The Strategic Teacher

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出版者:
作者:Silver, Harvey F./ Strong, Richard W./ Perini, Matthew J.
出品人:
页数:280
译者:
出版时间:2008-5
价格:$ 34.80
装帧:
isbn号码:9780135035849
丛书系列:
图书标签:
  • 教育策略
  • 教学方法
  • 教师发展
  • 课堂管理
  • 教学领导力
  • 教育创新
  • 学习科学
  • 专业发展
  • 教学设计
  • 有效教学
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具体描述

The Strategic Teacher offers a repertoire of strategies designed and proven to meet today's high standards and reach diverse learners. Twenty reliable, flexible strategies (along with dozens of variations) are organized into these groups of instruction: * mastery style to emphasize the development of student memory; * understanding style to expand students' capacities to reason and explain; * self-expressive style to stimulate and nourish students' imaginations and creativity; * interpersonal style to help students find meaning in the relationships they forge as partners and team members, united in the act of learning; and * four-style strategies that integrate all four styles. To guide teachers in delivering content to students, the authors started with the best research-based teaching and learning strategies and created a tool called the Strategic Dashboard. The dashboard provides information about each teaching strategy in a concise, visual profile; it is also designed to document how one incorporates current, highly respected research into instructional plans. For each strategy, the book offers the following information: * a brief introduction to the strategy;* an example of a teacher using the strategy in a classroom; * the research base supporting the strategy and how the strategy benefits students;* how to implement the strategy using a list of clear steps;* guidance through the planning process, providing steps, examples, and suggestions for designing superior lessons; and * additional tools, strategies, and resources for adapting and expanding the use of each strategy. The authors have combined their years of research and practice to deliver reliable, high-impact, flexible teaching and learning strategies grounded in current, highly regarded research to teachers at all levels of experience.

《智慧课堂:激发学生潜能的策略艺术》 在快速变化的教育领域,如何构建一个能够真正点燃学生学习热情、培养其批判性思维和解决问题能力的课堂,始终是教育工作者孜孜以求的目标。本书《智慧课堂:激发学生潜能的策略艺术》正是为响应这一时代需求而诞生的。它并非一本理论堆砌的学术著作,而是一本充满实践智慧、可操作性强的指南,旨在帮助每一位教师成为激发学生潜能的“战略家”。 本书的核心理念在于,优秀的教学并非依赖于天赋异禀的教师,而是源于对教学过程的深刻理解和对有效策略的熟练运用。我们将引导您深入探索课堂教学的每一个关键环节,从课程设计、课堂管理到评估反馈,提供一系列经过验证的、能够有效提升学生参与度和学习成效的策略。 第一部分:洞察学习本质,奠定教学基石 在踏上构建智慧课堂的旅程之前,理解学生是如何学习的至关重要。本部分将深入剖析当下教育心理学和神经科学的最新研究成果,揭示学习的内在机制。我们将探讨: 认知负荷理论与教学设计: 如何通过精巧的教学设计,避免信息过载,确保学生能够有效地吸收和处理新知识。我们会提供具体的工具和技巧,例如分解复杂概念、利用视觉化辅助工具等。 动机心理学在课堂中的应用: 激发内在动机是点燃学习热情的关键。我们将深入研究自我决定论、成就动机理论等,并提供一系列能够提升学生学习动机的策略,包括提供选择权、营造支持性学习环境、设定清晰且可达成的目标等。 差异化教学的理论基础与实践: 每个学生都是独一无二的,拥有不同的学习风格、节奏和需求。本部分将系统性地介绍差异化教学的理念,并提供多样化的教学方法,帮助教师识别和应对学生的多样性,确保每个学生都能在课堂上获得成功的机会。 第二部分:策略升级,打造高效课堂 有了坚实的理论基础,我们便进入了策略应用的实操阶段。本部分将聚焦于课堂教学的各项核心要素,提供具体、可行的策略,帮助您构建一个充满活力和效率的教学空间。 引人入胜的课程设计: 课程设计是教学的灵魂。我们将从“为什么”出发,引导教师思考课程的价值与意义,并提供构思引人入胜的教学单元和课程计划的框架。您将学习如何运用“翻转课堂”、“项目式学习”、“探究式学习”等教学模式,将抽象概念转化为生动的学习体验。 掌控课堂的艺术: 有效的课堂管理是保证教学顺利进行的基础。本部分将提供一套行之有效的课堂管理体系,包括建立清晰的课堂规则、培养学生的自我管理能力、以及如何处理课堂突发事件等。我们还将探讨积极的课堂互动策略,鼓励学生之间的合作与交流。 激活学生参与的秘诀: 沉默的课堂是无效的课堂。我们将分享一系列能够瞬间激活学生参与度的教学策略,例如“快速反馈”、“提问技巧”、“小组讨论”、“角色扮演”等。您将学会如何设计能够引发深度思考和积极讨论的提问,以及如何利用技术手段丰富课堂互动。 精准有效的评估反馈: 评估不仅是为了检验学习成果,更是为了指导未来的学习。本部分将超越传统的纸笔测试,介绍形成性评估、诊断性评估、终结性评估的多种形式,并提供如何进行有效反馈的指导。您将学会如何通过观察、提问、作品分析等方式,准确评估学生的学习进展,并提供富有建设性的反馈,帮助学生明确改进方向。 第三部分:技术赋能,拓展教学边界 在信息时代,技术已成为提升教学质量和拓展教学可能性的强大工具。本部分将引导您探索如何将现代教育技术巧妙地融入教学实践,而非仅仅将其视为附加品。 善用数字资源,丰富教学内容: 我们将介绍如何利用在线课程平台、教育类APP、多媒体资源等,为课堂注入新鲜活力,提供更具吸引力和信息量的学习材料。 技术驱动的互动与协作: 探索如何使用在线白板、互动投票系统、协作文档工具等,打破时空限制,促进学生之间的实时互动和深度协作。 数据分析与个性化教学: 学习如何利用学习管理系统(LMS)等平台收集和分析学生的学习数据,从而更精准地了解学生的学习状况,并据此调整教学策略,实现个性化教学。 第四部分:反思与成长,成为终身学习者 教育的本质在于永无止境的探索与改进。本书的最后一部分将强调教师的专业发展和自我反思的重要性。 教学反思的实践方法: 我们将提供结构化的反思框架和工具,帮助教师系统性地回顾自己的教学实践,发现优势与不足,并从中汲取经验教训。 建立学习共同体,互助成长: 鼓励教师与其他教育工作者建立联系,分享经验,参与研讨,共同探索更优的教学方法。 拥抱变化,持续创新: 在快速变化的教育环境中,保持开放的心态,勇于尝试新的教学理念和技术,成为一名具有创新精神的教育者。 《智慧课堂:激发学生潜能的策略艺术》是一本为所有渴望提升教学效果、真正成就学生的教师而准备的实用宝典。它将帮助您构建一个更加有效、更有吸引力、更能激发学生内在潜能的课堂,让每一位学生都能在这片沃土上茁壮成长,绽放出属于自己的光彩。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白讲,我通常对这类探讨宏观决策的书籍抱持着一种审慎的态度,因为太多内容往往流于空泛的说教,但这部作品彻底颠覆了我的固有印象。它的力量在于其无可辩驳的实证基础和对历史趋势的深刻洞察。作者对于“长期主义”的界定非常独到,它并非指单纯的“慢”,而是指在战略制定过程中,对那些短期诱惑的强大免疫力。书中关于“非对称竞争优势”的构建分析,简直是一堂大师级的博弈论课程,它教会我们如何在一个已经被巨头占据的棋盘上,找到那个能让我们的微小动作产生最大杠杆效应的支点。语言风格上,作者展现出一种近乎学者的严谨,但其表达方式却充满了故事的张力,仿佛在娓娓道来一场场惊心动魄的商业战役。最让我感到震撼的是,作者对“失败的价值”的重估。他清晰地论证了,那些被掩盖的、未被公开复盘的挫折,才是组织学习的最大障碍。因此,这本书最终变成了一种对“透明度”和“诚实面对自身局限性”的强力倡导。读完后,你会感到一种被知识洗礼后的清爽感,以及对未来挑战的全新敬畏。

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这部作品的叙事结构简直像一张精妙的地图,引领着读者穿越一片充满不确定性的商业迷雾。作者以一种近乎手术刀般的精准度,剖析了当前市场环境中的每一个关键节点,其高明之处在于,他并未停留在表面化的理论说教,而是深入到企业决策层的微观心理层面。书中对“情景适应性”的论述尤为深刻,它超越了传统战略规划中那种僵硬的、自上而下的指令模式,转而强调组织内部信息流动的敏捷性和对外部信号的即时反馈机制。我特别欣赏作者在案例分析中展现的批判性思维,他毫不留情地揭示了那些表面光鲜的成功企业背后隐藏的决策陷阱——那些因为路径依赖而错失颠覆性机遇的案例,读来令人深思。整本书读下来,我感觉自己仿佛参与了一场高强度的战略研讨会,那些原本模糊的概念,经过作者的梳理和提炼,变得清晰、可操作,并且充满了生命力。它不是一本让你读完后就束之高阁的工具书,而更像是一剂强效的思维兴奋剂,迫使你重新审视自己所处位置的战略合理性,并激发你从根本上重塑思考框架的渴望。这种对思维定势的颠覆能力,是这部作品最宝贵的财富。

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这本书就像是一瓶陈年的波尔多红酒,初尝时略带收敛,但随着深入品味,其复杂的层次感和悠长的回甘便会全然释放出来。作者对“资源配置的哲学”进行了极其精妙的阐释,这已经超越了传统的财务和运营管理范畴,触及到了企业存在的根本目的。他强调,真正的稀缺资源并非资本,而是“注意力”和“时间”,而战略的核心,就在于如何将这两者对齐到最能产生复利效应的领域。我个人对书中关于“创新生态系统”的构建模型特别着迷。它不是那种孤立地谈论研发部门如何创新的老生常谈,而是将创新视为一个需要精心培育的外部网络,强调伙伴关系、知识共享和风险共担的重要性。这种广阔的视野,让人不得不跳出自己企业的围墙去思考问题。整本书的论证逻辑是线性的,但每个论点都由极其扎实的案例支撑,使得抽象的概念立刻获得了坚实的落脚点。它不像一本教科书,更像是一位导师的私房笔记,里面充满了只有在实战中摸爬滚打多年才能总结出的精髓,读来让人既感到敬佩,又有一种“相见恨晚”的激动。

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从风格上看,这部作品无疑是当今商界论著中的一股清流。它没有充斥着那些已经被用滥的“颠覆”、“重塑”等浮夸词汇,而是以一种沉静而坚定的语调,探讨了“可持续的卓越”这一终极命题。作者似乎对短期波动免疫,其目光始终聚焦于驱动组织长期成功的底层机制。我特别欣赏他对“决策惰性”的深入剖析,指出很多战略停滞并非源于信息不足,而是源于对既得利益的本能维护。书中提出的“反向规划法”,即从五年后的理想状态倒推至今日,这一方法的实践指导意义极大,它有效打破了人们习惯性的线性思维。阅读过程中,我不断地停下来,在自己的工作场景中进行对照和反思。作者对管理层级在信息传递中的“信号衰减”现象的描述,简直是神来之笔,精准道出了许多组织低效的根源。这本书的价值不在于提供了一个完美的模型,而在于它提供了一种质疑模型、不断迭代自身认知的强大心智工具。它要求读者不仅要做一个思考者,更要做一个持续的、有意识的“战略行动者”。

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阅读体验是一种奇妙的旅程,而这本书的笔触如同细腻的丝绸,温柔地包裹住读者,同时又暗藏着锋利的逻辑内核。我尤其被其中关于“组织文化韧性”的探讨所吸引。作者没有用那些陈词滥调来赞美企业文化,而是将其视为一种活的、会呼吸的有机体,它在危机时刻的反应速度和自我修复能力,才是衡量其价值的真正标准。书中对“冲突管理”的视角转换令人耳目一新,它不再将内部矛盾视为必须消除的负面因素,而是将其视为创新火花得以产生的必要摩擦力。这种对复杂性的坦然接纳和巧妙引导,体现了作者极高的管理哲学素养。文字的密度极高,但叙述的节奏却把握得恰到好处,张弛有度,绝不拖沓。它仿佛是一位经验极其丰富的老船长,在风暴来临时,不急于叫喊口号,而是冷静地指引水手观察风向、调整船帆。对于那些在快速变化的环境中感到迷茫的管理者而言,这本书提供的不是简单的答案,而是一套更坚固的“导航系统”,让你在看不清前路时,依然能依靠内在的逻辑和原则,做出最稳健的判断。

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