湖南信息科学职业学院办学特色

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出版者:
作者:陈登斌
出品人:
页数:246
译者:
出版时间:2009-10
价格:30.00元
装帧:
isbn号码:9787543860483
丛书系列:
图书标签:
  • 职业教育
  • 信息技术
  • 高等职业院校
  • 办学特色
  • 湖南省
  • 教育教学改革
  • 产学研合作
  • 人才培养
  • 学校发展
  • 职业教育研究
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具体描述

《湖南信息科学职业学院办学特色》内容简介:新中国的民办教育是改革开放的产物,是我国社会主义教育事业的重要组成部分,大力推行民办教育已经成为党和国家发展的长远之策。1982年修订的《中华人民共和国宪法》规定:“国家鼓励集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”;1993年《中国教育改革和发展纲要》提出:“改变改府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制”;1997年,国务院发布《社会力量办学条例》,2003年9月1日起施行,《中华人民共和国民办教育促进法》,明确国家对民办教育实行“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针;2004年9月1日起又施行《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》。一系列民办教育政策和法规有力地促进了民办教育事业的健康发展,并有力推动了教育体制的改革,为整个教育体系的创新注入了新的活力。

然而,事物发展总不是一帆风顺的。中国民办教育虽然经过30年的艰辛努力,取得了巨大的成绩,人们对民办教育的思想观念在转变、认识逐步在提高,民办教育办学环境也不断得到优化,但还是存在许多困难和问题,诸如民办学校的性质即身份尚未依法科学定位;民办中等职业学校和中小学的生源锐减,招生竞争激烈,招生成本惊人;民办学校教师的保险待遇与公办学校教师相比差异巨大,专职教师队伍建设越来越困难;民办学校办学成本急剧增加,融资借贷十分艰难,靠学费难以支撑学校正常运行;民办学校的价值没有得到社会的广泛认可,部分政府管理部门对民办学校的干扰和收费使学校苦不堪言,办学环境不够宽松。于是,一些民办学校举办者信心不足,不愿意继续投入,这些问题都严重影响了民办教育事业依法持续健康发展。

湖南信息科学职业学院办学特色 一、 悠久历史与深厚底蕴: 湖南信息科学职业学院,前身为创建于XXXX年的XXXX,经过多年的发展与变革,已成为一所集职业教育、成人教育、技术培训为一体的现代化高等职业院校。学院传承了XXXX年的办学理念,积淀了深厚的文化底蕴,为培养高素质技能型人才奠定了坚实的基础。 二、 鲜明的专业优势与前沿的学科设置: 学院紧密对接国家战略性新兴产业和区域经济社会发展需求,在信息技术、人工智能、大数据、物联网、网络安全、数字媒体等领域形成了独特的专业优势。学院开设了涵盖计算机类、软件类、通信类、电子类、设计类等多个大类、数十个高职专业,其中XXX、XXX、XXX等专业更是处于省内领先地位,并形成了特色鲜明的专业群。 计算机类专业群: 涵盖软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、网络技术等专业,致力于培养具备扎实的计算机基础知识、熟练的编程技能和良好的工程实践能力的应用型软件开发、系统运维、网络管理人才。 人工智能与大数据专业群: 紧跟人工智能和大数据发展趋势,开设人工智能技术应用、大数据技术、云计算技术应用等专业,重点培养掌握人工智能核心技术、数据分析处理能力、云计算平台部署与维护能力的复合型技术人才。 数字媒体与通信类专业群: 聚焦数字媒体技术、虚拟现实技术、物联网应用技术、通信技术等专业,旨在培养具备数字内容创作、VR/AR开发、物联网系统集成与维护、通信设备调试与维护等技能的创新型人才。 电子信息类专业群: 涵盖电子信息工程技术、集成电路技术、光电技术应用等专业,侧重于培养具备电子产品设计、电路板制作、集成电路应用、光电系统调试等能力的专业技术人才。 学院不断优化专业结构,积极探索新专业、新方向,确保教学内容与时俱进,与行业发展保持高度一致。 三、 产教融合与校企合作的深度实践: 学院始终坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,积极推行产教融合、校企合作模式,构建了紧密的“命运共同体”。 校企共建专业与课程: 学院与XXX、XXX、XXX等国内知名企业建立了战略合作关系,共同开发和修订专业人才培养方案、课程标准,确保课程内容紧贴企业实际需求,具备前瞻性。 订单培养与实习就业: 学院与多家企业签订订单培养协议,为企业输送定制化的高技能人才,学生在校期间即可获得企业提供的实践机会和实习岗位,毕业后实现高质量就业。 共建实践基地与创新平台: 学院与企业联合建设了多个高水平的实践教学基地、校内实训中心和校外实习基地,配备了行业领先的设备和软件,为学生提供了真实的生产环境和实践锻炼机会。同时,学院积极鼓励学生参与企业项目,培养学生的创新创业能力。 共享资源与联合攻关: 学院与企业共享教学资源、科研成果和技术信息,共同开展技术研发和项目攻关,解决行业发展中的实际问题,形成互利共赢的局面。 四、 “双师型”教师队伍建设与教学科研并重: 学院高度重视教师队伍建设,着力打造一支素质高、能力强、结构合理的“双师型”教师队伍。 引进与培养并举: 学院通过公开招聘、定向引进等方式,吸纳了一批具有丰富行业经验和较高学术水平的优秀人才。同时,学院鼓励教师参加企业实践、挂职锻炼、访学交流,提升专业技能和教学水平。 强化教学能力与科研创新: 学院建立了完善的教师教学质量评价体系,鼓励教师积极开展教学改革,提升教学效果。此外,学院也为教师提供了良好的科研平台和支持,鼓励教师申报科研项目、发表学术论文、参与技术服务,提升学院的科研实力和学术影响力。 “名师工程”与技能传承: 学院积极打造“名师工作室”,发挥骨干教师的示范引领作用,带动青年教师共同成长。同时,学院也注重将行业专家的实践经验和技术诀窍融入教学,实现技能的有效传承。 五、 实践导向的教学模式与创新人才培养: 学院秉承“以能力为本,以实践为核心”的教学理念,创新教学模式,培养学生的实践能力、创新能力和就业能力。 项目驱动与案例教学: 学院将行业项目和真实案例引入课堂,让学生在解决实际问题的过程中学习知识、掌握技能,提升解决复杂问题的能力。 模块化教学与能力递进: 学院采用模块化教学方式,将知识和技能分解为若干个可掌握的模块,学生可以根据自身情况和兴趣进行选择和组合,实现个性化学习。 创新创业教育与实践: 学院将创新创业教育融入人才培养全过程,开设了创新创业课程,举办了各类创新创业大赛,鼓励学生积极投身创新创业实践,培养具有创新精神和创业能力的优秀人才。 技能竞赛与职业素养培养: 学院积极组织学生参加各级各类职业技能竞赛,通过竞赛以赛促教、以赛促学,提升学生的专业技能水平。同时,学院也注重培养学生良好的职业道德、沟通协作能力和团队精神。 六、 完善的教学设施与现代化的育人环境: 学院拥有先进的教学设施和优良的育人环境,为学生提供了良好的学习和生活条件。 现代化的实训基地: 学院建有各类专业实训室、虚拟仿真实训中心、创客空间等,配备了行业先进的软硬件设备,满足学生实践教学需求。 数字化校园建设: 学院积极推进数字化校园建设,构建了智慧校园平台,实现了教学、管理、服务的信息化、网络化,为师生提供了便捷高效的学习和工作环境。 优美的校园环境: 学院环境优美,绿树成荫,文化氛围浓厚,为学生提供了一个舒适宜人的学习和生活空间。 七、 广阔的就业前景与持续的社会服务: 学院毕业生因其扎实的专业技能、良好的职业素养和突出的实践能力,受到用人单位的广泛青睐,就业率始终保持在较高水平,就业领域涵盖互联网、软件开发、通信、电子制造、数字媒体等多个行业。学院还积极承担社会服务职能,为区域经济发展提供技术支持和人才保障,不断提升学院的社会影响力和美誉度。

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