计算机公共课考点分析与题解

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页数:320
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出版时间:2009-9
价格:33.60元
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isbn号码:9787508392936
丛书系列:
图书标签:
  • wqw
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具体描述

《计算机公共课考点分析与题解(第2版)》是在第一版教材基础上的修订和增强,是为学习计算机基础知识的读者提供的参考书。书中精心设计的考点分析、练习强化和答案解析等内容对读者透彻、深入地把握计算机知识,熟悉考点和考查方式非常有益,特别是对准备参加学分互认和专升本考试、全国各类计算机等级考试,以及本专科非计算机专业计算机应用能力测试的应试者,都具有非常大的参考价值。

全书共分为八部分,第一部分至第七部分覆盖了计算机公共课的全部内容,第八部分提供了两套模拟题,供读者实际操练,以判断自己的复习水平和应用能力。

《计算机公共课考点分析与题解(第2版)》提供了单选题、多选题、判断题和填空题四种题型,共计约2000个题目,基本覆盖了计算机公共课的所有考点。习题中糅合了2005—2009年学分互认和专升本考试的部分经典题目(部分题目略有改动),具有很大的参考价值和指导意义。

《计算机公共课考点分析与题解(第2版)》可以作为考生的考前辅导教材,也可以作为各类人员学习计算机基础知识的辅导教材,或供自学者自学时参考。

好的,下面是一份关于不包含《计算机公共课考点分析与题解》内容的图书简介,力求详尽、自然,旨在介绍其他领域或主题的著作。 --- 图书简介:《星际航行中的古老哲学:探寻超越时空的智慧之光》 摘要: 在浩瀚无垠的宇宙中,人类文明的足迹正蹒跚迈向深空。本书并非聚焦于火箭推进的物理定律,亦非详述飞船的精密工程,而是深入探讨一个更宏大、更基础的议题:在遥远星际航行中,人类精神文明的锚点何在? 《星际航行中的古老哲学》是一部横跨历史、文化与形而上学的跨学科著作,它追溯了从古希腊的柏拉图到东方先秦诸子的思想精髓,审视这些数千年前的智慧如何在未来可能发生的、跨越数代人的星际旅途中,继续指导我们的伦理决策、社会构建以及对“存在”本身的理解。 本书挑战了进步主义叙事中对“旧有知识”的轻视,论证了在技术飞速发展、社会结构可能发生剧烈重塑的未来,轴心时代的思想遗产反而可能成为维持人类核心价值与身份认同的最后防线。我们不仅需要更快的曲速引擎,更需要更坚固的道德罗盘。 --- 第一部分:寂静的边界——人类在宇宙中的自我定位 在人类踏出地球摇篮的宏伟征程中,我们必然面临存在主义的终极拷问:我们是谁?我们为何要去? 本部分首先构建了一个“远航社会”的初始模型,探讨在封闭生态系统、长周期延迟通信以及可能面临的异质文化接触背景下,传统的国家、法律与宗教体系将如何失效或重构。 失重的伦理学: 深入分析了在近乎永恒的航行中,责任的继承与传承问题。当后代继承了前代人的未竟目标,他们对“祖先的债务”应如何偿还?这部分借鉴了康德的绝对命令与杜威的实用主义,试图建立一套适应“时间跨度大于个体生命周期”的航行伦理框架。 “家园”的消逝与重建: 探讨了“故土”概念在世代漂泊中的变异。哲学家们认为,家园不仅是地理位置,更是共享的记忆结构。本书引用了普鲁斯特对记忆的深入剖析,研究星舰社会如何通过数字档案馆、基因叙事(Gene-Narratives)和仪式化行为,来维系一个虚拟而又至关重要的“集体心像之地”。 --- 第二部分:轴心时代的智慧与超光速生存 本部分是全书的核心,它系统地将四大文明核心区的古代哲学思想,映射到星际殖民的潜在困境中,寻找跨越时代的解决方案。 2.1 东方智慧的沉静力量: 道家与无限熵减: 庄子的“齐物论”和“逍遥游”为我们提供了应对技术奇点和未知风险的心理准备。当一切秩序都可能在宇宙尺度上被证明是任意或暂时的,如何保持内心的平衡(无为而治)?本书探讨了如何在高度依赖技术的系统中,通过采纳道家的“顺应自然”原则,来管理系统崩溃或资源枯竭时的集体焦虑。 儒家与世代契约: 重点分析了《论语》中关于“仁”和“孝”的现代演绎。在世代飞船上,“孝”不再仅仅是对父母的赡养,而演变为对“历史使命”的忠诚履行,以及对未来世代福祉的无私规划。这是一种结构化的、系统性的“仁爱”实践。 2.2 西方思想的理性构建: 亚里士多德的“中道”与资源分配: 在资源极度受限的星际环境中,亚里士多德的德性伦理,特别是关于“适度”的论述,被重新赋予了实际意义。它指导我们如何在效率的铁律和人性的需求之间,找到一个可维系的平衡点。 斯多葛学派的心理韧性: 面对深空中的孤独、漫长的隔离以及无法回溯的航程,斯多葛派关于“区分可控与不可控”的教义被视为未来航行员最重要的心理训练。本书详细分析了如何将爱比克泰德的教诲转化为实时的认知行为疗法(CBT)模型。 --- 第三部分:形而上学的重建——超越物理限制的实在观 随着人类活动范围的扩大,对“实在”的定义也将被挑战。当我们的感官接收到的信息流受到光速限制,当我们可能遭遇全新的物理定律或生命形态时,我们如何定义真理? 柏拉图的洞穴寓言在星际中的复现: 探讨了“模拟现实”和“缸中之脑”的可能性。如果世代飞船上的体验是通过高度先进的神经接口植入的,那么我们所体验到的“宇宙”与“真实”的边界何在?这部分将现象学分析与未来的神经科学假设相结合。 时间和历史的非线性: 传统历史观依赖于线性时间流逝。但在相对论效应显著的远距离航行中,不同船员对同一事件的感知时间可能存在巨大差异。本书借用尼采的“永恒轮回”概念,探讨如何构建一个能够包容多重时间体验的统一历史叙事,确保文化认同的连续性。 --- 结语:智慧的燃料 《星际航行中的古老哲学》旨在提供一个宏大而坚实的思想框架,用以支撑人类跨越星际的野心。它不是一本操作手册,而是精神的燃料。在冰冷的宇宙真空中,唯一能确保文明不致坍塌的,是那些关于人性、秩序和意义的永恒追问。本书坚信,最前沿的技术探索,必须由最深邃的人文洞察来引导。它呼吁未来的星际开拓者们,在装备最先进的传感器和推进器之前,先装备上来自人类文明黄金时代的智慧之光。 --- 适合读者: 空间社会学研究者、未来学家、哲学爱好者、科幻文学的深度读者,以及任何对人类文明的长期走向抱有深刻思考的读者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名已经工作多年的职场人士,我深知计算机技能在现代社会中的重要性。尽管我的工作并非直接与计算机技术相关,但我依然希望能够不断提升自己的计算机素养,以便更好地适应时代的发展。偶然的机会,我了解到《计算机公共课考点分析与题解》这本书。我猜测这本书的内容会比较系统化,并且紧扣“考点”这两个字,这对于想在短时间内掌握核心知识点的人来说,无疑是极具吸引力的。我尤其关注的是书中是否能够提供一些实际应用场景的分析,以及如何将理论知识转化为解决实际问题的能力。毕竟,学习的目的最终是为了应用。同时,我非常看重题解的质量。如果题解能够详细地分析出题者的意图,并提供多种解题思路,那么这本书的价值就会大大提升,能够帮助读者更深入地理解计算机的逻辑和解决问题的方法。对于忙碌的职场人士而言,一本能够帮助我们高效学习、快速掌握关键技能的书籍,是弥足珍贵的。我对这本书能否在理论与实践之间找到一个平衡点,并且以一种易于理解和吸收的方式呈现给读者,抱有很大的期望。

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我是一名即将步入大学的准大一新生,对于即将面对的计算机公共课感到有些忐忑。听说《计算机公共课考点分析与题解》这本书非常受欢迎,口碑也不错,所以就抱着试试看的心态入手了。拿到书后,首先映入眼帘的是其精美的装帧,厚实的书页和清晰的字体,让人一看就觉得是用心制作的。更吸引我的是它“考点分析”的板块,我尝试翻阅了几个章节,发现它将一些抽象的概念用通俗易懂的语言进行了阐述,并且还标注了哪些是重点,哪些是难点,这对于我这个初学者来说,无疑是一盏指路明灯。紧接着的“题解”部分,更是让我眼前一亮。它不是简单地给出答案,而是详细地解析了每道题的解题思路、方法和注意事项,甚至还可能提供了多种解法,这对于我理解和掌握知识点非常有帮助。我喜欢这种循序渐进的学习方式,通过题目的练习,能够更好地检验自己对知识的掌握程度,并且通过解析,能够发现自己思维的盲点。这本书的出现,让我对即将到来的计算机公共课不再那么畏惧,反而充满了期待,希望它能成为我大学学习生涯中的得力助手,帮助我顺利掌握计算机基础知识。

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我是一个对学习充满热情的人,虽然我对计算机领域并不是特别精通,但一直都有想要系统学习一番的冲动。《计算机公共课考点分析与题解》这个书名立刻吸引了我。我理解“考点分析”意味着这本书会对计算机公共课的重点、难点进行提炼和梳理,这对于我这种想要快速抓住学习要领的人来说,简直是福音。而“题解”部分,则预示着这本书不仅仅是理论的讲解,更包含实践的演练和方法的指导。我非常喜欢通过做题来巩固和检验学习成果,而一本好的题解,能够让我不仅知道“是什么”,更知道“为什么”以及“怎么做”。我期望这本书能够提供清晰的逻辑框架,让我在学习过程中能够建立起完整的知识体系。同时,我希望书中的语言风格能够生动有趣,避免枯燥乏味的理论陈述,能够激发我的学习兴趣,让我乐在其中。如果这本书能够做到这一点,那么它将不仅仅是一本学习资料,更会成为我探索计算机世界的得力伙伴。

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作为一名有着多年教学经验的计算机老师,我一直在寻找能够真正帮助学生理解计算机基础知识、并且能够有效提高他们应试能力的教辅材料。《计算机公共课考点分析与题解》这个书名立刻引起了我的注意。从书名来看,它似乎能够精准地把握教学的重点和学生的学习难点,这对于我们在教学过程中对症下药非常有帮助。我尤其关注“考点分析”部分,我期望它能够深入剖析考试大纲,提炼出核心知识点,并以清晰、系统的方式呈现给学生,帮助他们建立起牢固的知识基础。而“题解”部分,我则希望它能够不仅仅是给出答案,更重要的是能够详细地解析解题思路、方法和技巧,甚至能够针对一些常见的错误思路进行辨析,帮助学生举一反三,真正理解知识的应用。如果这本书能够做到这一点,那么它将是我们教学工作中的一个有力补充,能够极大地提升学生的学习效率和考试成绩。我期待这本书的出现,能够为我提供一些新的教学思路和参考,更好地服务于我的学生。

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最近迷上了计算机相关的知识,正好看到这本《计算机公共课考点分析与题解》,虽然我不是计算机专业的学生,但出于兴趣,也想对计算机基础知识有个更深入的了解。这本书的封面设计简洁大方,一看就很有学术气息,纸张的质感也很好,拿在手里沉甸甸的,给人一种扎实的感觉。我一直觉得,学习一门新的领域,最怕的就是茫然无措,不知道从何下手。《计算机公共课考点分析与题解》的出现,恰好解决了我的这个困惑。它不仅仅是一本单纯的教材,更像是一位经验丰富的老师,为你梳理了重要的考点,并且提供了详尽的题解。我尤其看重的是它“考点分析”的部分,这让我能够快速抓住重点,避免在浩瀚的知识海洋中迷失方向。同时,附带的题解更是锦上添花,可以帮助我检验学习成果,巩固知识点,还能从中学习到解题的思路和技巧,这对于我这样自学的人来说,价值巨大。这本书的内容编排是否合理,逻辑是否清晰,排版是否舒适,这些细节都直接影响阅读体验,我对此非常期待,希望它能为我的计算机知识学习之旅提供坚实的基础和有效的指引。

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