《钢琴》内容简介:钢琴课是音乐专业的必修课。编写一本适合中等专业学校音乐专业学生使用的钢琴教材,是我们的夙愿,也是推进学校钢琴教学的当务之急。
本教材每章均以基础练习、练习曲、乐曲、补充教材为体系,收录了中外不同时期的练习曲及乐曲百余首。这些曲目是学生掌握基本演奏能力、提高演奏技巧和艺术修养所必备的作品。为了体现因材施教的教育原则,设置了补充曲目,供不同学习进度的学生使用,以使学生掌握不同风格的钢琴作品。此外,在多数首曲目后附有乐曲分析及练习提示,同时增加了学法指导的内容,以方便学生学习。本教材既可以作为音乐专业的必修教材,又可以作为非音乐专业的选修教材,同时还可以作为广大音乐爱好者研习钢琴的参考教材。
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我得承认,这本书的篇幅不短,一开始阅读时差点被那些专业名词劝退。但是,一旦你被作者拉进了那个独特的“声场”里,就很难再抽身了。它最精彩的地方在于,它将钢琴这种古典乐器放置在了极其现代的语境下去审视。比如,书中探讨了当代流行音乐中钢琴的采样与循环使用,分析了数字录音技术对“真实触感”的消解与重建。作者的观点犀利而富有洞察力,他并不盲目推崇过去,而是客观地分析了技术进步对音乐表达的解放与束缚。我尤其喜欢它对“沉默”的探讨,钢琴演奏中的休止符,在本书中被赋予了比任何响声都更强大的叙事力量。读完后,我再去听钢琴曲,会不自觉地去分辨那些“应该出现但没有出现”的声音,这种多维度的聆听感受,是其他任何关于音乐的书籍都无法给予的。
评分这本《钢琴》的文字风格简直像一杯陈年的波特酒,初尝平淡,回味悠长,且带着一丝不易察觉的辛辣。它避开了所有俗套的赞美之词,而是直插钢琴制造工艺的核心——那些木材的选择、弦轴的张力、击弦机的精密度,以及它们如何共同作用,塑造出我们所听到的“音色”。其中关于某位奥地利制琴大师的家族秘史那一段,简直可以独立拿出来写成一部悬疑小说,那种关于家族传承的重担、对工艺的近乎偏执的坚守,读来令人唏嘘。我特别欣赏作者在描述那些古老乐器时所使用的拟人化手法,仿佛每一台钢琴都有自己的“性格”和“脾气”,它们不是冰冷的机器,而是有生命的艺术品。这本书更像是一部工业美学与浪漫主义精神的完美融合体,它让我们看到了艺术背后的坚实骨架,那种由无数次失败和精确计算堆砌起来的辉煌。
评分说实话,我拿到这书的时候,内心是充满怀疑的,毕竟“钢琴”这个主题听起来太大众化了,能有什么新意?然而,翻开扉页后,我的看法立刻被颠覆了。这本书的叙事结构极其跳跃,却又浑然一体,它没有按时间顺序铺陈,反而像是一部由无数个闪回片段构成的交响乐。有关于二战时期,一台被遗弃在废墟中的钢琴如何见证了人性的光辉;也有对现代电子合成器与传统钢琴之间“代沟”的犀利探讨。最让我震撼的是关于“触键力度”的章节,作者用近乎哲学的语言阐述了同一个音符,因人而异所产生的巨大情感差异。这已经超越了技术层面,上升到了对个体存在的深层挖掘。我甚至在阅读时,会不自觉地放慢呼吸,试图去捕捉文字中隐藏的那些“无声之音”。这本书的阅读体验是沉浸式的,它要求读者拿出足够的耐心去解码那些看似寻常,实则暗藏玄机的文字结构,读完后,我感觉自己对“倾听”这件事都有了全新的理解。
评分这本书给我的感觉非常“疏离”,但又极其精准。它像是一份详尽的、没有多余情感修饰的田野调查报告,记录了钢琴这种乐器在全球化进程中的演变和适应。作者的叙事视角非常宏大,从十九世纪欧洲的沙龙文化,一直追踪到当代亚洲新兴市场的钢琴教育热潮,其资料之详实,令人叹服。我关注到了很多关于钢琴商业流通和知识产权的细节,这些是我作为普通听众从未想过会去深究的层面。它没有煽情,没有高歌猛进的赞美,而是用一种近乎冷静的学术态度,勾勒出了一个庞大文化现象背后的经济逻辑和社会影响。它教会我,欣赏一件艺术品,不仅要关注它发出的声音,更要理解支撑它存在的整个生态系统。读完后,我对“文化产品”的概念有了更深层次的理解,这绝对是一本能让人进行深度思考的书。
评分这本《钢琴》真是让人爱不释手!我原本以为它会是一本枯燥的乐理书或者名人传记,没想到它竟然展开了一幅幅关于音乐与人生的绚烂画卷。作者的笔触细腻得像是指尖划过象牙琴键,每一个音符、每一个和弦的背后,似乎都能感受到那个时代特有的忧郁与激情。我尤其喜欢其中关于某位十九世纪末的作曲家与他那架心爱的施坦威之间的那段描写,那种人与物之间产生的深厚情感羁绊,读起来让人心头一热。书中对不同流派钢琴作品的剖析也极其精妙,从巴赫的严谨对位到德彪西的朦胧印象,作者仿佛是一位高明的引路人,带着我们穿越时空的限制,去聆听那些流淌在历史长河中的绝妙旋律。它不仅仅是在讲述“钢琴”这件乐器,更像是在诉说一种生活态度,一种对完美音色的执着追求,那种深入骨髓的艺术灵魂的挣扎与升华。我感觉自己仿佛也坐在了音乐厅的中央,聚精会神地等待着最后一个音符的消散,回味无穷。
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