具体描述
本書下卷所收些文字分為三部份，作者檢討過去我國學生學習英語的歷史，指出教授的方法，不論教師是英美抑或華人，從來都沒有與學生的母語教育配合；此外，作者還認為以往我國學校裏教英語，在損害母語教育之餘，教得太膚淺，只是在應用和模仿洋人的層次上活動，不給學生更深入的認識。我們的大學和研究所，以及訓練師資的機構，都撇開古英文和拉丁，也不重視英語形音和文法的演變。在這些方面，我們遠比不上歐美和日本的學校。作者在美國留學時修習過相關科目，深知這些知識對透徹瞭解英語的重要。作者的立場是，鑑於英文是當今世上最有用處的語文，把它學好總是上算，專業英國語言文學的人尤當懂得深入；然而我們萬不可為了學習英語就損害學生母語的培育，不可聽任英文在中國學校裏篡奪中文的至尊地位。
作者简介
孫述宇，一九三四年出生廣州，原籍中山。在中國大陸時主修自然科學，來香港後轉入文科，畢業於新亞書院外文系，繼在美國耶魯大學得英國文學博士學位。終生教學，長期授課於香港中文大學，亦曾到美國及台灣任教。學術興趣，中文方面以舊小說為主；英文方面，近年多用心在介紹古代英語，以及英語的來源與演變。
目录信息
读后感
书的第一篇“使用中文是中文大学的使命”，大力向中文大学提出加强用母语中文授课，减少英文教课的种类，甚至包括教职员工之间的开会，通信交流也应该用中文，而不是现在普遍的英文！！这样的观点，在大力推行让学生努力学好英文，加强英文交流的大环境下实在是异端，我想中国...
评分书的第一篇“使用中文是中文大学的使命”，大力向中文大学提出加强用母语中文授课，减少英文教课的种类，甚至包括教职员工之间的开会，通信交流也应该用中文，而不是现在普遍的英文！！这样的观点，在大力推行让学生努力学好英文，加强英文交流的大环境下实在是异端，我想中国...
评分书的第一篇“使用中文是中文大学的使命”，大力向中文大学提出加强用母语中文授课，减少英文教课的种类，甚至包括教职员工之间的开会，通信交流也应该用中文，而不是现在普遍的英文！！这样的观点，在大力推行让学生努力学好英文，加强英文交流的大环境下实在是异端，我想中国...
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用户评价
说实话，我原本对这种题材的书抱持着一种审慎的期待，毕竟市面上充斥着太多故作高深的“文学大作”，读起来往往是“看了开头，猜到了结尾”，徒留一肚子晦涩的术语和空洞的哲学思辨。然而，这本书的叙事视角却出人意料地灵活多变。它没有固守在一个中心人物身上，而是像一个高明的导演，不时地切换镜头，从不同角色的内心世界中汲取养分，构建起一个多棱镜般的叙事结构。这种手法极大地丰富了故事的层次感，使得即便是同一事件，在不同人物的诠释下，也会展现出截然不同的面貌与动机。最妙的是，作者似乎深谙“留白”的艺术，许多关键性的转折和人物的内心挣扎，并未用直白的语言点破，而是巧妙地融入环境描写和对话的潜台词之中。这极大地激发了我的想象力和主动性，我不得不停下来，反复咀嚼那些看似寻常的对白，试图捕捉隐藏在字里行间的弦外之音。这种“共同创作”的阅读体验，令人兴奋，也让这本书的耐读性大大提升，每一次重读，都像是在进行一次全新的考古发掘工作。
评分这本书的结构安排，简直可以用“精妙绝伦”来形容，它不是线性叙事，更像是音乐中的赋格曲，不同的主题线索交织、重复、变奏，最终汇合成一股强大的洪流。我必须承认，在阅读中后段时，我曾一度迷失方向，那些错综复杂的人物关系和历史背景，像是一张巨大的蜘蛛网，稍不留神就会被缠绕。但正是这种挑战性，反而激发出了一种近乎解谜的乐趣。每当我觉得快要理不清头绪时，作者总会适时地抛出一个关键性的线索或者一个意想不到的巧合，将散落在各处的碎片重新拼接到一起。尤其是那些伏笔的回收，堪称教科书级别。很多在开篇被我随意略过的细节，在后文却成为了推动情节发展的关键齿轮，这种“原来如此”的顿悟感，带来的阅读满足感是无与伦比的。它要求读者保持高度的专注力，甚至需要准备笔记本随时记录，但这绝对是值得的，它提供了一种智力上的全方位锻炼，让人在读完之后，产生一种智力上得到极大满足的充实感。
评分这本厚重的书卷，甫一入手，便能感受到纸张的温润与墨香的沉淀，仿佛穿越时空，与历史的尘埃进行了一次无声的对话。我花了整整一个下午，才耐下性子翻开它，起初的几页，文字密集如织，仿佛是一张密不透风的网，让人有些喘不过气来。叙事节奏缓慢，开篇的铺陈显得格外冗长，每一个场景、每一个人物的侧写都极其细腻，甚至到了吹毛求疵的地步。我一度怀疑自己是否选错了读物，那种急切想知道“接下来会发生什么”的阅读冲动被一再压制。然而，随着情节的缓缓展开，那些看似无关紧要的琐碎细节，却如同夜空中散落的星辰，开始相互连接，勾勒出一幅宏大而复杂的社会图景。作者对那个时代的风俗人情、生活百态的刻画，达到了令人惊叹的地步，那种沉浸式的体验，远非一般的历史读物可以比拟。我仿佛能闻到旧时街巷里的烟火气，听到市井间的喧嚣叫卖，感受到那个时代特有的压抑与生机并存的矛盾感。这种需要耐心去雕琢的阅读过程，虽然耗费心神，但最终的回报却是丰厚的，它给予的不仅仅是故事，更是一种对往昔岁月的深刻体悟。
评分我一直认为，一部伟大的作品，其文字本身就应该具有一种不可替代的音乐性。这本书的语言风格，在不同章节之间展现出了惊人的可塑性。在描写主角的内心独白时，文字变得极其内敛、克制，充满了哲思的重量，每一个词语都像经过了千锤百炼的宝石，散发着冷静的光芒。然而，当场景转换到紧张的冲突或激烈的场面时，文风骤然变得迅疾、锐利，充满了动感和冲击力，句子短促有力，如同疾风骤雨，让人呼吸都为之急促。这种对语言节奏的精准拿捏，让阅读过程充满了张力，仿佛身体也在随着文字的韵律起伏跌宕。更难得的是，作者在大量运用古典意象和文学典故的同时，却又能巧妙地融入现代语境下的心理描写，使得整部作品既有古韵的厚重，又不失当代读者的亲近感。这种高超的文字驾驭能力，使得阅读过程成为一种纯粹的审美享受，让人不禁反复诵读那些措辞精妙的段落，享受文字在舌尖上跳跃的美感。
评分这本书带给我最深刻的感受，是一种对“人性复杂性”的重新审视。它毫不留情地撕开了人物光鲜外表下的阴影面，那些在传统叙事中常被塑造成“好人”或“坏人”的角色，在这里都被赋予了极其丰富和矛盾的动机。你会看到一个看似坚贞不渝的忠臣，背地里却有着令人不齿的算计；也会看到一个身处泥淖的底层人物，却闪耀着令人动容的高贵品格。作者没有试图去评判他们，而是将他们置于特定的历史境遇和情感困境中，让读者自己去体会、去挣扎。这种对道德灰色地带的深入探索，使得故事的张力达到了顶点。它不再是简单的善恶二元论，而是逼迫你直面生活本身的泥泞与无奈。读完之后，我发现自己看待身边的人和事都多了一份审慎和理解，少了一份轻率的断言。它不仅是关于过去的记录，更像是一面映照当代人内心挣扎的镜子，后劲十足，值得反复咀嚼其间的人性寓言。
评分中文大学的师生、校友都应该读一读这本书，特别是掌权者，别把中大变成另一个港大。
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