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简单易懂，适合教育小孩子，以及老孩子。

典型畅销书，生动但不失真诚

数学思考力:通过消除自己的bias,准确将信息分类，准确看穿重点在哪里，通过假设和验证看穿本质的能力; 数学思维:能一部分一部分整理思考事物结构的能力，能将信息整理成流程图的能力; 思考的步幅; 思考的持久力: 思考的牢度:每一步逻辑的强度; 如何真正掌握基础:"十分"(分数)深奥的东西，因为表面看起来懂，人们仅仅理解了"三分"就认为已经懂了，只有通过应用，才能在真正意义上掌握基础; 能够看穿信息的本质:首先要能够给信息分类;

封面好邪恶

数学是一步一步来的线性思维，我需要这种思维，对演绎中的跳跃我想不到。

这本书是上个月看完的，但不记得写读后感。记得有个大教育家说过，学生学习到的东西不是考试的分数，而是拿去书以后还能说出来的东西，还懂的东西。所以，就考验自己一个月后还记得多少。 快晚自习了，天。 本书概括了作者对数学以及经济如何思考的方法。很好啊，究竟亚洲的...  

关于这本书，我只能说，对于数学，看了以后你不会有什么提高，而且从中我看出了日本人的数学能力，太差了

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