《大学计算机应用基础》是为高等学校非计算机专业的学生编写的大学计算机基础课程的教材。《大学计算机应用基础》根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的普通高校计算机基础课程教学基本要求和全国计算机等级考试大纲的要求,以易学、易懂、易操作、易掌握为原则,既注重知识的系统性,又强调操作的完整性,较全面系统地讲解了计算机基础知识和操作技能。全书共分7章,分别是计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word 2003文字处理软件、Excel 2003电子表格、PowerPoint 2003演示文稿、计算机网络应用基础和常用工具软件简介。《大学计算机应用基础》前6章配有习题。
《大学计算机应用基础》适合高等学校非计算机专业学生使用,也可作为计算机实用技术的培训教材。
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我不得不说,这本《大学计算机应用基础》在多媒体和网络安全方面的讨论,简直是敷衍到了极致。谈到多媒体,它只是简单提了一下MP3和JPEG是什么格式,然后就草草收场,完全没有深入探讨数字媒体的压缩算法、位深和采样率对音视频质量的影响,更不用说如何使用基础的编辑软件进行简单的视频剪切或音频处理。对于我们这个时代的学生来说,这部分内容显得过于陈旧和滞后了。至于网络安全,全书对于钓鱼网站、密码管理或者基本的防火墙设置的介绍,薄弱得像一张纸。它只是笼统地提了一句“要小心陌生链接”,这跟我们日常生活中听到的安全提示没什么两样,完全没有提供任何实操性的防御技巧。总感觉作者对现代信息技术的发展停滞在了十年前,阅读体验上,缺乏了一种与时代接轨的紧迫感和实用价值。这种基础知识的缺失,会让学生在面对日益复杂的网络环境时,依然处于被动和无助的状态。
评分这本书的语言风格实在过于书面化和晦涩,读起来有一种让人昏昏欲睡的魔力。它在描述操作系统的工作原理时,大量使用了抽象的名词和复杂的逻辑判断句式,比如“进程间的同步与互斥机制是通过特定的信号量或管程来实现对共享资源的原子性访问控制”,这种描述对于一个希望了解“电脑是如何启动和运行程序”的读者来说,简直是天书。我期待的是能看到流程图、更直观的比喻,或者至少是生动的案例分析,来解释这些深层次的概念是如何在用户界面背后运作的。然而,书中充斥的却是那种冷冰冰的定义堆砌,仿佛在背诵一本厚厚的专业词典。我花了大量时间试图把这些句子拆解成可理解的块状信息,但效果甚微。如果目的是为了推广计算机应用,那么这种教学语言无疑是一种障碍,它成功地将原本可能有趣的内容,包装成了一份令人望而却步的学术报告。
评分对于本书在数据库基础知识上的处理,我感到非常失望。它花了大量的篇幅在理论上阐述关系代数和范式的概念,但真正用在实际操作上的例子却少得可怜。它似乎更偏爱于讲解规范化(Normalization)的理论意义,比如第一范式、第二范式到BCNF的推导过程,而不是教学生如何打开一个Access或SQLite界面,真正去设计一个包含多张关联表的简单系统。当我尝试跟着书本的步骤建立一个简单的“学生选课”模型时,发现书上提供的SQL语句实例都非常简单,甚至没有涉及到复杂的连接查询(JOIN)或者子查询。这造成了一种严重的割裂感:理论上要求读者理解高阶的数学逻辑,操作上却只停留在最基础的CRUD(创建、读取、更新、删除)层面。这种内容上的失衡,使得读者无法建立起理论指导实践的桥梁。
评分这本书的排版和插图设计,简直是一场视觉灾难。整个版面的留白少得可怜,文字拥挤不堪,尤其是在代码示例或者流程图出现的时候,常常因为字体太小或者对齐混乱,导致阅读体验直线下降。我注意到许多关键术语,本该用粗体或不同颜色高亮显示以便区分,但在这本书里,它们往往只是和普通文本混在一起,使得我不得不一遍遍地回溯前文,以确认某个术语的准确含义。更糟糕的是,图表质量普遍偏低,那些本该清晰展示软件操作界面的截图,往往模糊不清,色彩失真,很多按钮和菜单项都难以辨认。这对于依赖视觉辅助学习操作步骤的读者来说,是致命的缺陷。每次翻阅时,都像是在进行一场艰难的“侦探工作”,试图从一堆密集的、缺乏层次感的元素中,拼凑出作者想要传达的核心信息。
评分这本书的编排实在太令人费解了,感觉作者像是把一堆零散的知识点硬塞进了一本书里,完全没有考虑到初学者的接受能力。比如,它在讲解Excel的数据透视表时,上来就是各种复杂的函数嵌套和VLOOKUP的变体应用,却没有花足够篇幅去解释最基本的单元格引用和数据源选取。对于一个计算机“小白”来说,光是理解这些概念就已经筋疲力尽了。更别提在介绍Word排版时,它似乎默认读者已经熟练掌握了样式(Styles)和模板(Templates)的区别与应用,直接跳到了章节标题的自动生成,导致我对着书上的截图,反复对照自己的操作界面,却找不到那种深层的逻辑关联。我甚至怀疑作者是不是对“应用基础”这四个字有什么独特的理解。很多时候,我得转头去搜索网上的视频教程,才能勉强把书上几页内容讲明白的东西弄懂,这本书更像是一本给已经有一定基础的人士用来“查漏补缺”的参考手册,而非一本真正意义上的入门教材。那种被知识点抛弃的感觉,真的不太好受。
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