《老師,你在聽嗎?:幼兒教育活動中的師幼對話》嚮幼兒教師介紹瞭傾聽兒童，與兒童進行言語互動所需的一係列知識技能，包括科學的兒童觀和兒童學習觀，把握對話時機、創設對話環境的策略以及促進、收集、解讀和應用對話的技能與技巧。全書深入淺齣，實例豐富，有助於幼兒教師更好地瞭解兒童，反思師幼互動存在的問題，糾正自己的不適宜言行，從而提高自己的專業素養。
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'People（Teacher） hearing without listening.......' 其實無論教師，還是其他行業者，聽卻沒聽見的時候太多瞭。本書有助於我們重新發現、尊重兒童。
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