The Psychology of Dyslexia

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出版者:
作者:Thomson, Michael
出品人:
页数:250
译者:
出版时间:2009-5
价格:759.00元
装帧:
isbn号码:9780470740965
丛书系列:
图书标签:
  • Dyslexia
  • Psychology
  • Reading Difficulties
  • Learning Disabilities
  • Cognitive Psychology
  • Neuropsychology
  • Educational Psychology
  • Special Education
  • Literacy
  • Developmental Psychology
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具体描述

The Psychology of Dyslexia: A Handbook for Teachers Second Edition is a superb introduction to the psychology of dyslexia for teachers. New edition of a popular title that introduces the psychology of dyslexia - the most widely diagnosed special need in education - to teachers, teaching assistants and SENCOs Introductory topicsinclude the description and definition of dyslexia, classroom observations, the history of the concept and the current relationship of SEN policy to practice In-depth coverage includes psychometrics,assessment of dyslexia, neuro-psychology, cognitive psychology, phonological development, models of readingand spelling and new research findings Package includes a CD-ROM of real case studies of children with a range of dyslexic and accompanying difficulties Note: CD-ROM/DVD and other supplementary materials are not included as part of eBook file.

《阅读的迷宫:探寻理解的路径》 翻开这本《阅读的迷宫:探寻理解的路径》,你将踏上一段关于人类认知与理解能力深度探索的旅程。这本书并非聚焦于某一种特定的学习障碍,而是以更广阔的视角,审视了“理解”这个复杂而迷人的概念本身。我们时常以为阅读和理解是水到渠成、理所当然的能力,然而,当我们深入探究,便会发现个体在信息接收、加工、整合和生成意义的过程中,存在着千差万别的路径和潜在的挑战。 本书的开篇,我们将从人类意识的起源和演化谈起。为什么我们的大脑会发展出如此精巧的认知系统,能够处理如此庞杂的信息?神经科学最新的发现将为我们揭示大脑在学习、记忆和语言处理方面的奥秘。我们将认识到,大脑并非一块静态的硬盘,而是一个充满活力、不断重塑的神经网络,每一个信号的传递,每一次连接的形成,都为我们理解世界奠定了基础。我们将探讨不同大脑区域在信息处理中的协作,以及这些区域的微妙差异如何影响我们接收和解读外部世界的能力。 接着,本书将深入探讨语言的本质。语言不仅仅是简单的符号系统,更是思维的载体,是人类社会沟通交流的桥梁。我们将从语音学、音系学、形态学、句法学、语义学和语用学等多个维度,层层剖析语言的结构与功能。你会惊叹于语言系统中蕴含的精妙规则,以及这些规则如何被我们的思维所掌握和运用。本书将追溯语言发展的历史,思考语言与文化、认知之间的共生关系。我们会讨论语言的抽象性,以及我们如何通过学习语言,将抽象的符号转化为具体的概念和意义。 在理解了大脑和语言的基础之后,我们将正式进入“理解”的核心地带。什么是真正的理解?它不仅仅是认识字词,更是能够抓住文本背后的深层含义,连接已知信息与新知识,并在此基础上进行推理、判断和创造。本书将详细介绍理解过程中涉及的多种认知过程,例如: 注意力与选择性加工: 在海量的信息洪流中,我们如何聚焦于重要的部分,屏蔽无关的干扰?我们将探讨注意力的类型,以及它如何影响信息的输入和早期加工。 工作记忆与信息整合: 我们如何在短暂的时间内,同时保持和操纵多条信息?工作记忆是理解的“临时工作台”,它如何支持我们进行句子理解、段落推理甚至复杂问题的解决? 知识表征与激活: 我们已经掌握的知识是如何在大脑中存储和组织的?当我们遇到新的信息时,大脑如何激活相关的知识,并将其与新信息联系起来?本书将介绍不同类型的知识表征,如陈述性知识、程序性知识和图式,以及它们在理解中的作用。 推理与推断: 理解往往需要超越文本表面,进行逻辑推理和信息推断。我们将分析不同类型的推理,如演绎推理、归纳推理和类比推理,并展示它们如何帮助我们填补信息空白,预测结果。 元认知与自我监控: 优秀的理解者能够意识到自己的理解过程,并适时调整策略。元认知能力,即对自己思维过程的认知,在理解的流畅性和准确性方面起着至关重要的作用。我们将探讨元认知如何帮助我们识别理解中的困难,并采取相应的策略来克服它们。 本书的一大亮点在于,它将通过大量生动有趣的案例,以及对不同领域研究成果的整合,来阐释这些复杂的认知理论。你将看到心理学家如何通过精心设计的实验,揭示人类理解过程中的细微之处;你将了解到教育学家如何在教学实践中,优化学习和理解的策略;你还将接触到认知科学在人工智能领域的最新进展,思考机器是否能够真正“理解”信息。 此外,本书还将触及影响理解的多种个体差异。我们将探讨: 学习风格与认知偏好: 不同的人在接收和处理信息时,可能存在视觉、听觉、动觉等偏好。这些偏好如何影响我们对信息的吸收和加工? 动机与情绪: 学习和理解的动力从何而来?当我们在学习过程中感到焦虑、沮丧或兴奋时,这些情绪又是如何影响我们的认知表现的? 已有经验与文化背景: 我们过去的经历和所处的文化环境,如何潜移默化地塑造我们对世界的认知框架,进而影响我们对信息的理解? 《阅读的迷宫:探寻理解的路径》并非一本枯燥的学术专著,而是一次充满启发性的思维探索。它旨在帮助读者: 更深刻地认识人类认知能力的边界与潜力。 提升自身的学习和理解效率。 以更包容和理解的视角,看待个体在学习和认知上的差异。 激发对智慧、知识和人类心智本身的无限好奇。 本书将带领你穿越认知的层层迷雾,找到理解的智慧路径。无论你是学生、教师、研究者,还是对人类心智运作充满好奇的普通读者,都将在《阅读的迷宫:探寻理解的路径》中获得深刻的启迪和宝贵的收获。它将邀请你一同思考:在信息爆炸的时代,如何才能真正地“理解”?如何才能在错综复杂的知识世界中,寻找到属于自己的清晰方向?这本书记载的,正是对这些根本性问题的深入追问与不懈探索。

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