承濛硃春、何餘、徐慧娜、張誌文、吳潔等多位同學的努力，這個小冊子終於和大傢見麵瞭。
忠岐、澄鞦和我一起舉辦這個講座係列的初衷乃是希望同學們不要“望（寫學術文章，也包含政策性學術文章和政策建議）而生畏”。換句話說，我們希望同學們能夠有寫學術文章（對於大多數同學來說，主要是畢業論文）的基本準備。具體說來，就是對學術文章的要求、大體的套路和結構有一定的瞭解。一開始我們也就是想開個講座係列。講座結束後，硃春和幾位同學決定在講座記錄的基礎上編一個小冊子，以方便同學們日後拿起來重新學習。這個小冊子便是他們努力的結果，功德無量。
我想特彆強調的是，盡管對於大多數同學來說，畢業論文恐怕是你們一生中最後一次寫所謂的“學術論文”，但是，作為一種“書麵錶達”能力，會寫“東西”，對於每一位同學以後的職業生涯來說都是一個必備的技能。如果你不能寫齣像樣的東西來（不一定是學術文章），那你的升遷總歸會多少受到點製約。可以想象，你在一個老闆手下，老闆讓你寫個材料，比如背景材料、情況分析、應對措施建議等，你弄瞭三遍都搞不定，恐怕老闆就要對你“另眼相看”瞭。因此，無論你是否從事學術研究，你都應該掌握基本的寫作技能。
當然，我們的講座和這個小冊子不可能解決同學們所有的問題，比如，文獻收集、數據獲取、具體的寫作技巧等等這些方麵，都還需要同學們在實踐中摸索。
感謝忠岐、澄鞦和瀋逸三位同事的鼎力貢獻和支持，也感謝同學們的積極參與。也希望同學們，以及其他可能的讀者對我們提齣批評和建議，以便我們以後進一步改進。另外，我們也計劃以後每隔兩年，對講座內容和這個小冊子都更新一次。
最後，感謝誌敏院長的有力支持，為這個小冊子撰寫“捲首語”。
是為序。
國際關係與公共事務學院 唐世平
2012年12月12日
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用戶評價
以前認真看過2，4講，其他略讀。看到這個齣現在豆瓣猜，補標記一下。這也提醒我最近倒是可以再看看。
评分不能說沒有啓發，但是終究太簡略，整本手冊最大的啓發在於正如唐世平教授所說：不是聽瞭幾場講座看瞭幾篇文章就能夠做齣好的成果，關鍵還是要靠日積月纍的讀書和對生活對問題長時間的持續關注和思考，祝願以學術為業的各位同伴在這條路上越走越好。
评分很不錯，唐世平自詡說他自我感覺比一流的社會科學傢的水平還要好。但是理論價值這方麵的評價還得交給時間。其對理論的理解對我們很有啓發，寫作的指導也很有意義。
评分以前認真看過2，4講，其他略讀。看到這個齣現在豆瓣猜，補標記一下。這也提醒我最近倒是可以再看看。
评分唐老師發起的，齣版的基本算是復旦國務院內部的瞭~
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