性的核心能力，是本书关注的重点。第四部分：治理、融资与未来投资教育体系的转型需要相应的治理结构和可持续的融资模式。本书审视了公立与私立高等教育机构在提供社会效益与追求运营效率之间的微妙平衡。我们分析了当前高等教育的融资模式的脆弱性，包括政府资助的减少、学费的上涨压力，以及对风险投资和企业赞助的依赖如何影响学术自主性。本书提出了一系列关于教育资源分配公平性的政策性建议，特别是如何确保弱势群体能够公平地获取高质量的终身学习机会。最后，本书对未来十年教育领域的变革驱动者进行了展望，包括人口老龄化背景下老年学习者的需求、全球人才争夺战对教育出口的影响，以及教育作为一种“公共产品”的社会责任的回归。总结而言，本书为教育领导者、政策制定者、课程设计师和关注未来劳动力发展的研究人员提供了一个关键的路线图。它不是对现有系统的修补，而是对一个正在重塑自身以应对数字化和全球化挑战的教育生态系统的深刻解读。