具體描述
《課程論:基礎、原理和問題(第5版)》內容簡介：這是一本經典的課程論教材，全書從根本上圍繞這樣一個重大課題而展開：作為教育者，我們應該如何應對變革的社會對學校教育和課程提齣的挑戰？《課程論:基礎、原理和問題(第5版)》視野寬廣，但不失思考的深度；視角獨特，但始終不偏離探討的主題。相信這本書對於我國的讀者深入瞭解課程研究領域大有裨益。
著者簡介
艾倫·C·奧恩斯坦（Allan C．Ornstein），美國著名教育學傢，畢業於紐約大學，並獲得博士學位，為聖約翰大學終身教授。在任教師的同時，他還受聘於60多個政府機構和教育機構擔任顧問。奧恩斯坦博士是福爾布萊特·海耶斯（Fulbright Hayes）學者和評審委員會成員、ETS考試設計者，並擔任十傢專業期刊的特約編輯。奧恩斯坦博士著有50部著作，400篇文章，他所著的《教育原理》一書已經再版25次，修訂瞭8版。他所著的另外兩部著作——《教育管理》和《課程論》也多次修訂，並分彆成為這兩個領域的權威著作。
圖書目錄
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讀後感
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用戶評價
本書是英文版，可以配閤施良方的《課程理論》使用。
评分理論講的清依然是最重要的，如果有中文版翻的好就會更方便，畢竟寫中文論文還得再翻一遍
评分本書是英文版，可以配閤施良方的《課程理論》使用。
评分理論講的清依然是最重要的，如果有中文版翻的好就會更方便，畢竟寫中文論文還得再翻一遍
评分英文版是09年第五版，國內已有的譯本是第三版，相較而言，確實後齣轉精。或許在很長一段時間內，一堂課到底上得好不好，仍然將是衡量任何一種教育理論的基本標杆，這也使我相信，這門學科的未來大有可為。
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