第一部分 閤唱理論與訓練基礎第一章 西方閤唱藝術沿革 第一節 古希臘、古羅馬、中世紀時期(公元前3000～1450) 第二節 文藝復興時期(1450～1600) 第三節 巴洛剋時期(1600～1750) 第四節 古典主義時期(1750～1820) 第五節 浪漫主義時期(1820～1900) 第六節 20世紀西方閤唱藝術 對話與實踐第二章 中國閤唱藝術沿革 第一節 學堂樂歌及五四運動時期(1902～1934) 第二節 抗日救亡歌詠運動及解放戰爭時期(1930～1949) 第三節 建國以來閤唱藝術概貌 對話與實踐第三章 閤唱的體裁、分類、聲部及組織 第一節 閤唱的體裁 第二節 閤唱的類型及特點 第三節 閤唱的聲部、音域和音色 第四節 閤唱隊的組織形式 對話與實踐第四章 閤唱的協調、均衡、諧和及對比 第一節 閤唱狀態的協調 第二節 閤唱音量的均衡 第三節 閤唱音準的諧和 第四節 閤唱色調的對比 對話與實踐第五章 閤唱的氣息與發聲訓練 第一節 閤唱的氣息訓練 第二節 閤唱的發聲訓練 對話與實踐第六章 閤唱的字音及常用外語語音規則 第一節 閤唱的語音標準及咬字吐字 第二節 閤唱的韻轍及字音練習 第三節 閤唱常用外語語音規則 對話與實踐.第七章 閤唱的教學與排練 第一節 閤唱教學的基本環節 第二節 閤唱排練的前期準備 第三節 閤唱作品的排練步驟 對話與實踐第八章 童聲閤唱基礎知識 第一節 童聲的階段劃分 第二節 童聲的嗓音保護與發展 第三節 童聲的音域與音色 第四節 對國外音樂教學法的藉鑒 對話與實踐 第二部分 閤唱教學麯選一、中國作品 1.我和我的祖國(混聲閤唱) 2.美麗的草原我的傢(無伴奏混聲閤唱) 3.遠方的客人請你留下來(混聲閤唱) 4.聽泉麯(混聲閤唱) 5.青春舞麯(混聲閤唱) 6.在那遙遠的地方(無伴奏男聲閤唱) 7.等你到天明(無伴奏男聲閤唱) 8.嘎哦麗泰(混聲閤唱) 9.南屏晚鍾(混聲閤唱) 10.彎彎的月亮(混聲閤唱) 11.香格裏拉(混聲閤唱) 12.故鄉的小路(無伴奏混聲閤唱) 13.送彆(同聲閤唱) 14.漁陽鼙鼓動地來(男聲閤唱) 15.山在虛無縹緲問(女聲閤唱) 16.迴娘傢(女聲閤唱) 17.趕馬調(無伴奏女聲閤唱) 18.四季花兒(無伴奏女聲閤唱) 19.春雨沙沙(女聲或童聲閤唱) 20.鈴蘭(女聲或童聲閤唱) 21.猜調(童聲無伴奏閤唱)二、外國作品 22.親愛的人(混聲閤唱) 23.纜車(混聲四部閤唱) 24.茨崗(混聲閤唱) 25.黃昏之歌(無伴奏混聲閤唱) 26.聖誕的鍾聲(無伴奏混聲閤唱) 27.夢幻麯(無伴奏女聲閤唱) 28.喂，在那水中(混聲閤唱) 29.美麗的夢神(混聲閤唱) 30.蘇麗柯(無伴奏男聲閤唱) 31.鈴兒響叮當的變遷(女聲閤唱) 32.瑪麗諾之歌(女聲閤唱) 33.天使三重唱(女聲閤唱) 34.跳起我的霍拉舞(女聲閤唱) 35.燕子(女聲閤唱) 36.美麗的村莊(女聲或童聲閤唱) 37.雪球花(女聲或童聲領唱、閤唱)參考書目後記
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