《冒广生友朋书札(精)》的出版,作为对冒老的纪念。鹤亭先生亲历清朝、民国、新中国,在学坛、诗坛素享盛誉,在知识界、政界多友朋故交,道德文章广受推崇,其传世著作以及传奇一生中的高风亮节、人格魅力,均是留给后人的精神财富。
《汉语大词典》【赤牘】1.尺牍。赤,通“ 尺 ”。古代书写用的木简。 明 谢肇淛 《五杂俎·事部二》:“ 三代 之人必習爲詞命,童子入小學則教以應對,蓋赫蹏未興,赤牘未削,一切利害事宜皆面陳而口宣之。” 明 顾起纶 《国雅品·士品四》:“赤牘三朝事,青編四海傳。”2....
评分《汉语大词典》【赤牘】1.尺牍。赤,通“ 尺 ”。古代书写用的木简。 明 谢肇淛 《五杂俎·事部二》:“ 三代 之人必習爲詞命,童子入小學則教以應對,蓋赫蹏未興,赤牘未削,一切利害事宜皆面陳而口宣之。” 明 顾起纶 《国雅品·士品四》:“赤牘三朝事,青編四海傳。”2....
评分《汉语大词典》【赤牘】1.尺牍。赤,通“ 尺 ”。古代书写用的木简。 明 谢肇淛 《五杂俎·事部二》:“ 三代 之人必習爲詞命,童子入小學則教以應對,蓋赫蹏未興,赤牘未削,一切利害事宜皆面陳而口宣之。” 明 顾起纶 《国雅品·士品四》:“赤牘三朝事,青編四海傳。”2....
评分《汉语大词典》【赤牘】1.尺牍。赤,通“ 尺 ”。古代书写用的木简。 明 谢肇淛 《五杂俎·事部二》:“ 三代 之人必習爲詞命,童子入小學則教以應對,蓋赫蹏未興,赤牘未削,一切利害事宜皆面陳而口宣之。” 明 顾起纶 《国雅品·士品四》:“赤牘三朝事,青編四海傳。”2....
评分《汉语大词典》【赤牘】1.尺牍。赤,通“ 尺 ”。古代书写用的木简。 明 谢肇淛 《五杂俎·事部二》:“ 三代 之人必習爲詞命,童子入小學則教以應對,蓋赫蹏未興,赤牘未削,一切利害事宜皆面陳而口宣之。” 明 顾起纶 《国雅品·士品四》:“赤牘三朝事,青編四海傳。”2....
这本书的每一个篇章,都像是打开了一个新的故事。通过冒广生与不同友人的书信,我看到了他性格的多面性,以及他在不同关系中所展现出的不同状态。有些友人,是他的知己,他们的信件充满了深刻的哲思和心意相通的默契;有些友人,则是共同求学的同窗,他们的信件中不乏青春的活力和对未来的憧憬。 阅读这些书信,我仿佛在走近一个个鲜活的个体,感受他们的喜怒哀乐,体味他们的生活百态。书信中的一些细节,比如对生活用品的提及,对家人的问候,对身体健康的关心,都让我觉得亲切而真实。这些细节,构成了那个时代普通人生活的缩影,也让我看到了文人的另一面,他们也是有血有肉,有情感有生活的人。
评分“冒广生友朋书札”这本沉甸甸的书,捧在手里,就能感受到纸张的厚重与历史的温度。我一直对近代的文人生活和他们之间的交往颇感兴趣,尤其是那些在历史长河中留下印记的名字,他们是如何用笔墨勾勒出彼此的情谊,又是如何在那个风云变幻的时代里,保持着一份精神上的契合。这本书恰恰满足了我这份好奇心。它不仅仅是一堆泛黄的信件的集合,更是一扇窗,让我得以窥见那个时代的社会风貌、文化思潮,以及最真实的人性温度。 阅读“冒广生友朋书札”,就像在与历史对话,每一个字句都带着那个时代的印记。那些书信的遣词造句,或古朴典雅,或质朴真挚,都反映了当时文人特有的表达方式和思维习惯。我常常会放慢阅读速度,细细品味那些看似平常的问候、寒暄,甚至是细微的生活琐事,因为我总觉得,这些字里行间,都蕴藏着作者不经意流露出的情感和态度。
评分这本书的价值,远不止于其文献资料的意义。它更像是一部微观的历史剧,通过冒广生与他众多友朋之间的书信往来,生动地展现了当时社会文化背景下人际关系的复杂与细腻。我被书信中那些关于学术探讨、诗词唱和、人生感悟的交流深深吸引。这让我看到了,在那个年代,知识分子之间是如何互相启发、砥砺前行的,他们的友谊,并非仅仅是简单的社交,而是建立在共同的文化追求和精神契合之上。 当我沉浸在这些书信中时,仿佛置身于那个充满书卷气的年代,与那些才情横溢的士人一同呼吸。书信中流露出的那种对真理的探求,对美的追求,以及在逆境中依然保持的乐观与豁达,都让我深受感动。这些品质,即使放在今天,依然具有非凡的意义,它们提醒着我们,在快速变化的时代里,保持一份内心的宁静与执着是多么重要。
评分“冒广生友朋书札”这本书,带给我的不只是知识的增长,更是一种情感的共鸣。在阅读过程中,我时常会想象着冒广生收到这些书信时的情景,他会如何带着笑意或沉思,在灯下展读,又会如何回信。这些书信,不仅仅是信息的传递,更是情感的寄托,是友谊的见证。我感受到字里行间传递出的那份真挚的情感,那是一种跨越时空,直抵人心的温暖。 其中一些书信,字里行间透露着对时事的关切,对家国的忧虑,甚至是对个人命运的思考。这些内容,让我看到了那个时代的知识分子,他们并非脱离现实的“书斋人”,而是积极地关注社会,思考人生,并以自己的方式表达着他们的看法。这种人文关怀和家国情怀,是这本书给我带来的深刻启示。
评分这本书的阅读体验,是一种渐入佳境的过程。起初,我可能会因为一些不太熟悉的历史背景或典故而需要稍作停顿,但随着阅读的深入,我逐渐能够沉浸其中,理解作者的语境和情感。那些信件中蕴含的时代信息,以及人物之间的微妙互动,都随着我不断翻阅的书页而逐渐清晰。 我发现,这些书信中的许多细节,都值得反复推敲。它们不仅反映了当时社会的某些习俗,也展现了人物的个性和处世之道。通过这些看似零散的信息,我能够拼凑出更完整的历史画面,也能够更深入地理解那个时代的精神风貌。
评分这本书给我带来的,是一种对“文化传承”的深刻体悟。冒广生的友朋们,他们不仅是时代的记录者,更是文化的传播者。他们通过书信,将自己的学识、见解和情感传递给后人,也维系着彼此之间的文化纽带。这种精神的延续,让我感受到了文化的生命力。 我时常会思考,是什么样的力量,能够让这些书信跨越时空的阻隔,依然在我们手中散发光芒?我想,这正是因为它们承载着真挚的情感,承载着深刻的思想,承载着对美好事物的追求。这些,都是人类共通的情感和价值观,它们永远不会过时。
评分“冒广生友朋书札”这本书,让我对“友谊”这个词有了更深的理解。它不仅仅是简单的相互拜访或应酬,更是一种精神上的契合,一种灵魂深处的交流。冒广生与他的朋友们,他们之间互相欣赏,互相鼓励,共同成长。在那些书信中,我看到了对彼此才华的赞赏,对人生选择的支持,以及在困难时期给予的安慰和力量。 我尤其喜欢那些关于学术争鸣或诗文创作的讨论。当他们就某个观点展开辩论,或者就一首诗的意境进行揣摩时,那种思想碰撞的火花,让人感受到知识的魅力和探索的乐趣。这些书信,就像是一场场思想的盛宴,让我受益匪浅。
评分“冒广生友朋书札”这本书,为我提供了一个观察中国近代史的独特视角。我不再仅仅从宏大的叙事中去了解那个时代,而是通过这些私人的书信,从普通人的视角去感受历史的变迁。这种微观的观察,反而更能触动人心,也更能让我理解历史的温度。 我特别注意到了书信中那些关于个人境遇和家庭生活的描写。在那个动荡的年代,许多知识分子也面临着生计的压力和家庭的责任。这些书信,让我看到了他们在追求理想的同时,如何努力地平衡现实生活,如何承担起自己的家庭责任。这种坚韧和担当,同样令人钦佩。
评分这本书的内容,让我对“文字的力量”有了更深刻的认识。每一个字,每一个词,都在传递着信息,都在表达着情感,都在记录着历史。冒广生和他的友朋们,用他们的笔,描绘出了一个时代的画卷,也书写了他们的人生篇章。 我欣赏那些书信中蕴含的智慧和哲思。在对人生、对社会、对自然的思考中,我看到了那个时代知识分子的精神高度。这些思考,即使在今天,依然具有启发意义,它们引导我更深入地认识世界,更深刻地理解人生。
评分“冒广生友朋书札”的阅读,就像是一场与历史人物的近距离对话。我通过这些书信,得以窥见他们的生活细节、思想轨迹,以及他们之间的情感交流。这种亲切感,是其他任何形式的史料都难以比拟的。 我惊叹于那个时代文人的学识渊博和才情出众,更被他们之间深厚的友谊所打动。他们不仅仅是学术上的伙伴,更是人生道路上的同行者。这种志同道合的友谊,是那个时代的一抹亮色,也为我们留下了宝贵的精神财富。
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评分可看者不少,非寻常应酬语也。
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